เปรียบเทียบผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและรายบุคคลต่อนักเรียนที่มีอัตมโนมติต่ำ

A Comparison of the effects of group counseling and individual counseling on low self-concept students

Name: วิไล พินิจพงศ์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การแนะแนวการศึกษา.

ThaSH: นักเรียน.

Classification :.DDC: 371

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและรายบุคลต่อการพัฒนาอัตโนมัติของนักเรียนที่มีอัตมโนมติต่ำ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปักธงชัยประชานิรมิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2534 จำนวน 10 คน ซึ่งคัดเลือกโดยวิธีจับคู่แล้วสุ่มอย่างง่าย กลุ่มละ 5 คน กลุ่มทดลองที่ 1 ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม สำหรับกลุ่มทดลองที่ 2 ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล ส่วนการทดสอบเพื่อคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง ทดสอบภายหลังการทดลองและการติดตามผล ของนักเรียนทั้งสองกลุ่ม ผู้วิจัยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเองในการทดสอบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทาง แบบวัดซ้ำ (Two-way ANOVA : repeated measures) และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ แบบนิวแมน-คูลส์ (Newman-Keuls Procedure)ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม มีอัตมโนมติสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลภายหลังการทดลอง อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ2. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม มีอัตมโนมติสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลในระยะติดตามผล อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ3. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม มีอัตมโนมติสูงในระยะหลังการทดลองสูงกว่าระยะก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .014. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม มีอัตมโนมติสูงในระยะหลังการทดลองสูงกว่าระยะก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .015. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม มีอัตมโนมติในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผล แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ6. นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล มีอัตมโนมติในระยะหลังการทดอลงและระยะติดตามผล แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

Abstract: The purpose of this research was to compare the effects of group counseling and individual counseling on low self-concept students. The sample of the study consisted of 10 Mathayom Suksa V students studying in the first semester of the academic year 1991, of Pakthonchaprachaniramit school. With the use of pair-matching and simple random sampling, five subjects in each of the two groups were selected. The first experimental group was given a group counseling; while the second experimental group was given an individual counseling. With the two groups, the same questionnaire was used for pre-test, the post-test and the test during the follow up period. The statistical devices employed in the data analysis were Two-way ANOVA : repeated measures and Newman-Keuls Procedure.The findings of the study were as follows:1. In the period after the experiment, the students counseled by a group counseling had a higher level of self-concept than that of the students counseled by an individual counseling without statistical significance.2. In the follow-up period, the students counseled by a group counseling had a higher level of self-concept than that of the students counseled by an individual counseling without statistical significance.3. In the period after the experiment, the students counseled by a group counseling had a higher level of self-concept than that in the period before the expeiment with statistical significance at the level of .01.4. In the period after the experiment, the students counseled by an individual counseling had a higher level of self-concept than that in the period before the experiment with statistical significance at the level of .01.5. In regard to the students counseled by a group counseling, there was a difference between the level of self-concept of that in the period after the experiment and that in the follow-up period without statistical significance.6. In regard to the students counseled by an individual counseling, there was a difference between the level of self-concept of that in the period after the experiment and that in the follow-up period without statistical significance.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สุรินทร์ สุทธิธาทิพย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วิณี ชิดเชิดวงศ์

Role: กรรมการ

Created: 2535

Issued: 2548-08-09

Modified: 2549-07-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 371.46 ว724ป

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาการแนะแนว

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	300.87 KB	9	2018-05-20 00:24:36
2	chapter1.pdf	314.45 KB	7	2018-05-20 00:24:36
3	chapter2.pdf	2.24 MB	15	2018-05-20 00:24:37
4	chapter3.pdf	591.31 KB	18	2018-05-20 00:24:39
5	chapter4.pdf	354.04 KB	6	2018-05-20 00:24:40
6	chapter5.pdf	463.43 KB	7	2019-11-16 11:43:25
7	bibliography.pdf	401.19 KB	6	2018-05-20 00:24:42
8	appendix.pdf	1.55 MB	7	2018-05-20 00:24:42

ใช้เวลา

0.031976 วินาที