ยุทธศาสตร์การพัฒนามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนตะพานหิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 2

Strategies of participative Development in Educational Management of Administrators, Teachers and School Board of Taphanhin School, Phichit Educational Service Area Office 2

Name: บัญญัติ แกล้วเกษตรกรณ์

keyword: การบริหารการศึกษา

Classification :.DDC: 371.2

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ การศึกษาระดับการมีส่วนร่วมและปัญหาการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนตะพานหิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 2 เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 4.17 ครู จำนวน 102 คน คิดเป็นร้อยละ 85.00 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนตะพานหิน จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 10.83 รวม 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามการมีส่วนร่วมและปัญหาการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. ระดับการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนตะพานหิน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลางทุกด้าน ยกเว้นด้านการมีส่วนร่วมรับผลประโยชน์อยู่ในระดับมาก 2. ระดับปัญหาการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการของโรงเรียนตะพานหินโดยภาพรวมอยู่ในราคาปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง ยกเว้น ด้านปัญหาการมีส่วนร่วมรับผลประโยชน์อยู่ในระดับน้อย 3. นำผลการวิจัยจากระดับการมีส่วนร่วมและปัญหาการมีส่วนร่วมพร้อมข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถาม มาประชุมสรุปร่วมกัน เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์ การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนตะพนาหิน ได้ดังนี้ 3.1 การระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3.2 การพัฒนางานวิชาการ เพื่อจัดการเรียนการสอนเน้นการเรียนเป็นสำคัญ ยึดหลักการ จัดการศึกษา “คุณธรรมนำความรู้” 3.3 การให้เกียรติยกย่อง ผู้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาเพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจในความเสียสละ อุทิศตนและภูมิใจในผลงาน3.4 การประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อกำกับติดตาม สนับสนุน ส่งเสริม แก้ปัญหา3.5 นำผลสรุป กำหนดเป็นยุทธศาสตร์การพัฒนา การศึกษา ในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2550 The objectives of this research were 1) to study the participation level and problems in educational management of administrators, teachers, and the school board of Taphahin School, Phichit Educational Service Area Office 2, according to specific strategy of involvement. The population are 5 administrators, 102 teachers, and 13 school boards. The research instrument is the questionnaire about participation and problems in educational management with data analyzed by means of percentage, mean, and standard deviation. The results findings are as the following : 1. The participation of educational management of Taphanhin School, as a whole, is at a medium level, When considering in each dimension found that all fell in a medium level except on taking benefit participation resulting in a high level. 2. The participation problem of educational management of Taphanhin School, as a whole, is at a medium level. When considering in each dimension found that all fell in a medium level except on taking benefit participation resulting in a low level. 3. The strategies to develop educational management at Taphanhin School are as the following : 3.1 to mobilize the resources for educational quality development. 3.2 to develop the academic affaires through child center methods, and focusing on ethics before knowledge. 3.3 to give moral support, and praise to the persons concerns, to be proud in their efforts. 3.4 to evaluate the performance, to monitor, follow up, support, and seek to solve problems.3.5 to guide the operational works plan for academic year 2007.

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์. สำนักวิทยาบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบูรณ์

Email: library@pcru.ac.th

Name: บรรจบ บุญจันทร์

Name: กฤษดา ผ่องพิทยา

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2550

Modified: 2025-03-08

Issued: 2552-06-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	235.1 KB	134	2025-03-08 09:00:07
2	chapter1.pdf	193.16 KB	133	2022-10-15 16:00:36
3	chapter2.pdf	406.36 KB	223	2022-10-15 16:00:43
4	chapter2-1.pdf	322.32 KB	158	2022-10-15 16:00:52
5	chapter3.pdf	137.34 KB	126	2022-10-15 16:01:02
6	chapter4.pdf	228.42 KB	104	2022-01-08 01:57:42
7	chapter4-1.pdf	235.48 KB	100	2022-01-08 01:57:58
8	chapter5.pdf	248.08 KB	111	2022-01-08 01:58:11
9	quote.pdf	169.19 KB	116	2022-10-15 16:03:19
10	supplement.pdf	258.3 KB	116	2022-01-08 01:58:44
11	supplement1.pdf	168.65 KB	99	2022-01-08 01:59:01

ใช้เวลา

0.037973 วินาที