ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตหน่วยการทำมาหากินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ทักษะกระบวนการ 9 ชั้น กับการสอนแบบปกติ

Learning achievement in life experiences on economics chapter of prathom suksa 5 students by using 9-step process skills and conventional methods

Name: ไชยสิทธิ์ พวงศรี

ThaSH: กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต

ThaSH: การศึกษา - - การประเมิน

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: จิตวิทยาการศึกษา

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต หน่วยการทำมาหากิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ทักษะกระบวนการ 9 ชั้น กับการสอนแบบปกติกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2539 โดรงเรียนบ้านลำนางรอง กิ่งอำเภอโนนดินแดง จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 40 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 20 คน กลุ่มทดลองได้รับการสอน โดยใช้ทักษะกระบวนการ 9 ชั้น กลุ่มควบคุมได้รับการสอนแบบปกติ ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ Randomized posttest-only contril group design, using matched subjects. การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบทดสอบค่าที่ (t-test for dependent samples) ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purpose of this study was to compare learning achievement in life experiences on economics chapter of Prathom Suksa 5 students by using 9-step process skills method and conventional method.The sample consisted of 40 Prathom Suksa 5 students of BanLomnarong, Nondindang Subdistrict, Burirum Province in the first term of the academic years of 1996. The sample was divided into experimental and control groups in which there were 20 students in each group. The experimental group was taught by using 9-step process skills, while the control group was taught by the conventional method. The research design of this study was randomized posttest-only control group design, using matched subjects. The statistical device used for the data analysis was t-rest for dependent samples. The analysis of the data revealed that there was a significant difference in the learning achievement in life experiences between the experimental and control groups at .01 level.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ปิยนุช คนฉลาด

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: เฉลิมวงศ์ วัจนสุนทร

Role: กรรมการ

Created: 2540

Issued: 2548-04-01

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745732966

CallNumber: 371.26ช926ผ

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	178.59 KB	107	2018-05-19 19:11:23
2	chapter1.pdf	276.59 KB	100	2018-05-19 19:11:23
3	chapter2.pdf	1.46 MB	193	2018-09-10 15:11:27
4	chapter3.pdf	100.61 KB	63	2021-02-17 21:36:02
5	chapter4.pdf	37.18 KB	50	2018-05-19 19:11:26
6	chapter5.pdf	277.41 KB	52	2018-05-19 19:11:27
7	bibliography.pdf	145.69 KB	78	2018-05-19 19:11:28
8	appendix (88-132).pdf	846.24 KB	56	2018-05-19 19:11:29
9	appendix (133-186).pdf	908.18 KB	50	2018-05-19 19:11:30
10	appendix (187-235).pdf	844.32 KB	46	2018-05-19 19:11:31
11	appendix (236-290).pdf	1.74 MB	51	2018-05-19 19:11:32
12	appendix (291-337).pdf	2.15 MB	41	2018-05-19 19:11:33
13	appendix (338-374).pdf	1.45 MB	34	2018-05-19 19:11:34
14	appendix (375-420).pdf	1.06 MB	34	2018-05-19 19:11:36

ใช้เวลา

0.032333 วินาที