แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
บุญล้อม ศรีคร้าม . ความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาว ต่างชาติ. Master's Degree(หลักสูตรและการสอน). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. : มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ, 2549-03-20.
ความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาว ต่างชาติ
The Satisfaction of the third grade level students in public schools in Pathumthani province towards learning english taught foreign teachers
Name: บุญล้อม ศรีคร้าม
ThaSH:
ภาษาอังกฤษ
Classification :.DDC: ภาษาอังกฤษ -- การเรียนการสอน
Classification :.;: 371.102
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครู และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ ด้านบุคลิกลักษณะและด้านประสิทธิภาพการสอนของครูจำแนกตามเพศของนักเรียน ช่วงเวลาในการเรียน ระดับชั้นเรียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน และโรงเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนของรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี จำนวน 10 โรงเรียน จากการเปิดตารางสำเร็จรูปของเคร็ซซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgen) ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 375 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสอบถามข้อมูลพื้นฐานทางสถานภาพของครูชาวต่างชาติ และนักเรียน 2) แบบสอบถามแรงจูงใจ จำนวน 20 ข้อ ผู้วิจัยนำมาใช้โดยปรับจากแบบสอบถามแรงจูงใจของ ประกายทิพย์ พิชัย (2539 : 88 - 89) 3) แบบสอบถามบุคลิกลักษณะและประสิทธิภาพการสอนของครู จำนวน 40 ข้อ ผู้วิจัยนำมาใช้โดยปรับจากแบบสอบถามของ บุญเรือง ศรีเหรัญ (2542 : 436 - 439) และนุชนาฏ วรยศศรี (2544 : 92 - 94) รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติในการหา ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ,การวิเคราะห์ ความแปรปรวนสองทาง (two way ANOVA) และการวิเคราะห์การเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ่
ผลการวิจัยสรุปได้ว่า
1. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ ด้านบุคลิกลักษณะและด้านประสิทธิภาพการสอน พบว่าส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
2. การเปรียบเทียบ ความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ ด้านบุคลิกลักษณะและด้านประสิทธิภาพการสอนของครู จำแนกตามเพศของนักเรียนพบว่าไม่แตกต่างกัน แต่ถ้าจำแนกตามช่วงเวลาในการเรียนระดับชั้นเรียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน และโรงเรียน พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนของรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี จำนวน 10 โรงเรียน จากการเปิดตารางสำเร็จรูปของเคร็ซซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgen) ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 375 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสอบถามข้อมูลพื้นฐานทางสถานภาพของครูชาวต่างชาติ และนักเรียน 2) แบบสอบถามแรงจูงใจ จำนวน 20 ข้อ ผู้วิจัยนำมาใช้โดยปรับจากแบบสอบถามแรงจูงใจของ ประกายทิพย์ พิชัย (2539 : 88 - 89) 3) แบบสอบถามบุคลิกลักษณะและประสิทธิภาพการสอนของครู จำนวน 40 ข้อ ผู้วิจัยนำมาใช้โดยปรับจากแบบสอบถามของ บุญเรือง ศรีเหรัญ (2542 : 436 - 439) และนุชนาฏ วรยศศรี (2544 : 92 - 94) รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติในการหา ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ,การวิเคราะห์ ความแปรปรวนสองทาง (two way ANOVA) และการวิเคราะห์การเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ่
ผลการวิจัยสรุปได้ว่า
1. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ ด้านบุคลิกลักษณะและด้านประสิทธิภาพการสอน พบว่าส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
2. การเปรียบเทียบ ความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ ด้านบุคลิกลักษณะและด้านประสิทธิภาพการสอนของครู จำแนกตามเพศของนักเรียนพบว่าไม่แตกต่างกัน แต่ถ้าจำแนกตามช่วงเวลาในการเรียนระดับชั้นเรียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน และโรงเรียน พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Abstract:
The objectives of this study were : to study and compare the satisfaction of the third
grade level students in public schools in Pathumthani Province towards learning Engilsh taught by foreign teachers. The implement has 2 aspects : teachers personality and effective in teaching that were identifed by sex , time, class motivation and schools.The sample in this study consisted ofstudents from 10 schools, 375 samples were determined by Krejcie and Morgan table. The instruments in rescarch were 1) foundamental data of foreign teachers and students 2) a questionnaire on motivation consisting of 20 questions adapted by the researcher from Prakaitip Phichai(2539 : 88-89) 3) A questionnaires on teachers personality and effective in teaching consisting of 40 questions adapted by the researcher from Boonrueng Sriharun (2542 : 436-439) and Nudchanard Vorayodsri (2544 : 92-94).The data were analyzed by using descriptive statistic as arithemetic mean and standard deviation. The inferential statistic was use by two way ANOVA and Scheffe
The findings were as follows:
1. The satisfaction of the third grade level students in public schools in Pathumthani Province towards learning Engilsh taught by foreign teachers was at the high level.
2. The satisfaction of the third grade level students in public schools in Pathumthani Province towards learning Engilsh taught by foreign teachers identifed by sex was not different whereas the identification by time ,class, motivation and schools were significantly different at the.05 level.
The findings were as follows:
1. The satisfaction of the third grade level students in public schools in Pathumthani Province towards learning Engilsh taught by foreign teachers was at the high level.
2. The satisfaction of the third grade level students in public schools in Pathumthani Province towards learning Engilsh taught by foreign teachers identifed by sex was not different whereas the identification by time ,class, motivation and schools were significantly different at the.05 level.
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์
Address:
ปทุมธานี
Name: บุญเรือง ศรีเหรัญ
Role:
บุญเรือง ศรีเหรัญ, ประธานควบคุมวิทยานิพนธ์
Created:
2549-03-20
Modified:
2549-05-22
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
TH 371.102 บ555ค 2548
tha
Spatial:
ปทุมธานี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: Master's Degree
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.050769 วินาที
บุญล้อม ศรีคร้าม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความพึงพอใจของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดปทุมธานี ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษกับครูชาว ต่างชาติ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ บุญล้อม ศรีคร้าม | บุญเรือง ศรีเหรัญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญเรือง ศรีเหรัญ