การศึกษาปัญหาการบริหารหลักสูตรวิชาลูกเสือในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษาในเขตการศึกษา 1

A Study of administrative problems of scout curriculum in secondary schools under the department of general education in educational region 1

Name: นิวัต เวชโชติ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: ลูกเสือ - - การศึกษาและการสอน

ThaSH: การศึกษาขั้นมัธยม

Classification :.DDC: 369

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัญหาการบริหารหลักสูตรวิชาลูกเสือในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา ในเขตการศึกษา 1 ในด้านผู้บริหารโรงเรียน ด้านครูผู้สอนวิชาลูกเสือ ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านตัวนักเรียน และด้านการนิเทศหลักสูตรวิชาลูกเสือ เพื่อต้องการทราบถึงอันดับความสำคัญของปัญหาที่เกิดขึ้นทั้ง 5 ด้าน กลุ่มประชากรที่นำมาใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 79 คน ครูผู้สอนวิชาลูกเสือ จำนวน 77 คน ในปีการศึกษา 2529 ปรากฎผลการวิจัยดังต่อไปนี้1. ด้านผู้บริหารโรงเรียน พบว่า มีปัญหาโดยเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง และมีปัญหาเกิดขึ้นอันดับมากที่สุด คือ การกำหนดความรับผิดชอบการสอนวิชาลูกเสือไม่เหมาะสมกับวุฒิและประสบการณ์ของครู ปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับสุดท้าย คือ ความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรวิชาลูกเสือ2. ด้านครูผู้สอนวิชาลูกเสือ พบว่า มีปัญหาโดยเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง และมีปัญหาเกิดขึ้นอันดับมากที่สุด คือ ครูผู้สอนวิชาลูกเสือมีชั่วโมงสอนวิชาอื่น ๆ มากอยู่ก่อนแล้วทำให้ต้องมีภาระสอนวิชาลูกเสือเพิ่มขึ้น ปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับสุดท้าย คือ การทำความเข้าใจในนโยบายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรวิชาลูกเสือ3. ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน พบว่า มีปัญหาโดยเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ปานกลางและมีปัญหาอันดับมากที่สุด คือ เวลาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรรายวิชาไม่เหมาะสมกับเนื้อหาปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับสุดท้าย คือ การจัดคาบสอนตามตามรางสอนทำได้ยาก4. ด้านตัวนักเรียน พบว่า มีปัญหาโดยเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง และมีปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับมากที่สุด คือ นักเรียนไม่เข้าใจในข้อแตกต่างระหว่างวิชาลูกเสือบังคับเรียนกับวิชากิจกรรมลูกเสือ ปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับสุดท้าย คือ การเข้าเรียนวิชาลูกเสือของนักเรียน5. ด้านการนิเทศหลักสูตรวิชาลูกเสือ พบว่า มีปัญหาเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์มากที่สุดและมีปัญหาเกิดขึ้นอันดับมากที่สุด คือ โรงเรียนไม่มีปัญหาบุคลากรนิเทศวิชาลูกเสือโดยตรง ปัญหาอันดับสุดท้าย คือ การจัดอบรมครูผู้สอนวิชาลูกเสือในโรงเรียนมีไม่เพียงพอกับความต้องการของครู6. ปัญหาการบริหารหลักสูตรวิชาลูกเสือในโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยส่วนรวมทั้ง 5 ด้าน มีปัญหาอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง และปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับมากที่สุด คือ ด้านการนิเทศหลักสูตรวิชาลูกเสือ ปัญหาที่เกิดขึ้นอันดับสุดท้าย คือ ด้านตัวนักเรียน

Abstract: The purpose of this research was to sutyd the administrative problems of scout curriculum in secondary schools under the Department of General Education in Educational Region 1 in the areas of school administrators, scout teachers, learning activities, students, and the supervision techniques of scout curriculum. The population of this study consisted of 79 school administrators and 77 scout teachers in academic year 1986.The findings were as follows:1. The average of admistrative problems were rated at moderate level. The first priority of this problem was responsibity for scout teaching irrelevant to teachers' knowledge and experience and the last one was knowledge and understanding of scout curriculum.2. The average of scout teachers' problems were rated at moderate level. The first priority was that teachers had too many teaching hours in many subjects and overloaded teaching and the last one was the understanding of policy and aims of scout curriculum.3. The average of teaching-learning activity problems were rated at moderate level. The first priority was that insufficient time could be available for scout curriculum and the last one was the arrangement of time schedule.4. The average of students' problems were rated at moderate level. The first priority was students' indifferentiation between required scout subject and scout activities and the last one was student' attendance.5. The average of scout curriculum supervision problems were rated at highest level. The first priority was lacking of supervision personnel and the last one was insufficient in-service training programs for scouting personnel.6. The average of secondary school curriculum administration problems in five areas were rated at moderate level. The first priority was scout curriculum supervision and the last one was students themselves.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: เชาวน์ มณีวงษ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: กาญจนา มณีแสง

Role: กรรมการ

Created: 2530

Issued: 2548-12-10

Modified: 2549-09-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 369.43น674ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	268.55 KB	20	2018-05-20 11:16:19
2	chapter1.pdf	402.42 KB	13	2018-05-20 11:16:20
3	chapter2.pdf	524.07 KB	15	2020-01-10 22:51:24
4	chapter3.pdf	195.28 KB	6	2018-07-17 12:45:23
5	chapter4.pdf	293.97 KB	6	2018-05-20 11:16:23
6	chapter5.pdf	925.3 KB	7	2018-05-20 11:16:25
7	bibliography.pdf	199.08 KB	6	2018-05-20 11:16:25
8	appendix.pdf	561.88 KB	7	2018-05-20 11:16:26

ใช้เวลา

0.046178 วินาที