The reletionships between family functioning and self-esteem early adolescents in Kanchanaburi province

ความสัมพันธ์ระหว่างการทำหน้าที่ของครอบครัวและการเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่นตอนต้นในจังหวัดกาญจนบุรี

Name: Sriwinan Tungsuwannawong

LCSH: Family social work

LCSH: Self-esteem in adolescence|zThailand|zKanchanaburi

LCSH: Teenagers -- Family relationships

Abstract: The purposes of this research “The relationships between family functioning and self-esteem in early adolescents in Kanchanaburi province” were 1) to Investigate levels of self-esteem in adolescents; 2) to study six areas of family functioning: problem solving, communication, family roles, affective responsiveness, affective involvement and behavior control; 3) to study the relationships between family functioning and self-esteem in early adolescents. The sample for this study consisted of 409 adolescents who were studying in government secondary schools in Tamaka district, Kanchanaburi province. They were chosen by using Stratified Random Sampling. Questionnaires were used to collect the data. It was also found that the family functioning and self-esteem had positive relationships at a statistical significance level of .05. The strongest factor affecting the relationships were the affective involvement while the second, third, fourth and fifth were affective responsiveness, behavior control, family roles, communication and problem solving, respectively. As for the self-esteem factors affecting the relationship, school and schooling was the strongest factor whereas family and parents, social status, general-self and peer group were the second, third, fourth and the fifth strongest factors, respectively. Based on the research findings, I recommend that the family should spend more time together in order to strengthen the relationships. Apart from that, local schools and government agencies should provide activities promoting the importance and strength of the family.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่น การทำ หน้าที่ของครอบครัวทั้ง 6 ด้านได้แก่ การแก้ปัญหา การสื่อสาร บทบาท การตอบสนองทางอารมณ์ ความผูกพันทางอารมณ์ และการควบคุมพฤติกรรมและเพื่อศึกษาผลของการทำหน้าที่ของครอบครัว ที่มีผลต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่น การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย กลุ่มตัวอย่างเป็น วัยรุ่นที่กำลังศึกษาอยู่ในช่วงชั้นที่ 3 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขต 2 อำเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 409 ราย ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถาม ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีระดับการเห็นคุณค่าในตนเองและการทำหน้าที่ของ ครอบครัวในระดับสูงทุกด้าน ส่วนความสัมพันธ์ระหว่างการทำหน้าที่ของครอบครัวและการเห็น คุณค่าในตนเอง พบว่ามีความสัมพันธ์กันทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ตัวแปรที่มี อิทธิพลมากที่สุดได้แก่ การทำหน้าที่ของครอบครัวด้านความผูกพันทางอารมณ์ รองลงมาได้แก่ ด้านการตอบสนองทางอารมณ์ ด้านการควบคุมพฤติกรรม ด้านบทบาท ด้านการสื่อสารและด้าน การแก้ปัญหาตามลำดับ ส่วนการเห็นคุณค่าในตนเองที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ดังกล่าว ได้แก่ ด้านโรงเรียนและการศึกษา รองลงมาคือด้านครอบครัวและผู้ปกครอง ด้านสถานภาพทางสังคม ด้านตนทั่วไปและด้านกลุ่มเพื่อนตามลำดับ จากผลการศึกษาผู้วิจัยมีข้อเสนอแนะว่า ครอบครัวควรดูแลเอาใจใส่ ให้เวลากันและกัน มากขึ้นเพื่อส่งเสริมให้ครอบครัวเข้มแข็ง นอกจากนี้โรงเรียนและหน่วยงานท้องถิ่นควรจัดกิจกรรม ให้เด็กและครอบครัวได้ทำร่วมกันเพื่อส่งเสริมความเข้มแข็งและความสำคัญของสถาบันครอบครัว

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Teeradej Chai-Aroon

Role: Thesis Advisors

Created: 2007

Modified: 2553-06-23

Issued: 2010-06-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH S772r 2007

eng

Spatial: Kanchanaburi

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Population Education

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4636602.pdf	620.14 KB	133	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.444086 วินาที