Savitree Duangbanyang. A comparison study of test performance of adult aphasic patients and normal subjects by using the Thai version of the Minnesota test for differential diagnosis of aphasia . Master's Degree(Communication Disorders). Mahidol University. : Mahidol University, 2004.
A comparison study of test performance of adult aphasic patients and normal subjects by using the Thai version of the Minnesota test for differential diagnosis of aphasia
Abstract:
The purposes of this study were to measure and analyze the test performance of
Thai normal subjects and aphasic patients by using the Thai version of the Minnesota
Test for Differential Diagnosis of Aphasia. Furthermore, this study compared the
performance scores of aphasic patients and normal subjects, and the performance
scores of different age groups and educational levels of aphasic patients. The subjects
in this study were 60 normal subjects ranging in age from 29 to 76 years, and 60
aphasic patients ranging in age from 27 to 76 years. Normal subjects were matched in
pairs with aphasic patients relative to age and educational levels.
The results demonstrated that the mean score on all sections for normal subjects
was near the total score. The rank order of mean scores of all normal subjects, from
the highest to the lowest score, were the scores on the section of Visual and Reading
Disturbances, Speech and Language Disturbances, Auditory Disturbances, Visuomotor
and Writing Disturbances, and Disturbances of Numerical Relations and Arithmetic
Processes, respectively. The aphasic patients produced low mean scores on all
sections. The rank order of mean scores of all aphasic patients, from the highest to the
lowest score, were the scores on the sections of Visual and Reading Disturbances,
Auditory Disturbances, Speech and Language Disturbances, Visuomotor and Writing
Disturbances, and Disturbances of Numerical Relations and Arithmetic Processes,
respectively. The results also showed that normal subjects demonstrated significantly
higher scores on all sections than aphasic patients at a p-value < 0.05. However, there
were statistically nonsignificant differences in performance scores relative to age and
educational levels
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วัดและวิเคราะห์ความสามารถทางภาษาของผู้ใหญ่ปกติ และผู้ป่วยอะเฟเซีย
คนไทย โดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำ หรับผู้ป่วยอะเฟเซีย และศึกษาเปรียบเทียบความสามารถ
ทางภาษาระหว่างผู้ใหญ่ปกติและผู้ป่วยอะเฟเซีย รวมทั้งศึกษาเกี่ยวกับผลของอายุและระดับการศึกษาที่มีต่อความ
สามารถทางภาษาของผู้ป่วยอะเฟเซีย กลุม่ ตัวอย่างเป็นผู้ป่วยอะเฟเซีย 60 คน อายุ 27-76 ปี และ ผูใ้ หญ่ปกติ จำ นวน
60 คน อายุ 29-76 ปี โดยจับคู่ อายุ และ การศึกษากับกลุ่มผู้ป่วยอะเฟเซีย
ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มคนปกติ ได้คะแนนเฉลี่ยเกือบเต็ม และมีคะแนนเรียงจากมากไปน้อย ดังนี้ คือ แบบ
ทดสอบการอ่าน (Visual and Reading Disturbances), การพูด (Speech and Language Disturbances), การฟัง
(Auditory Disturbances), การเขียน (Visuomotor and Writing Disturbances) และการคำ นวณ (Disturbances
of Numerical Relations and Arithmetic Processes) ส่วนคะแนนเฉลี่ยของแบบทดสอบในผู้ป่วยอะเฟเซียได้
คะแนนน้อยในทุกด้าน ซึ่งมีคะแนนเรียงจากมากไปน้อย ดังนี้ คือ แบบทดสอบการอ่าน (Visual and Reading
Disturbances), การฟัง (Auditory Disturbances), การพูด (Speech and Language Disturbances), การเขียน
(Visuomotor and Writing Disturbances) และการคำ นวณ (Disturbances of Numerical Relations and
Arithmetic Processes) นอกจากนี้ ยังพบว่า คนปกติมีคะแนนทุกด้านสูงกว่าผู้ป่วยอะเฟเซีย อย่างมีนัยสำ คัญทาง
สถิติ (p < 0.05) อย่างไรก็ตาม คะแนนของผู้ป่วยอะเฟเซีย เมื่อพิจารณาถึงกลุ่มอายุ และ ระดับการศึกษา พบว่าไม่
มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำ คัญทางสถิติ