การวิเคราะห์คุณธรรมที่ปรากฏในหนังสือสำหรับเด็กที่ชนะการประกวดในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติระหว่างพุทธศักราช 2525-2530

An analysis of moral aspects in Thai children's books awarded at the national book week during B.E. 2525-2530

Name: จันทร์ชลี มาพุทธ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: วรรณกรรมสำหรับเด็ก.

ThaSH: การวิเคราะห์หนังสือ.

Classification :.DDC: 028

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อจัดอันดับและเปรียบเทียบคุณธรรมที่ปรากฎในหนังสือสำหรับเด็กที่ชนะการประกวด ในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติระหว่างพุทธศักราช 2525-2530ในการทำวิจัยครั้งนี้ ใช้วิธีเคราะห์คุณลักษณะคุณธรรมจากคุณธรรม 30 ประการ ตามหลักสูตรประถมศึกษา พ.ศ. 2521 ได้จากการสร้างเกณฑ์สำหรับการวิเคราะห์เนื้อหาแล้วนำไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณา จากนั้นจึงนำมาหาค่าร้อยละ เพื่อหาความสอดคล้องของผู้ทรงคุณวุฒิด้านความเที่ยงตรงของเนื้อหาโดยถือเกณฑ์ความสอดคล้องกัน ร้อยละ 80 การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ทำโดยการใช้สูตรของ สก๊อต (Scott) หาค่าความเชื่อมั่นได้ 0.87 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติร้อยละประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ หนังสือสำหรับเด็กที่ชนะการประกวดในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติระหว่างพุทธศักราช 2525 - 2530 ประเภทสารคดี บันเทิงคดี และคำประพันธ์ รวมทั้งสิ้น 114 เล่ม โดยแบ่งเป็น 3 ระดับ คือ หนังสือสำหรับเด็กเริ่มอ่าน (3-5 ปี) จำนวน 22 เล่ม ระดับชั้นมัธยมศึกษา (6-11 ปี) จำนวน 38 เล่ม และระดับเด็กก่อนวัยรุ่น (12-14 ปี) จำนวน 54 เล่มผลกาวิจัยพบว่า คุณธรมที่ปรากฎมากที่สุด ในหนังสือเด็กเริ่มอ่าน ได้แก่ หลักธรรมสำหรับการอยู่ร่วมกัน ได้แก่ ความสามัคคี ความเสียสละ การให้อภัย ความเอื้อเฟื้อ การยอมรับความคิดของผู้อื่น ความเห็นอกเห็นใจและคุณธรรมที่ปรากฎน้อยที่สุด ไดแก่ การรู้จักความพอดี ความละอายและความเกรงกลังต่อการกระทำชั่ว การทำใจให้สงบมีสมาธิ อารมณ์แจ่มใส และความไม่เห็นแก่ตัว สำหรับคุณธรรมที่ไม่ปรากฎเลย ได้แก่ การไม่ประทุษรายต่อชีวิตและร่างกายของบุคคลและสัตว์ การไม่โลภและไม่ขโมย การไม่พูดปด ไม่บิดเบือน ไม่อำพรางความจริง การไม่ยุยงให้เกิดความแตกแยกละการไม่พูดคำหยาบ ความมีสัจจะและความจริงใจ การไม่ลองและไม่เสพติด เสพติดให้โทษความซื่อสัตย์สุจริต การยอมรับความเปลี่ยนแปลง และการแก้ไขข้อบกพร่อง การปฏิบัติทางจริยธรรม ได้แก่ ผิดศิลธรรม ระเบียบ กฎหมาย และจารีตประเพณีคุณธรมที่ปรากฎมากที่สุดในหนังสือสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษา ไดแก่ มารยาทในการแสดงความเคารพ การขออภัย การแสดงความขอบคุณ การขอความช่วยเหลือ การปกิเสธ การแสดงความยินดี การแสดงความเสียใจ การเล่น การพักผ่อนหย่อนใจ และหลักธรรมสำหรับการอยู่ร่วมกัน ได้แก่ ความสามัคคี ความเสียสละ การให้อภัย ความเอื้อเฟื้อ การยอมรับความคิดของผู้อื่น ความเห็นอกเห็นใจ และคุณธรรมที่ปรากฎน้อยที่สุด ได้แก่ ความไม่เห็นแก่ตัว สำหรับคุณธรรมที่ไม่ปรากฎเลย ได้แก่ การไม่ประทุษรายต่อชีวิตและร่างกายของบุคคลและสัตว์ การไม่ลองและเสพสิ่งเสพติดให้โทษ ความมีน้ำใจเป็นธรรมไม่ลำเอียง มารยาทและนิสิยส่วนบุคคลในการกิน การนอน ขับถ่ายสังคมระหว่างเพศ และการแก้ไขข้อบกพร่อง การปฏิบัติทางจริยธรรม ได้แก่ ผิดศีลธรรม ระเบี่ยบ กฎหมาย และจารีตประเพณีคุณธรรมที่ปรากฎมากที่สุด ในหนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยรุ่น ได้แก่ ความเป็นผู้มีวัฒนธรรม และปฎิบัติตามประเพณี และคุณธรรมที่ปรากฎน้อยที่สุด ได้แก่ การไม่ประทุษร้ายต่อชีวิตและร่างกายของบุคคลและสัตว์ และความมีน้ำใจเป็นธรรมไม่ลำเอียง สำหรับคุณธรรมที่ไม่ปรากฎเลย ได้แก่ การไม่ละเมิดของรักของผู้อื่น การไม่ลองและเสพสิ่งเสพติดให้โทษการเปรียบเทียบคุณธรรมในแต่ละระดับอายุ พบว่า หนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยรุ่นมีคุณธรรมมากที่สุด รองลงมา ได้แก่ หนังสือสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาและอันอับสุดท้าย ได้แก่ หนังสือสำหรับเด็กเริ่มอ่าน

