แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สังวาลย์ จันละมูล . การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู. ปริญญาโท(ภาษาอังกฤษ). มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2549.
การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
A COMPARISON OF ENGLISH READING COMPREHENSION ABILITY OF MATHAYOMSUKSA TWO STUDENTS BETWEEN GROUPS TAUGHT BY SELF-QUESTIONING STRATEGY AND BY TEACHER'S MANUAL
Name: จรรยา วงศ์สามารถ
Name: นาวินี กีรติวรการ
Name: พัชรินทร์ นพประพันธ์
Name: เพียรพร พูลเพิ่ม
Name: สังวาลย์ จันละมูล
มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด
Address:
พิษณุโลก
Email:
library@nu.ac.th
Name: อารีรักษ์ มีแจ้ง
Created:
2549
Modified:
2553-07-05
Issued:
2553-07-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ภาษาอังกฤษ
Grantor: มหาวิทยาลัยนเรศวร
©copyrights มหาวิทยาลัยนเรศวร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.040574 วินาที
จรรยา วงศ์สามารถ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยนเรศวร จรรยา วงศ์สามารถ ;นาวินี กีรติวรการ ;พัชรินทร์ นพประพันธ์ ;เพียรพร พูลเพิ่ม ;สังวาลย์ จันละมูล | อารีรักษ์ มีแจ้ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
นาวินี กีรติวรการ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยนเรศวร จรรยา วงศ์สามารถ ;นาวินี กีรติวรการ ;พัชรินทร์ นพประพันธ์ ;เพียรพร พูลเพิ่ม ;สังวาลย์ จันละมูล | อารีรักษ์ มีแจ้ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พัชรินทร์ นพประพันธ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยนเรศวร จรรยา วงศ์สามารถ ;นาวินี กีรติวรการ ;พัชรินทร์ นพประพันธ์ ;เพียรพร พูลเพิ่ม ;สังวาลย์ จันละมูล | อารีรักษ์ มีแจ้ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เพียรพร พูลเพิ่ม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยนเรศวร จรรยา วงศ์สามารถ ;นาวินี กีรติวรการ ;พัชรินทร์ นพประพันธ์ ;เพียรพร พูลเพิ่ม ;สังวาลย์ จันละมูล | อารีรักษ์ มีแจ้ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สังวาลย์ จันละมูล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเอง และกลุ่มที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยนเรศวร จรรยา วงศ์สามารถ ;นาวินี กีรติวรการ ;พัชรินทร์ นพประพันธ์ ;เพียรพร พูลเพิ่ม ;สังวาลย์ จันละมูล | อารีรักษ์ มีแจ้ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อารีรักษ์ มีแจ้ง