การศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ช่วงชั้นที่ 1-2 ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี

A study of instructional problem in managing the integrated instruction for educational level 1 and 2 in school teacher under the office of Chonburi education service area 1 muang district Chonburi province

Name: ปานทิพย์ เตรนฤประภา

keyword: การจัดการเรียนการสอน

; การสอนแบบบูรณาการ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ช่วงชั้นที่ 1-2 ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ในด้านต่าง ๆ ดังนี้ ด้านการวางแผนและพัฒนาหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ช่วงชั้นที่ 1-2 ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ที่มีวุฒิการศึกษาประสบการณ์สอน ช่วงชั้นที่สอน และประเภทของโรงเรียน แตกต่างกัน กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ได้แก่ ครูประจำการที่ทำการสอนแบบบูรณาการ ปีการศึกษา 2549 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ทั้งหมด 6 สหวิทยาเขต สำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูประจำการที่ทำการสอนแบบบูรณาการในโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 บางแสน และ สหวิทยาเขต 6 เมืองชลบุรี ช่วงชั้นที่ 1-2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ที่มี วุฒิการศึกษา ประสบการณ์สอนช่วงชั้นที่สอน และประเภทของโรงเรียน จำนวน 20 โรงเรียน ครูจำนวน 361 คน เลือกโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster or Area Sampling) ซึ่งกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของสหวิทยาเขตตามหลักการของ เครจซี่ มอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1970, p.608) เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามผู้วิจัยส่งแบบสอบถามไปจำนวน 361 ฉบับ ได้รับกลับคืนมา 361 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบค่า t-testผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนพบว่า โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านการใช้สื่อการเรียนการสอนมีปัญหาเป็นอันแรก2. ครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีปัญหาในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการไม่แตกต่างกัน ในด้านของการวางแผนและพัฒนาหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอนยกเว้น ในด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และ ด้านการวัดและประเมินผล แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ3. ครูที่มีประสบการณ์สอนต่างกัน มีปัญหาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการไม่แตกต่างกัน ในด้านของการวางแผนและพัฒนาหลักสูตร ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ยกเว้น ด้านการจัดการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ4. ครูที่สอนในช่วงชั้นที่ 1 และช่วงชั้นที่ 2 มีปัญหาในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทุกด้านไม่แตกต่างกัน5. ครูที่สอนในประเภทของโรงเรียนต่างกัน มีปัญหาในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทุกด้านไม่แตกต่างกัน

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ผลาดร สุวรรณโพธิ์

Role: ประธาน

Created: 2550

Issued: 2551-01-13

Modified: 2551-01-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

ชลบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	229.42 KB	208	2025-08-30 15:21:18
2	chapter1.pdf	306.94 KB	297	2025-07-05 07:03:11
3	chapter2.pdf	1.09 MB	306	2025-08-30 15:21:04
4	chapter3.pdf	209.5 KB	188	2025-07-05 07:03:27
5	chapter4.pdf	398.83 KB	178	2025-07-05 07:03:34
6	chapter5.pdf	400.82 KB	205	2025-07-05 07:03:39
7	bibliography.pdf	184.04 KB	175	2025-08-30 15:21:47
8	appendix.pdf	390.51 KB	198	2025-07-05 07:03:56

ใช้เวลา

0.04098 วินาที