ผลการใช้แบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทางภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

The Effectiveness of using Thai creative writing workbooks for prathomsuksa four student

Name: ชโลบล ทัศวิล

ThaSH: ความคิดสร้างสรรค์.

ThaSH: การเขียน - - แบบฝึกหัด.

ThaSH: ภาษาไทย - - การเขียน.

Classification :.DDC: 372

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกสร้างสรรค์ทางภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปละศึกษาผลการใช้แบบผึกที่สร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทางภาษาไทย กับที่เรียนโดยการสอนตามแนวคู่มือครูภาษาไทยแบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรรค์ถุกสร้างปละพัฒนาขึ้นจากแนวคิด ทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด ด้านความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา 6 รูปแบบ ที่นำมาวิเคราะห์ ประยุกต์ปรับใช้กับพัฒนาการทางภาษา ด้านทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทางภาษาไทย สร้างเป็นแบบฝึกขึ้นจำนวน 24 แบบฝึก และ 24 รูปแบบ แต่ละแบบฝึกมีวิธีการในการฝึกให้คิดและเขียนต่างรูปแบบกัน สำหรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อฝึกทักษะด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์ตามจุดประสงค์ของหลักสูตรใน 4 เรือง คือ การเขียนคำ การเขียนวลีและประโยค การเขียนข้อความและการเขียนเรื่องการศึกษาผลการใช้แบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทางภาษาไทยที่สร้างขึ้นนี้ ทำการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึาา 2541 ของโรงเรียนอนุบาลตราด อำเภอเมือง จังหวัดตราด จำนวน 2 ก้องเรียน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย จากจำนวนทั้งหมด 5 ห้องเรียน และสุ่มเลือเป็นกลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียน กลุ่มควบคุม 1 ห้องเรียน แต่ละห้องมีจำนวนนักเรียนห้องละ 47 คน นักเรียนในกลุ่มทดลองเรียนโดยการใช้แบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรรค์ที่สร้างขึ้น ทั้ง 24 แบบฝึกในรูปแบบของแผนการสอน 18 แผนการสอนเช่นเดียวกัน และทกการทดสอบวัดความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนในกลุ่มตัวอย่างทุกคนทั้งก่อนและหลังการทดลอง นำข้อมุลที่ได้ไปวิเคราะห์ เปรียบเทียบ โดยการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยด้วยวิธีการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .0012. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในกลุ่มทดลองมีความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทางภาษาไทย ภายกลังการทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001จากผลการวิจัยในครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า แบบฝึกการเขียนเชิงสร้างสรคค์ที่สร้างและพัมนาขึ้น สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนให้นักเรียนได้ฝึกคิดเชิงสร้างสรรค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพตามสมมุติบานที่ตั้งไว้

Abstract: The purposes of this research were to construct and develop a Thai Creative Writing Workbook for Prathomsuksa Four and to compare its effectivaness with the method prescribed in Thai Teacher's Manual.The developmaent and constuction of a 24- pratice and 24-model Thai Creative Writing Workbook was based on the Guilford's struture of Intellctual Theory. Theworlbook was used to develop 4 creative writing skills prescribed in the curriculum : words, phrases and sentences, contexts and stories.The sample, selected by sampling ramdom, consisted of 94 Prathom Suksa Four students in the second senester of acdamic year 1998 in Trat Kindergarten School in Trat Province. The sample was divided into 2 group was taught by the method prescribed in thai Teacher's Manual, both with 18 teaching plans. T-test was the statistics used for analyzing data.the study revealed that :1. The students in the experimental group were found to have higher creative writing ability than those in the controlled group with statistical significance at .001.2. The students in the esperimental group were found to have higher creative writing ability after experiment than before the experiment with statistical significance at .001.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สุนทร บำเรอราช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ระพินทร์ ฉายวิมล

Role: กรรมการ

Created: 2542

Issued: 2548-05-14

Modified: 2550-01-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745739146

CallNumber: 372.6ช259ผ

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	380.17 KB	193	2025-04-25 06:52:58
2	chapter1.pdf	553.68 KB	187	2025-04-25 06:51:53
3	chapter2 (10-45).pdf	2.04 MB	234	2025-04-25 06:50:37
4	chapter2 (46-100).pdf	2.98 MB	201	2025-04-25 06:49:51
5	chapter3.pdf	1.71 MB	204	2025-04-25 06:48:52
6	chapter4.pdf	511.43 KB	157	2025-04-25 06:48:38
7	chapter5.pdf	705.42 KB	168	2025-04-25 06:48:18
8	bibliography.pdf	512.45 KB	180	2025-04-25 06:47:57
9	appendix (170-212).pdf	1.33 MB	252	2025-04-25 06:47:31
10	appendix (213-259).pdf	1.45 MB	216	2025-04-25 06:46:04
11	appendix (260-303).pdf	1.18 MB	191	2025-04-25 06:46:46
12	appendix (304-347).pdf	1.29 MB	195	2025-04-25 06:47:12

ใช้เวลา

0.040213 วินาที