การศึกษาการจัดการเรียนการสอนการฝึกโสตประสาท : กรณีศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

A study of the ear training course, bachelor of arts degree : a case study of at Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand

Name: วิมล กมลาศน์

ThaSH: ดนตรี -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: หู -- การฝึก

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร

Abstract: งานวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสภาพการเรียนการสอน วิชาการฝึกโสตประสาท ใน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ในด้านหลักสูตร ผู้สอนผู้เรียน การจัดการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน การ วัดผลและประเมินผล ตลอดจนศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคในการเรียนการสอนวิชการฝึกโสตประสาท โดยศึกษา ข้อมูลจากเอกสาร และการสัมภาษณ์เชิงลึกทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ จากอาจารย์หัวหน้าภาค อาจารย์ สอนโสตประสาท และอาจารย์สอนปฏิบัติเครื่องดนตรีประเภทต่างๆ รวม 8 คน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ถึงชั้นปีที่ 4 จำนวน 10 คน ผลการวิจัยพบว่า หลักสูตรดนตรีในรายวิชาโสตประสาทเป็นส่วนหนึ่งของวิชาทฤษฏีดนตรีสากล ใน หมวดวิชาเฉพาะด้าน แต่ไม่ได้แบ่งแยกรายวิชาโสตประสาทออกเป็นรายวิชาเฉพาะ โดยเนื้อหาของรายวิชานี้จะต้อง สอดคล้องกับวิชาทฤษฏีดนตรีสากล ซึ่งไม่ได้ลงสังเขปของรายวิชานี้ในเชิงลึก ทำให้ครูผู้สอนจำเป็นต้องมีความรู้และ ประสบการณ์ทางด้านการฝึกโสตประสาทมากพอที่จะสามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียนได้อย่างถูกวิธี และเมื่อ วิชาการฝึกโสตประสาทเป็นเพียงส่วนหนึ่งของวิชาทฤษฏีดนตรีสากลเท่านั้น ดังนั้นเวลาในการเรียนการสอนจึงมีไม่ เพียงพอต่อการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียน ซึ่งต้องอาศัยทักษะในการร้องและการฟังทั้งในเรื่องของระดับเสียง และ เรื่องจังหวะ นอกจากนี้ผู้เรียนจำเป็นจะต้องเรียนรู้จากประสบการณ์จริงเพื่อเสริมสร้างทักษะในการฝึกโสตประสาท ให้มากขึ้นแต่จากการวิจัยพบว่า การให้ความสำคัญกับการฝึกโสตประสาทนั้นยังน้อยอยู่ โดยพิจารณาจากผู้สอนที่เน้น ทฤษฏีดนตรีสากลมากกว่าการปฏิบัติด้านโสตประสาทซึ่งมีความสำคัญไม่น้อยกว่าการเรียนรู้ทฤษฏีดนตรีสากล อีก ทั้งการวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอน จะให้น้ำหนักไปที่ทฤษฏีดนตรีสากลถึงร้อยละ 80 แต่การฝึกโสต ประสาทเพียงร้อยละ20 เท่านั้น จากการสัมภาษณ์ทั้งผู้สอนและผู้เรียนเห็นว่าควรจะจัดให้วิชาการฝึกโสตประสาท แยก เป็นรายวิชาเฉพาะ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีเวลาในการฝึกปฏิบัติเพิ่มมากขึ้น ตลอดจนสื่อและอุปกรณ์การเรียนการ สอนควรจะมีการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาช่วยในเรื่องการฝึกไม่ว่าจะเป็นแบบเรียน คอมพิวเตอร์ โปรแกรม และ ต้องเพียงพอต่อผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างทั่วถึง สำหรับสถานที่เรียนจะต้องปราศจากเสียงรบกวนจาก ภายนอกและเพิ่มบรรยากาศในการเรียนให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกและเกิดการมีส่วนร่วมด้วย

Abstract: The objective of this qualitative research was to study the Ear Training Course at Suan Sunandha Rajabhat University, including the course of study, students, course management, media and equipment, and evaluation methods. The problems and obstacles of the course were investigated from documents and in-depth formal and informal interviews with 8 teachers and 10 students from the 3rd and 4th year. The Ear Training course is part of the Western Music Theory course. Therefore, its content has to be relevant to Western Music Theory. It was not specified in the course syllabus although the teachers, required knowledge and experience of the subject in order to adequately transfer their knowledge to the students. According to the research, the importance of the Ear Training aspect of the course was not particularly valued, as the teachers spent more time focusing on Western Music Theory. In addition, the grading and evaluation system weighed in favor of the Western Music Theory (80%) compared to the Ear Training Course (20%). Both the teachers and the students suggested making the Ear Training Course into a specialized subject, to enable the students to have more time to practice, and to improve the educational media and equipment including bringing in new technology such as computers. The classroom had to be protected against the noise disturbance from outside. The environment in the classroom should be friendly and enjoyable for the students as well.

มหาวิทยาลัยมหิดล

Address: นครปฐม

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2551

Modified: 2020-04-19

Issued: 2552-07-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ ว663ก 2551

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ดนตรี

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

©copyrights มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4636013.pdf	2.37 MB	338	2025-04-07 06:07:28

ใช้เวลา

0.297786 วินาที