Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลัก คือ เพื่อพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพมาตรฐานด้านกระบวนการมาตรฐานที่ 18 ประการที่สองเพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของตัวบ่งชี้คุณภาพที่พัฒนาขึ้น และประการที่สามเพื่อสร้างต้นแบบแผ่นอธิบายตัวบ่งชี้คุณภาพมาตรฐานด้านกระบวนการ มาตรฐานที่ 18 แบบการวิจัยที่ใช้เป็นแบบการวิจัยปฏิบัติการ มีวิธีดำเนินการวิจัย ดังนี้ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างจำแนกเป็นกลุ่ม คือ กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ 6 คน ใช้การสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง และกลุ่มบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 182 คน ใช้การสุ่มแบบหลายขึ้นตอน การเก็บรวบรวมข้อมูลมี 3 ขั้นตอน คือ ขึ้นตอนที่หนึ่ง พัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพ ขั้นตอนที่สอง ตรวจสอบความเหมาะสมของตัวบ่งชี้คุณภาพ และขั้นตอนที่สาม สร้างแผ่นอธิบายตัวบ่งชี้คุณภาพ ...
The purpose of this study was three fold : (1) to develop the quality indicators for the 18th standards in the process standard, (2) to examine the appropriateness of developed quality indicators , and (3) to create the quality indicator templates for the 18th standard in the process standard.
The population and samples of the study were divided into two groups : 6 educational experts by purposive random sampling and 182 educators by multi-stage sampling. The procedures of data collection included 3 steps : (1) develop quality indicators, (2) examine the appropriateness of developed quality indicators, and (3) create the quality indicator templates.