Abstract: The purpose of this research is to rank and compare moral aspects in Thai Children's Book Awarded at the National Book Week during B.E. 2525 - 2530.The population used in this research was 114 children's bookds awarded at the National Book Week during B.E. 2525 - 2530. They are categorized as follows : 1) 22 bookds for beginners (age 3 -5), 2) 38 books for primary school level (age 6 - 11), 3) 54 books for pre-adolescents (age 12 - 14). The research instrument which had been approved by thesis advisors and was againg checked for its validity by experts was presented by means of 3 rating scale tables and calculated by using 80% criteria of consistency. To check the reliability, the researcher used Scott's Reliability test which was calculated to be 0.87. The statistics employed in analyzing data were frequency distribution and percentage.The findings of this analysis of moral aspects which were ranked according to number of frequencies were as follows :1. The highest level of moral aspects found in the hildren's books for beginners was the virtue of living together, for examples, unity, sacrifice, forgiveness, generosity, recognition of other people's point of views and sympathy. The lowest were ranked respectively as follows : sense of moderateness, being ashamed of vicious deeds, peace of mind and mental restraing, being cheerful, selfishlessness. The moral aspects not found in these books were : not killing or hurting people and animals, not being greedy and not stealing, not telling a lie, not committing truth distortion or concealment, not inciting to breaking up and separation, not using rudeness and not being addicted to drugs, being honest, accepting change and improving of ethical mistakes for instance, breaking of moral codes, rules, orders and traditions.2. The moral aspects rated the righest in the children's books of primary school level were as follows : manners in paying respects, apology, thanking, asing for help, refusing, congratulating, regretting, playig and relaxing, virtue of living together, for examples, unity, sacrifice, forgiveness, generosity, recognition of other people's point of view and sympathy.The moral aspects rated the lowest was selfishlessness, and those which were not rated at all were : not killing or hurting people and animals, not being addicted to drugs, being just, manners and personal habits of eating, excreting and socializing with opposite sex, improving of ethical mistakes, for instance, breaking of moral, codes, rules, orders and traditions.3. As for the children's books of pre-adolescents, the moral aspects rated the highest was : being refined in culture and adtherent to tradition. The lowest were : not killing or hurting people and animals, and being just. The moral aspects which were not rated at all were : infringement upon things that other people love, and not being addicted to drugs.The results of the comparison of moral aspects in each age levels were as follows : the moral aspects were rated the highest in the children's books for pre-adolescents, followed by moral aspects in the children's books of the primary school level, and the lowest was in the children's books for beginners.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ประเทิน มหาขันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมคิด บุญเรือง

Role: กรรมการ

Created: 2532

Issued: 2548-12-02

Modified: 2549-09-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 028.5จ258ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	311.38 KB	104	2025-11-21 08:37:49
2	chapter1.pdf	375.61 KB	96	2025-11-21 08:37:56
3	chapter2.pdf	695.74 KB	112	2025-11-21 08:38:01
4	chapter3.pdf	153.89 KB	74	2025-11-21 08:38:06
5	chapter4.pdf	918.94 KB	82	2025-11-21 08:38:11
6	chapter5.pdf	309.35 KB	77	2025-11-21 08:38:16
7	bibliography.pdf	203.95 KB	71	2025-11-21 08:38:21
8	appendix.pdf	1.91 MB	86	2025-11-21 08:38:27

ใช้เวลา

0.0475 วินาที