แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เอมอร สิทธิรักษ์. การพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 . (). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 2546.
การพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Development of number sense on fractions and decimals for the sixth grade students
Name: เอมอร สิทธิรักษ์
keyword:
เศษส่วน ทศนิยม
Classification :.DDC: ว 372.7072
Abstract:
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมสำรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาผลการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนในประเด็นพัฒนาการสำนึกเกี่ยวกับจำนวนและความคงทน ศึกษาผลการพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม และศึกษาเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์
ผู้วิจัยพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แผนการสอนจำนวน 35 แผน แผนการสอนละ 60 นาที นำไปทดลองภาคสนามกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 26 คน ในภาคเรียนที่ 1/2545 เป็นเวลา 35 วัน วันละ 1 คาบ คาบละ 60 นาที ก่อนการทดลองให้กลุ่มทดลองทำแบบทดสอบวัดสำนึกเกี่ยวกับจำนวนก่อนการทดลอง ดำเนินการสอนโดยครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ในระหว่างการทดลองผู้วิจัยมีการประเมินโดยการสังเกตพฤติกรรมของกลุ่มทดลอง และการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เรื่องเศษส่วนกับแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เรื่องทศนิยม เมื่อสิ้นสุดการทดลองให้กลุ่มทดลองทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม แบบทดสอบวัดสำนึกเกี่ยวกับจำนวนหลังการทดลอง แบบวัดเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์และส่งแฟ้มสะสมงานของทุกคน เมื่อสิ้นสุดการทดลองไปแล้ว 1 เดือน ให้นักเรียนกลุ่มทดลองทำแบบทดสอบวัดสำนึกเกี่ยวกับจำนวนหลังสิ้นสุดการทดลอง 1 เดือน เพื่อดูความคงทนของการพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวน
ผลการทดลองพบว่า
1. ผลจากการทำแบบทดสอบวัดสำนึกเกี่ยวกับจำนวนก่อนการทดลองและหลังการทดลองแตกต่างกัน (p<.01)
2. ผลจากการทำแบบทดสอบวัดสำนึกเกี่ยวกับจำนวนหลังการทดลองและสิ้นสุดการทดลอง 1 เดือน ไม่แตกต่างกัน
3. ผลการพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนมีผลต่อสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม
4. เจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มทดลองเมื่อสิ้นสุดการทดลองอยู่ในระดับดี
สรุปผลการทดลองได้ว่า กิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยม ทำให้นักเรียนมีพัฒนาการของสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเพิ่มขึ้น และยังมีความคงทนอยู่เมื่อเวลาผ่านไป 1 เดือน ผลการพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนของนักเรียนมีผลต่อสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยมของนักเรียนด้วย และพบว่าเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มทดลองอยู่ในระดับดี จากการสังเกตพฤติกรรมและแฟ้มสะสมงาน พบว่านักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของสำนึกเกี่ยวกับจำนวน นักเรียนชอบการคิดคำนวณในใจอย่างยืดหยุ่น การใช้ตัวอ้างอิง การประมาณค่า เพราะว่าสามารถนำไปใช้ในการหาคำตอบได้รวดเร็วและสามารถนำไปพิจารณาความสมเหตุสมผลของคำตอบได้ดียิ่งขึ้น
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. สำนักวิทยบริการ
Address:
นครศรีธรรมราช
Created:
2546
Issued:
2548-08-19
งานวิจัย/Research report
application/pdf
ISBN:
120101
CallNumber:
ว 372.7072 อ569ก 2546
tha
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.040966 วินาที
เอมอร สิทธิรักษ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เอมอร สิทธิรักษ์ | งานวิจัย/Research report | |
| ศึกษาความเข้าใจและยุทธวิธีในการเปรียบเทียบการคำนวณเกี่ยวกับ จำนวนตรรกยะ (เศษส่วน)ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เอมอร สิทธิรักษ์ | - | งานวิจัย/Research report |
| ทฤษฎีอินซีเดนซ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เอมอร สิทธิรักษ์ | บทความ/Article | |
| เทสเซลเลซัน = Tessellations
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เอมอร สิทธิรักษ์ | บทความ/Article | |
| ความรู้สึกเชิงคำนวน = Number sense
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เอมอร สิทธิรักษ์ | บทความ/Article | |
| คู่มือการสอนสถิติเชิงอนุมาน
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เอมอร สิทธิรักษ์ | ไพฑูรย์ ตันฆศิริ สมศักดิ์ เอี่ยมศรีทอง สุรินทร์ ขนาบศักดิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาสำนึกเกี่ยวกับจำนวนเรื่องเศษส่วนและทศนิยมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เอมอร สิทธิรักษ์ | ปิยวดี วงษ์ใหญ่ ฉวีวรรณ เศวตมาลย์ อรพินท์ เจียระพงษ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |