แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เขือน เสือคำ. การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการเรียนภาษาไทยชั้นประถมปีที่ 4 ระหว่างวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองตามลำพังกับวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองเป็นกลุ่มย่อย. ปริญญาโท(การประถมศึกษา). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2521.
การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการเรียนภาษาไทยชั้นประถมปีที่ 4 ระหว่างวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองตามลำพังกับวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองเป็นกลุ่มย่อย
A comparative study of learning efficiency of Prathom 4 Thai language between individual self-taught method, small group self-taught method and conventional method
Name: เขือน เสือคำ
ThaSH:
ภาษาไทย
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
ThaSH:
การสอน
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@swu.ac.th
Name: ศีลา จายนียโยธิน
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ชูศรี พรรณเชษฐ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2521
Modified:
2553-08-24
Issued:
2553-08-18
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
495.91072 ข275ก
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การประถมศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
©copyrights มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.027773 วินาที
เขือน เสือคำ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการเรียนภาษาไทยชั้นประถมปีที่ 4 ระหว่างวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองตามลำพังกับวิธีแนะนำให้นักเรียนเรียนด้วยตนเองเป็นกลุ่มย่อย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เขือน เสือคำ | ศีลา จายนียโยธิน ชูศรี พรรณเชษฐ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ศีลา จายนียโยธิน
ชูศรี พรรณเชษฐ์