แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เขมจิรา ฟ้องเสียง. การปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, .
การปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
Primary School Teachers Implementation of Educational Reform under Nonthaburi Education Service Area 1 Office
Name: เขมจิรา ฟ้องเสียง
keyword:
โรงเรียนประถมศึกษา ; การศึกษา
ไทย
ThaSH:
การปฏิรูปการศึกษา ; การศึกษา
-- ไทย
Abstract:
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1 ดำเนินการวิจัยเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่างเป็นครูประถมศึกษา จำนวน 250 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test, One-way ANOVA, และเปรียบเทียบรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ ผลการวิจัยพบว่า
1) กลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นครูประถมศึกษาส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 84.80 อายุมากกว่า 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 54.00 มีระดับการศึกษาปริญญาตรีและต่ำกว่า ปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 85.20 ประสบการณ์ในการรับราชการส่วนใหญ่ 21-30 ปี คิดเป็น ร้อยละ 41.60 ขนาดของโรงเรียนที่ปฏิบัติงานส่วนใหญ่ มีจำนวนนักเรียน ตั้งแต่ 500 คนขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 64.40 กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนมากที่สุด คือ คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 23.20
2) การปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1 ในภาพรวมปฏิบัติมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าอันดับที่ 1 คือ ด้านการบริหารงานทั่วไป รองลงมาคือ ด้านวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านงบประมาณ ตามลำดับ
3) ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1 ที่มีเพศ ระดับการศึกษา และขนาดของโรงเรียนที่ปฏิบัติงานต่างกัน มีการปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาไม่แตกต่างกัน แต่ครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1 ที่มีอายุ ประสบการณ์ในการรับราชการ และกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนต่างกันมีการปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and to compare primary school teachers opinions on the implementation of educational reform under Nonthaburi Education Service Area 1 Office. The study samples were 250 primary school teachers in Nonthaburi Education Service Area 1 Office. A questionnaire with 0.97 reliability was used for data collection. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA and pair wise comparison by Scheffes Method .
The findings revealed that:
1) Majority of teachers of the primary schools were female at 84.80 %. Approximately 54.00 % of respondents were older than 50 years of age. While 85.20% had bachelor degree and working experience 21-30 years at 41.60 %. The size of most of the schools was more than 500 of students at 64.40%. And the subject taught most were mathematics at 23.20 %.
2) Opinions on the implementation of the educational reform as expressed by teachers of the primary schools in Nonthaburi Education Service Area 1 Office were totally agreed in all aspects at high level. When considering all 4 aspects, the means, ranging from high to low, were general management, academic, personnel management and budget management.
3) The hypothesis testing indicated that teachers in the primary schools in Nonthaburi Education Service Area 1 Office with different gender, educational level and work in different size schools showed no significant difference in the implementation of the educational reform in all aspects. But teachers in the primary schools in Nonthaburi Education Service Area 1 Office with different age, work experience and subject taught showed differences in opinions on the implementation of the educational reform at .05 level of significance.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
srinakorn_pan@dusit.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2551-07-15
Issued:
2551-03-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ LA1221 ข634 ก6 2550
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.081633 วินาที
เขมจิรา ฟ้องเสียง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต เขมจิรา ฟ้องเสียง | บุญลือ ทองอยู่ พยอม วงศ์สารศรี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญลือ ทองอยู่ ; พยอม วงศ์สารศรี
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ประสิทธิผลในการบริหารงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยีของโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่ม 1 สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต บุญลือ ทองอยู่ ; พยอม วงศ์สารศรี | พรทิพย์ คงมา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การประเมินโครงการฝึกอบรมนายหมู่ลูกเสือ หัวหน้าหมู่เนตรนารี และหัวหน้าหน่วยยุวกาชาด ประจำปีการศึกษา 2547 ของโรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต บุญลือ ทองอยู่ ; พยอม วงศ์สารศรี | ดวงตา พูลศิริ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การปฏิบัติตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต บุญลือ ทองอยู่ ; พยอม วงศ์สารศรี | เขมจิรา ฟ้องเสียง | วิทยานิพนธ์/Thesis |