การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียเพื่อใช้สอนเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

The development of tutoring computer-assisted instruction with multimedia system on communicative english for mathayomsuksa 1 students

Name: จิราภรณ์ พลางวัน

ThaSH: ภาษาอังกฤษ - - การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: ภาษาอังกฤษ - - คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.

ThaSH: ภาษาอังกฤษ - - การสอนด้วยอุปกรณ์.

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.

ThaSH: เทคโนโลยีทางการศึกษา.

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายคือ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยระบบมัลติมีเดีย เพื่อใช้สอนเสริมการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษ การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนยึดกระบวนการออกแบบการเรียนการสอน ซึ่งเป็นระบบการจัดการเรียนการสอน 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การออกแบบ การพัฒนาปรับปรุงและการประเมินผลนำไปใช้ ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติเมียเดียเพื่อใช้สอนเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นบทเรียนที่น่าสนใจช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนเนื้อหาใดก่อนก็ได้และใช้บทเรียนย้อนกลับไปกลับมาได้หลายครั้งตามความต้องการ มีแบบฝึกหัดท้ายบทเรียนและแบบทดสอบ มีการแจ้งผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด และแบบทดสอบ เพื่อให้นักเรียนทราบความก้าวหน้าของตนเอง จากการทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่างจำนวน 30 คน พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้บทเรียนสูงกว่าก่อนใช้บทเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ผลการทดสอบความสามารถในการเลือกใช้สำนวนและประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พิจารณาจากคะแนนการทดสอบหลังเรียน พบว่า ผู้เรียนทำคะแนนผ่านทุกจุดประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 50 และจากการประเมินความคิดเห็นของผู้เรียนปรากฎว่า ผู้เรียนมีความคิดเห็นในระดับมากที่สุด เกี่ยวกับการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น

Abstract: The purpose of this study were to develop the tutoring computer-assisted instruction with multimedia system on communicative English for Mathayomsuksa 1 students, and to find out the efficiency of the lesson. The sample consisted of 30 Mathayomsuksa 1 students in the second semester of the academic 1997 in Choomchon Noonsung primary school, Udornthani, selected by sampling method. Fifteen periods of 50 minutes each wear the total time of the studying. Mean, standard deviation, percentage, and t-test were used for data analyzing. The study revealed that the developed computer-assisted instruction was able to help students to learn by themselves, to record the students'names and results of the exercises and tests. Thus the students were in formed of their achievement. It was also found out that the student's achievement after the study with this lesson was higher than before with statistical significance at .01 level. The results from the questionnire showed that the students had a positive attitude and were satisfied.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: นัญฑา ผลิตวานนท์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: อารีลักษณ์ หาญมนตรี

Role: กรรมการ

Created: 2541

Issued: 2548-04-18

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745735493

CallNumber: 371.334จ535ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	225.31 KB	181	2023-05-28 22:52:58
2	chapter1.pdf	302.64 KB	154	2023-05-28 22:53:02
3	chapter2.pdf	1.21 MB	186	2023-05-28 22:53:06
4	chapter3.pdf	479.44 KB	159	2023-05-28 22:53:10
5	chapter4.pdf	416.72 KB	157	2023-05-28 22:53:15
6	chapter5.pdf	204.09 KB	140	2023-05-28 22:53:19
7	bibliography.pdf	173.55 KB	126	2023-05-28 22:53:24
8	appendix.pdf	484.55 KB	180	2023-05-28 22:53:28

ใช้เวลา

0.043337 วินาที