เครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องต่อประสิทธิภาพและทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์

The engine room simulator to the efficiency and learning skills of merchant marine cadets

Name: ธวัช ธนเจริญธวัช

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. วิทยาลัยการขนส่งและโลจิสติกส์

ThaSH: ทักษะการเรียนรู้

ThaSH: การเดินเรือพาณิชย์

ThaSH: นักเรียนเดินเรือ

Abstract: วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาว่า เครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องมีผลต่อประสิทธิภาพและทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์อย่างไร และเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาบุคลากรประจำเรือพาณิชย์ฝ่ายช่างกลเรือโดย ใช้แบบสอบถามชุดที่ 1 จำนวน 40 ชุด รวมทั้งหาความสัมพันธ์ของกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ชั้นปี 5 ฝ่ายช่างกลเรือที่กลับจากการฝึกภาคทะเลจำนวน 40 คน ประจำปีการศึกษา 2547 สำหรับแบบสอบถามชุดที่ 2 ได้ใช้วิธีเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยแบ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ 1 นักเรียนเดินเรือพาณิชย์ที่เคยใช้เครื่องมือฝึกจำลองห้ามเครื่อง (นดร.ชั้นปี 5 ชก. จำนวน 40 คน) และกลุ่มตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเดินเรือพาณิชย์ที่ไม่เคยใช้เครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่อง (นดร. ชั้นปี 4 ชก. จำนวน 30 คน)เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบบสอบถามและการวิเคราะห์ข้อมูลหาความสัมพันธ์โดยใช้ Chi-Square Tests ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าเครื่องมือฝคกจำลองห้องเครื่องมีผลต่อประสิทธิภาพและทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์อย่างมีนัยสำคัญ ดังนี้ค่า Pearson Chi-Square เท่ากับ 40.00 แสดงว่า โปรแกรมการฝึกเครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องมีความสัมพันธ์กับภาษาอังกฤษ ค่า Pearson Chi-Square เท่ากับ 27.60 แสดงว่าโปรแกรมการฝึกเครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องมีความสัมพันธ์กับความมั่นใจในการปฏิบัติงานบนเรือและค่า Pearson Chi-Square เท่ากับ 48.88 แสดงว่าเครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องมีความสัมพันธ์กับความรู้เกี่ยวกับระบบท่อทางของเครื่องจักรกลบนเรือ โดยเมื่อเปรียบเทียบจากทั้งสามตัวอย่างพบว่า ค่า Pearson Chi-Square เท่ากับ 48.88 เป็นค่าที่มากที่สุด นั่นหมายความว่าเครื่องมือฝึกจำลองห้องเครื่องมีความสัมพันธ์กับความรู้เกี่ยวกับระบบท่อทางของเครื่องจักรกลบนเรือมากที่สุด

Abstract: The purposes of this study to investigate how the engine room simulator affects the efficiency and learning skills of the merchant marine cadets, and to find the guidelines for the engine seafarer development. Two groups of the merchant marine cadets were interviewed; the first consisted of 40 cadets who have used the engine room simulator and the second group consisted of 5th class of engine cadets 30 cadets who have never used the engine room simulator (4th class of engine cadets). The Chi-Square test was used as the statistical device.The results showed the engine room simulator had the affect on the efficiency and learning skills of Merchant Marine Cadets (MMC). According to the study of the Pearson Chi-Square program, it indicated that the value of the relationship between the practical program and English skills was 40 points, 27.60 points was for the relationship between the confidence of operator and operation on board ship, and 48.88 points was the highest value in the group of sample. It means that the engine room simulator significantly affects to the learning outcomes of the marine machinery piping system for MMC.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ณกร อินทร์พยุง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549

Issued: 2549-03-12

Modified: 2549-09-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการการขนส่งและโลจิสติกส์

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	262.07 KB	27	2022-12-04 14:12:29
2	chapter1.pdf	239.37 KB	36	2024-08-04 11:01:57
3	chapter2.pdf	324.36 KB	61	2019-09-19 18:47:15
4	chapter3.pdf	100.24 KB	29	2019-09-19 18:58:08
5	chapter4.pdf	1.72 MB	35	2019-09-19 19:03:19
6	chapter5.pdf	131.35 KB	21	2019-09-19 19:04:07
7	bibliography.pdf	96.56 KB	18	2019-09-19 19:04:54
8	appendix.pdf	174.8 KB	25	2019-09-19 19:05:42

ใช้เวลา

0.044486 วินาที