การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

Development of a supplementary reading on forest conservation for prathom suksa 5

Name: ยุทธศิลป์ แย้มเจริญ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: หนังสืออ่านประกอบ.

ThaSH: การอนุรักษ์ป่าไม้ - - หนังสืออ่านประกอบ.

Classification :.DDC: 333

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ (1) เพื่อสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และหาคุณภาพหนังสือ โดยผ่านการตรวจประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการอ่านหนังสือเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" (3) เพื้อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่อ่านและไม่ได้อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักาป่าไม้"กลุ่มตัวอย่างที่ใข้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมโนรม อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2535 จำนวน 60 คน โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 30 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (cluster random sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สร้างโดยใช้ภาพการ์ตูนสี และภาพถ่ายสี มีคำบรรยายประกอบ ซึ่งผ่านการประเมินคุณภาพหนังสือจากผู้ทรงคุณวุฒิตามแบบรายงานผลการตรวจหนังสือสร้างเสริมประสบการณ์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดยยึดรูปแบบของกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" เป็นข้อสอบปรนัย ชนิดเลื่อกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 การดำเนินการทดลอง ผู้วิจัยนำหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง"การอนุรักษ์ป่าไม้" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิแล้ว ไปทดลองกับกลุ่มทดลองใช้เวลาในการทดลอง 4 วัน วันละ 3 คาบ คาบละ 20 นาที่ โดยก่อนการอ่านหนังสือ ผู้วิจัยให้กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" ก่อนเพื่อเปรียบเทียบพื้นฐานทางการเรียน เรื่อง "การอนุรักาป่าไม้" จากนั้นให้กลุ่มทดลองอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักาป่าไม้" ส่วนกลุ่มควบคุมไม่ได้อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักาป่าไม้" หลังจากกลุ่มทดลองอ่านหนังสือจบ ผู้วิจัยให้กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง " การอนุรักาป่าไม้" อีกครั้ง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ คะแนนเฉลี่ย ความแปรปรวนทดสอบค่าซี (z-test) และทดสอบค่าที (t-test)ผลการวิจัยพบว่า (1) หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง"การอนุรักษ์ป่าไม้" ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นผ่านเกณฑ์การประเมินของผู้ทรงคุณวุฒิให้ใช้เป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังการอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" สูงกว่าก่อนการอ่าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การอนุรักษ์ป่าไม้" สูงกว่านักเรียนที่ไม่ได้อ่านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purpose of this study was : (1) To develop a supplementary reading on Forest Conservation for Prathom Suksa 5, and to evaluate by the experts; (2) to compare the learning achivement of these Prathom Suksa 5 students before and after reading the supplementary reading on Forest Conservation; and (3) To compare the learning achievement of Prathom Suksa 5 students who read and who do not read the supplementary reading on Forest Conservation.The sample of the study consisted of 60 Prathom Suksa 5 students who studied in the first semester of the academic year of 2535 B.E. at Wat-Manorom School, Amphoe Sriracha, Chon Buri. The sample was divided into an experimental group and a control group by means of cluster random sampling. There were 30 students in each group.The instrument used in the study was the supplementary reading on Forest Conservation with the illustration of cartoon drawing and photos in full color, caption inclusive which had passed the experts' evaluation that based on the format set by Academic Department, Ministry of Education. The learning achievement test about forest conservation was also used in the research. The test comprised 30 multiple-choice items (4 alternatives). The reliability value of the test was 0.85.This supplementary reading, on Forest Conservation for Prathom Suksa 5 was administered to the experimental group. The duration of the experiment was 4 days, an hour a day. Before the experiment, both experimental group and control group were pretested, in order to compare the basic knowledge about forest conservation. The experimental group was, then, assigned to read the supplementary reading on Forest Conservation, whereas the control group was not. After the students in the experimental group had finished their reading on forest Conservation, the students in both the control group and the experimental group were posttested.The mean, variance, Z-test and t-test were used for the data analysis.Reasearch findings : (1) A supplementary reading, on Forest Conservation created by the researcher passed the evaluation criteria set by the experts and was allowed to be used as a supplementary reading for Prathom Suksa 5 students; (2) The learning achievement of the students after reading was significantly higher than that before the reading at the statistical level of .01; and; (3) The learning achievement of the students in the experimental group who read the supplementary reading on Forest Conservation was significantly higher than the learning achievement of the students in the control group who did not read the book at the statistical level of .01.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: จิรา จันทร์กระจ่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุชาติ เถาทอง

Role: กรรมการ

Created: 2536

Issued: 2548-07-29

Modified: 2549-05-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 333.7507ย365ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	279.14 KB	46	2018-09-16 14:37:17
2	chapter1.pdf	298.5 KB	51	2018-09-16 14:37:54
3	chapter2.pdf	2.22 MB	47	2019-10-17 20:43:33
4	chapter3.pdf	333.44 KB	34	2018-09-16 14:38:14
5	chapter4.pdf	119.16 KB	29	2018-09-16 14:38:21
6	chapter5.pdf	421.12 KB	26	2018-09-16 14:38:29
7	bibliography.pdf	296.97 KB	35	2018-09-16 14:38:37
8	appendix.pdf	37 MB	85	2018-09-16 14:39:25

ใช้เวลา

0.030947 วินาที