สภาพและปัญหาการจัดการสอนชั้นเด็กเล็ก ตามโครงการอนุบาลศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชลบุรี

Situation and problem in operating pre-school program in schools under the office of Chonburi provincial primary education

Name: นวลนภา สีใส

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การศึกษาขั้นก่อนประถม.

Classification :.DDC: 372

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการสอนชั้นเด็กเล็กตามโครงการอนุบาลศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชลบุรี ใน 6 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหาร การนิเทศ แนวการจัดประสบการณ์ การจัดประสบการณ์ สื่อการสอน และอนามัยและโภชนาการ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ครูชั้นเด็กเล็กในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชลบุรี ในปีการศึกษา 2531 จำนวน 110 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาปรากฏ สภาพการจัดการสอนชั้นเด็กเล็ก พบว่า มีการจัดโดยเฉลี่ยทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ การจัดอนามัยและโภชนาการ การจัดประสบการณ์ การบริหาร สื่อการสอน แนวการจัดประสบการณ์ และการนิเทศ ตามลำดับ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ ในแต่ละด้าน ปรากฏว่า สถานที่จัดเป็นอันดับแรกของแต่ละด้านมีดังนี้ ด้านการบริหาร การจัดสภาพห้องเรียนมีสภาพแข็งแรง อากาศถ่ายเทสะดวก และแสงสว่างเพียงพอ ด้านการนิเทศ ผู้นิเทศแนะนำการจัดประสบการณ์ การใช้แผนการการจัดประสบการณ์ และการจัดห้องเรียน ด้านการจัดประสบการณ์มีเอกสารประกอบแนวการจัดประสบการณ์เพียงพอ ได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์ คู่มือการผลิตสื่อและคู่มือการวัดผล ด้านการจัดประสบการณ์ มีการจัดกิจกรรมให้แสดงออกตามจินตนาการด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ เช่น วาดภาพ ปั้น ประดิษฐ์ เป็นต้น ด้านสื่อการสอน มีการใช้สื่อพัฒนากล้ามเนื้อและประสาทสัมผัส เช่น ภาพตัดต่อ เครื่องเล่นสนาม ลูกบอล เป็นต้น ด้านอนามัยและโภชนาการ มีการฝึกให้เด็กช่วยตนเองในเรื่องการรับประทานอาหาร การใช้ห้องน้ำ ห้องส้วม และการแต่งกาย ปัญหาการจัดการสอนชั้นเด็กเล็ก พบว่า ครูประสบปัญหาการจัดโดยเฉลี่ย ทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับน้อย เรียงตามลำดับความสำคัญของปัญหาดังนี้ ปัญหาเกี่ยวกับนิเทศ ปัญหาเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ ปัญหาเกี่ยวกับสื่อการสอน และปัญหาเกี่ยวกับการบริหาร และปัญหาเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ และปัญหาเกี่ยวกับอนามัยและโภชนาการ

Abstract: The purpose of this study was to investigate the situation and problems in operating pre-school program in operating pre- schoolprogram in elementary school under the office of chonburi provincial primary Education in six aspects as followed : administration , supervision, management of curriculum, management of experience, instrctional media as well as health and nutrition. The population consisted of 110 pre-school teacheers in elementary school under the office of chonbuir provincial primary Education in the academic year 2531 A rating scale questionnaire was used in the study . The data were analyzed by using arithmetic means and standard deviation. The results of this study revealed that, concerning the situation in operating pre-school program, all the six aspects of management were rated at a high level . Health and nutrition, management of educational experiences, administration, instructional media,management of curriculum and supervision were ranked respectively. When an individual item of each aspect was studied separately afterwards, the priorities of the management of each aspect were s follows. Concerning the aspect of administration, the arrangement of classroom was in good condition, with well being ventilation and sufficient light; while for the aspects of supervision, it compresed of guidance on learning experience, with long term lesson plans and classroom management dy supervisors. In the aspect of management of curriculum, sufficent printed materials were availadle, such as long term lesson plans, instructional media guidebooks, including measurement and evaluation handbooks. There were imaginative and creative activities such as drawing, molding and handicraft work . Also, as for the aspect of instructional media, jigsaw puzzles, and outdoor exercise equipments were provided for the development of muscle response and sensory receptors. Lastly , in the aspect of health and nutrition, there was training on self sufficiency skills ;eating, restroom using , and dressing. The study also indicated that the teachers encounters problrms in operating pre - school program on the average at the rated respectively as follows : supervision, management of curriclum, instructional media, administration, management of experience as well as health and nutrition.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: จิรา จันทร์กระจ่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: อนงค์ วิเศษสุวรรณ์

Role: กรรมการ

Created: 2532

Issued: 2549-01-26

Modified: 2549-09-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 372.2107น324ส

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

ชลบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	347.99 KB	22	2018-05-20 12:18:54
2	chapter1.pdf	418.42 KB	34	2021-11-29 16:47:32
3	chapter2.pdf	1.9 MB	22	2024-11-24 10:03:23
4	chapter3.pdf	233.47 KB	17	2018-05-20 12:18:57
5	chapter4.pdf	922.29 KB	12	2018-05-20 12:18:58
6	chapter5.pdf	1.16 MB	17	2018-05-20 12:18:59
7	bibliography.pdf	359.87 KB	12	2018-05-20 12:19:00
8	appendix.pdf	316.39 KB	16	2018-05-20 12:19:01

ใช้เวลา

0.027981 วินาที