แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปัญจาภรณ์ อินจรัญ. ผลการใช้ชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบซิปปา (Cippa Model) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยบูรพา. : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2549.
ผลการใช้ชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบซิปปา (Cippa Model) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี
Result of the use of english instructional activity package with the Cippa model for prathomsuksa 3 students in amphoe maug Chon Buri province
Name: ปัญจาภรณ์ อินจรัญ
Organization :
มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.
keyword:
ชุดกิจกรรมการเรียนการสอน
Abstract:
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบซิปปา 2. เพื่อศึกษาพฤติกรรมตามกระบวนการเรียนรู้ทางภาษาของนักเรียนที่เรียน ด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยรูปแบบซิปปา 3. เพื่อศึกษาเจคติต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษ โดยรูปแบบซิปปา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียน สาธิต "พิบูลบำเพ็ญ" มหาวิทยาลัยบูรพา อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 38 คน ซึ่งได้จากการสุ่มหลายขั้นตอน โดยใช้เวลาในการทดลอง 15 ชั่วโมง ใช้แบบแผนการทดลองแบบ One-Group Pretest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยรูปแบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งได้ค่าความเชื่อมั่น 0.86 แบบสังเกตพฤติกรรมตามกระบวนการเรียนทางภาษา และแบบวัดเจตคติวิชาภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละและใช้การทดสอบสมมติฐาน (t-Dependent) ผลการวิจัยพบว่า1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษโดยรูปแบบซิปปา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษโดยรูปแบบซิปปา สูงกว่าเกณฑ์คะแนนที่กำหนดโดยผู้เชี่ยวชาญ3. จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษโดยรูปแบบซิปปา มีพฤติกรรมตามกระบวนการเรียนรู้ทางภาษา ครบทั้ง 5 ด้าน มากกกว่าร้อยละ 804. เจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยรูปแบบซิปปา อยู่ในระดับดี
Abstract:
The purposes of this research were to study learning achievement in English when studied with an English instructional activity package with a CIPPA model, to find the process of learning in a language learned by an English instructional activity package with a CIPPA model, to find the attitude toward English.The sample consisted of thirty-eight Parthomsuksa 3 students from Piboonbumpen Demonstration school, Burapha University, Amphoe Muang, Chon buri province, studying in the second semester of the 2005 academic year. The experiments were conducted for fifteen hours.The design of this study was one-group pretest/ posttest. The data were analyzed by using a t-test.The results of this research were as follows:1. The posttest achievement learning in English of the students was higher than that of the pretest at .05 level.2. The posttest achievement learning in English of the students was higher than the average score that was expected by teachers.3. More than 80 percent of Prathomsuksa 3 students had 5 behavior of language learning process after learning from English instructional activity package with CIPPA model.4. The student's attitude toward English was at a good level.
มหาวิทยาลัยบูรพา
Address:
ชลบุรี (Chonburi)
Email:
buulibrary@buu.ac.th
Name: ผลาดร สุวรรณโพธิ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: รุ่งฟ้า กิติญาณุสันต์
Role:
กรรมการ
Created:
2549
Issued:
2549-11-21
Modified:
2549-11-28
วิทยานิพนธ์/Thesis
ISBN:
9745029262
tha
ไทย (ภาคตะวันออก)
ชลบุรี
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา
©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.028141 วินาที
ปัญจาภรณ์ อินจรัญ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลการใช้ชุดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบซิปปา (Cippa Model) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี
มหาวิทยาลัยบูรพา ปัญจาภรณ์ อินจรัญ | ผลาดร สุวรรณโพธิ์ รุ่งฟ้า กิติญาณุสันต์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผลาดร สุวรรณโพธิ์
รุ่งฟ้า กิติญาณุสันต์