ความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี

Needs for the instructional supervision of the primary school teachers under the office of Prachinburi provincial primary education

Name: สกิด ทางาม

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม - - การนิเทศ.

ThaSH: การสอน - - การนิเทศ.

Classification :.DDC: 372

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและจัดลำดับความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้ปฏิบัติการสอน และเปรียบเทียบความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้ปฏิบัติการสอนโดยแยกตามวุฒิทางการศึกษา ลักษณะงานการสอน ระดับชั้นที่สอน ประสบการณ์การสอนและขนาดของโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง เป็นครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดปราจีนบุรี ปีการศึกษา 2528 จำนวน 600 คน เครื่องมือที่ใช้รวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม จำนวน 72 ข้อ เกี่ยวกับความต้องการการนิเทศการสอนด้านหลักสูตรกิจกรรมการเรียนนการสอน สื่อการเรียนการสอน และการวัดผลประเมินผล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่า t และวิเคราะห์ความแปรปรวน (F-test)การศึกษาปรากฎผลดังนี้1. ครูผู้ปฏิบัติการสอนมีความต้องการการนิเทศการสอนโดยรวม และรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง2. ครูผู้ปฏิบัติการสอนที่มีวุฒิทางการศึกษาต่างกัน มีความต้องการการนิเทศการสอนโดยส่วนรวมและแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน3. ครูผู้ปฏิบัติการสอนทีมีลักษระทางการสอนต่างกัน มีความต้องการการนิเทศการสอนโดยส่วนรวมและแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน5. ครูผู้ปฏิบัติการสอนที่มีประสบการณ์การสอนต่างกัน มีความต้องการการนิเทศการสอนโดยส่วนรวมและแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน6. ครูผู้ปฏิบัติการสอนที่สอนในโรงเรียนขนาดเล็กมาก ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ และขนาดใหญ่มาก มีความต้องการการนิเทศการสอนโดยส่วนรวมและแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน

Abstract: The purposes of this study were to determine the needs for supervision of the primary school teachers under the Office of Prachinburi Privincial Primary Education and to compare the needs for supervision considering five variables--teachers' qualification, teaching load, grade level, teaching experience, and size of the schools.The sample were 00 teachers under the Office of Prachinburi Provincial Primary Education. The 72 items questionnaire describing the needs for supervision in four areas--curriculum, teaching-learning activities, educational media, and evaluation--were use to collect data. The arithmetic mean, the standard deviation, the t-test, the F-test were employed in the analysis of data.The results were as follows:1. Teachers indicated the needs for supervision in all areas at a moderate level.2. There were no significant difference in all areas of the needs for supervision indicated by teachers with different qualifications. 3. There were no significant difference in all areas of the needs for supervision indicated by teachers who had different teaching load.4. The were no significant difference in all areas of the needs for supervision indicated by teachers who taught in different grade levels.5. There were no significant difference in all areas of the needs for supervision indicated by teachers who had different teaching experiences.6. There were no significant difference in all areas of the needs for supervision indicated by teachers from different sizes of schools.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: เติม จันทะชุม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประเทิน มหาขันธ์

Role: กรรมการ

Created: 2529

Issued: 2549-04-26

Modified: 2549-09-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 372.12ส125ค

tha

ไทย (ภาคกลาง)

ปราจีนบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	340.33 KB	18	2018-05-28 19:30:05
2	chapter1.pdf	279.88 KB	12	2022-07-06 13:51:15
3	chapter2.pdf	1.11 MB	15	2018-05-20 13:08:48
4	chapter3.pdf	258.36 KB	8	2018-05-20 13:08:49
5	chapter4.pdf	1.22 MB	8	2018-05-20 13:08:50
6	chapter5.pdf	1.16 MB	13	2018-05-20 13:08:52
7	bibliography.pdf	362.17 KB	8	2018-05-20 13:08:53
8	appendix.pdf	515.56 KB	9	2018-05-20 13:08:54

ใช้เวลา

0.029122 วินาที