แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธรรมวิทย์ บุตรศาสตร์. ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). ACDEMIC RESOURCE CENTER. ROI-ET RAJABHAT UNIVERSITY. : มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 2010-12-16.
ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
Name: ธรรมวิทย์ บุตรศาสตร์
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายดังนี้ 1) เพื่อศึกษาปัญหาของการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 2) เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาจำแนกตามขนาดของโรงเรียน 3) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 จำแนกตามขนาดของโรงเรียนดังนี้ โรงเรียนขนาดเล็ก 46 คน โรงเรียนขนาดกลาง 58 คน โรงเรียนขนาดใหญ่ 40 คน รวมทั้งหมด 144 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประค่า
5 ระดับและคำถามปลายเปิด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ F-test (One way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า
1. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาต่อปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 โดยรวมมีปัญหาอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีปัญหาอยู่ในระดับมากคือ การคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน การมีส่วนร่วม การกระจายอำนาจ เรียงตามลำดับ ส่วนด้านที่มีปัญหาอยู่ในระดับน้อยคือ การบริหารตนเองและการตรวจสอบและถ่วงดุล
2. เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาต่อปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ที่มีขนาดต่างกันพบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการกระจายอำนาจโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขนาดใหญ่มีปัญหาอยู่ในระดับน้อย ส่วนโรงเรียนขนาดกลางมีปัญหาอยู่ในระดับมาก ด้านการมีส่วนร่วมพบว่า โรงเรียนขนาดเล็กมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย ส่วนโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่มีปัญหา
อยู่ในระดับมาก ด้านการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชนพบว่า โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางและโรงเรียนขนาดใหญ่มีปัญหาอยู่ในระดับมากเหมือนกัน ด้านการบริหารตนเองพบว่า โรงเรียนขนาดเล็กมีปัญหาอยู่ในระดับมาก ส่วนโรงเรียนขนาดกลางและโรงเรียนขนาดใหญ่มีปัญหาอยู่ในระดับน้อยเหมือนกัน ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุลพบว่า โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางและโรงเรียนขนาดใหญ่ มีปัญหาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานอยู่ในระดับน้อยเหมือนกัน
ACDEMIC RESOURCE CENTER. ROI-ET RAJABHAT UNIVERSITY
Address:
ROIET
Email:
lib.reru101@gmail.com
Role:
ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
Role:
ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม
Created:
2010-12-16
Modified:
2553-12-16
Issued:
2553-12-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.100146 วินาที
ธรรมวิทย์ บุตรศาสตร์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ธรรมวิทย์ บุตรศาสตร์ | ปราโมทย์ เบญจกาญจน์, ผศ.ดร. ประสิทธิ์ สุวรรณรักษ์, รศ. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปราโมทย์ เบญจกาญจน์, ผศ.ดร.
ประสิทธิ์ สุวรรณรักษ์, รศ.