Effect of pre-operative information by video on dental anxiety in school age children

ผลของการให้ข้อมูลก่อนการรักษาด้วยวิธีการดูวิดีทัศน์ต่อความวิตกกังวลเกี่ยวกับการรักษาทางทันตกรรมในเด็กวัยเรียน

Name: Sukrit Poonsuk

LCSH: Anxiety

LCSH: Children -- Dental care

LCSH: Dental care

LCSH: Dentist-Patient Relations

Abstract: The purpose of this study was to evaluate the effect of providing pre-operative information about details of operative procedures by video on dental anxiety reduction in school age children. Thirty-six child patients, aged between 6 and 8 years old, were scheduled for sealant treatment. They were randomly divided into two experimental groups according to the provision of pre-operative information. There were 18 children in each group. The BV-group received basic information and the details of operative procedures by video, and the B-group received basic information by oral explanation only. The subjects’ dental anxiety levels were measured using the Facial Image Scales (FIS) at three different times: pre-information, post-information/pre-treatment, and post-treatment. Video observations of the subjects’ anxiety behavior levels while receiving sealant treatment were measured using Venham’s clinical ratings (modified) of anxiety and cooperation behavior by two independent evaluators. The results showed that there was a significant reduction in the state dental anxiety score at the post–information measurement in the BV-group (p=0.000). The pre-treatment state dental anxiety score in the BV-group was significantly lower than the B-group (p=0.000), and the dental anxiety behavior score during treatment in the BV-group was significantly lower than in the B-group (p=0.022). However, no significant difference was found in the post-treatment state dental anxiety score (p=0.058). In conclusion, pre-operative information with details of operative procedures by video can reduce dental anxiety in school age child patients who undergo sealant treatment, and it is also helpful in child behavior management for non-invasive dental treatment.

Abstract: การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อที่จะศึกษาถึงผลของการให้ข้อมูลก่อนการรักษาเกี่ยวกับ รายละเอียดของขั้นตอนการรักษาด้วยวิดีทัศน์ ต่อการลดความวิตกกังวลในการรักษาทางทันตกรรม ในเด็กวัยเรียน โดยทำการศึกษาในเด็กวัยเรียนอายุระหว่าง 6-8 ปี จำนวน 36 คน ที่มารับบริการ เคลือบหลุมร่องฟัน โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลองสองกลุ่ม กลุ่มละ 18 คน ตามการจัดเตรียมข้อมูลก่อน การรักษา คือ กลุ่ม บีวี ได้รับข้อมูลพื้นฐาน ร่วมกับรายละเอียดของขั้นตอนการรักษาด้วยวิดีทัศน์ และ กลุ่ม บี ได้รับการพูดอธิบายถึงข้อมูลพื้นฐานเพียงอย่างเดียว ทำการประเมินสภาวะความวิตก กังวลในการรักษาทางทันตกรรมของกลุ่มตัวอย่าง ด้วยแบบประเมินสภาวะความวิตกกังวลโดยภาพ แสดงความรู้สึกออกทางใบหน้า โดยจะทำการประเมินที่สามช่วงเวลา ได้แก่ ก่อนการได้รับข้อมูล, ภายหลังการได้รับข้อมูล/ก่อนการรักษา, และภายหลังการรักษา และจะทำการประเมินพฤติกรรมที่ แสดงออกถึงความวิตกกังวลของกลุ่มตัวอย่างในระหว่างที่ได้รับการรักษา จากเทปบันทึกวิดีทัศน์ โดยผู้ประเมินสองคนที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยใช้ แบบประเมินพฤติกรรมของ เวนแฮม ผลการศึกษาพบว่า ในกลุ่ม บีวี มีการลดลงของคะแนนสภาวะความวิตกกังวลในการรักษาทางทัน ตกรรมภายหลังได้รับข้อมูล อย่างมีนัยสำคัญ (p=0.000) โดยที่ กลุ่ม บีวี มีคะแนนสภาวะความวิตก กังวลก่อนได้รับการรักษา น้อยกว่ากลุ่ม บี อย่างมีนัยสำคัญ (p=0.000) และ กลุ่ม บีวี มีคะแนน พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความวิตกกังวลในระหว่างได้รับการรักษา น้อยกว่ากลุ่ม บี อย่างมี นัยสำคัญ (p=0.022) แต่อย่างไรก็ตาม ไม่พบความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่ม ทดลองทั้งสองกลุ่มในคะแนนสภาวะความวิตกกังวลภายหลังการรักษา (p=0.058) จากผลการศึกษา สรุปว่า การให้ข้อมูลก่อนการรักษาเกี่ยวกับรายละเอียดของขั้นตอนการรักษาด้วยวิดีทัศน์ สามารถ ลดความรู้สึกวิตกกังวลในการรักษาทางทันตกรรมในเด็กวัยเรียนที่มารับบริการเคลือบหลุมร่องฟัน และเป็นวิธีการที่มีประโยชน์ในการจัดการพฤติกรรมของเด็ก สำหรับการรักษาทางทันตกรรมแบบ ไม่รุกราน

Mahidol University

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Malee Arunakul

Role: Thesis Advisors

Created: 2008

Modified: 2553-06-22

Issued: 2010-06-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH S948e 2008

eng

DegreeName: Master of Science

Level: Master's Degree

Descipline: Pediatric Dentistry

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4838058.pdf	1.8 MB	152	2023-02-08 00:21:24

ใช้เวลา

0.376862 วินาที