Factors related to paternal role concerning sex education of male adolescents in Muang district, Tak province

ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับบทบาทของบิดาในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตรชายวันรุ่นอำเภอเมือง จังหวัดตาก

Name: Orapan Timrod

MeSH: Adolescence

MeSH: Paternal Behavior

MeSH: Sex Education

LCSH: Teenagers

Abstract: The objectives of this survey–research were to study paternal role concerning sex education of male adolescents and relations between father’s factors, family’s factors and paternal perceived self-efficacy. The population was 315 fathers who had sons studying in grade 7–9 in Secondary School, Elementary Education Department, Ministry of Education in Muang District, Tak Province. The data were collected by a self-administered questionnaire during May 1–September 31, 2002. Statistics used for data analysis were frequency, mean, percentage, standard deviation, Chi-square and Pearson’s product moment correlation coefficient. Results showed that two-thirds of subjects (65.1 percent) had a moderate level of paternal role in sex education of male adolescents. The levels of the five aspects of the role concerning sex education were as follows: sociology was at the highest level; and psychology, hygiene, principle of sex education and physical and sexual biology were at the lowest level. The factors significantly associated with paternal role were father’s factors: knowledge of sex education and attitude toward sex education (P-value<0.001); family’s factors: family income (P-value=0.003) and sexual relationship between parents (P-value<0.001); and paternal perceived selfefficacy role concerning sex education of male adolescents (P-value<0.001). The factors which were not associated with paternal role concerning sex education of male adolescents were age, education, occupation, source of sex education which the father had received, experience in sexually transmitted diseases, type of family, number of children and number of hours talking with their adolescent sons each day. This study suggests that fathers should play a promoting role in providing all four aspects of sex education to adolescent sons, and should have good understanding of the principles of sex education, especially of providing correct knowledge, and promoting a good attitude to fatherhood. Furthermore, the low income groups in particular, should be continuously given up-to-date knowledge.

Abstract: การศึกษาเชิงสำรวจนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของบิดาในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตร ชายวัยรุ่นและความสัมพันธ์ระหว่าง ปัจจัยด้านบิดา ปัจจัยด้านครอบครัว และการรับรู้ความสามารถตนเอง ของบิดาในบทบาทการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่น กับบทบาทของบิดาในการให้ความรู้เรื่อง เพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่น กลุ่มตัวอย่างจำนวน 315 คน เป็นบิดาที่มีบุตรชายที่กำลังศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1-3 ประเภทโรงเรียนสหศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ อำเภอเมือง จังหวัดตาก เก็บข้อ มูลโดยใช้แบบสอบถามระหว่างวันที่ 1 พฤษภาคมถึงวันที่ 31 กันยายน 2545 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ค่า เฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความสัมพันธ์ ไค - สแคว์ และค่าสัมประสิทธ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 2 ใน 3 ของบิดามีบทบาทการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่นในระดับปาน กลางร้อยละ 65.1 และพบว่าบิดามีบทบาทการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่นดีที่สุดในด้านสังคม วิทยา รองลงมาคือ ด้านจิตวิทยา ด้านสุขวิทยา ด้านหลักการสอนเพศศึกษา และด้านร่างกายและชีวภาพทาง เพศตามลำดับ ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับบทบาทของบิดาในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ปัจจัยด้านบิดาได้แก่ ความรู้เรื่องเพศศึกษา(p–value<0.001) เจตคติเรื่องเพศศึกษา(p– value< 0.001) ปัจจัยด้านครอบครัวได้แก่ รายได้เฉลี่ยของครอบครัว(p–value=0.003) สัมพันธภาพทางเพศ ระหว่างสามีภรรยา(p–value<0.001) และการรับรู้ความสามารถตนเองของบิดาในบทบาทการให้ความรู้เรื่อง เพศศึกษาแก่บุตรชายวัยรุ่น(p–value<0.001) ส่วนปัจจัยที่ไม่มีความสัมพันธ์ได้แก่ อายุ การศึกษา อาชีพ แหล่ง ความรู้เรื่องเพศศึกษา ประสบการณ์การเป็นโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ประเภทของครอบครัว จำนวนบุตร จำนวนชั่วโมงที่บิดาพูดคุยกับบุตรในแต่ละวัน จากผลการวิจัยมีข้อเสนอแนะว่า บิดาควรจะได้รับการส่งเสริมบทบาทในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษา แก่บุตรชายวัยรุ่นทั้งสี่ด้านรวมไปถึงการเข้าใจหลักการสอนเพศศึกษาที่ถูกต้อง โดยเน้นในเรื่องการให้ความรู้ ที่ถูกต้อง รวมถึงการส่งเสริมเจตคติที่ดีเกี่ยวกับเรื่องเพศศึกษาให้กับบิดาของเด็ก โดยเฉพาะในกลุ่มที่มีรายได้ น้อยควรมีการเผยแพร่ความรู้อย่างถูกต้อง และต่อเนื่องสม่ำเสมอ

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Poonsook Shuaytong

Role: Thesis Advisors

Created: 2004

Modified: 2553-06-09

Issued: 2010-02-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9740446817

CallNumber: TH O63f 2004

eng

Spatial: Tak

DegreeName: Master of Science

Level: Master's Degree

Descipline: Family Health

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4336019.pdf	3.37 MB	83	2019-11-02 01:29:09

ใช้เวลา

-0.703575 วินาที