Reading plus as a tool to improve thai students reading skill : a case of mattayomsuksa one students at Det Udom school, Ubon Ratchathani Province

การพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนไทยโดยวิธีการสอนแบบอ่านและเน้นคำศัพท์ : กรณีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเดชอุดม จังหวัดอุบลราชธานี

Name: Ratchadawan Sungsalee

Organization : Ubon Rachathani University. Major in Teaching English As Foreign Language

Name: รัชฎาวรรณ สังข์สาลี

Classification :.LCCS: LB

Abstract: The purpose of the study was to examine whether the Reading Plus treatment led to more effective acquisition of selected vocabulary items than the Reading Only treatment. The subjects of the study were 20 Mattayomsuksa One students who took the fundamental English course, English 7, during the first semester of the academic year 2002 at Det Udom School. The instruments used in the study were pre- and post-tests for vocabulary, Reading Plus treatment exercises, and Reading Only treatment supplementary texts. The data were statistically analyzed. The results of the study revealed that the Reading Plus treatment was not a better tool for the students to acquire knowledge of target words than the Reading Only treatment. Both the Reading Plus and the Reading Only treatment were equally effective in helping the students to gain new vocabulary.

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าวิธีการสอนแบบอ่าน และเน้นคำศัพท์ (Reading Plus treatment) ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้คำศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการสอนแบบอ่านและเน้นความเข้าใจ (Reading Only treatment) กลุ่มประชากรตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ 7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2545 จำนวน 20 คน. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลคือ แบบทดสอบคำศัพท์วัดผลก่อนเรียนและวัดผลหลังเรียน แบบฝึกหัดวิธีการสอนแบบอ่านและเน้นคำศัพท์ และแบบฝึกหัดวิธีการสอนแบบอ่านและเน้นคำศัพท์ไม่ใช่เครื่องมอในการเรียนรู้คำศัพท์ที่ดีกว่าวิธีการสอนแบบอ่านและเน้นความเข้าใจ วิธีการสอนทั้งสองแบบถือว่าเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธภาพในการเพิ่มพูนคำศัพท์ใหม่.

Ubon Rajathanee University. Instructional Resources Center

Address: อุบลราชธานี (Ubon Ratchathani)

Name: Apisak Pupipat

Role: Independent Study Advisor

Name: อภิศักดิ์ ภู่พิพัฒน์

Role: คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี

Created: 2548

Modified: 2550-05-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: LB R232R

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Teaching english as a foreign language

Grantor: Ubon Ratchathani University

©copyrights Ubon Ratchathani University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	en-abstract.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:08
2	th-abstract.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:08
3	introduction.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:08
4	chapter1-introduction.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
5	chapter2-literature_review.pdf	0 Byte	3	2020-07-15 17:27:15
6	chapter3-research_methodology.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
7	chapter4-results.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
8	chapter5-conclusion.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
9	reference.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
10	appendix-a.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:07
11	appendix-b.pdf	0 Byte	3	2020-07-15 17:27:46
12	appendix-c.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:08
13	appendix-d.pdf	0 Byte	2	2016-06-28 12:30:08

ใช้เวลา

0.060734 วินาที