แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อรุณ รักษาทรัพย์. ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผล ในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, .
ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผล ในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี
Relationship between Nursery Teachers and Parents Interaction and the Effectiveness of Training of Preschool Children in Temple Child Care Centers, Prachin Buri Province
Name: อรุณ รักษาทรัพย์
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครอง กับประสิทธิผลในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ครูพี่เลี้ยง จำนวน 15 คน ผู้ปกครองเด็ก จำนวน 270 คน รวม 285 คน ได้รับข้อมูลครบถ้วน 285 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ครอบคลุมเนื้อหา ปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผลในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จากนั้นนำแบบสอบถามไปดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างจริง จำนวน 285 คน ได้แบบสอบถามกลับคืนมา 285 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 แล้วนำมาวิเคราะห์ด้วยคอมพิวเตอร์ โปรแกรม SPSS/P สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า ปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครอง กับประสิทธิผลในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี มีความสัมพันธ์กันในทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.64
เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านมีความสัมพันธ์กันระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผลในการอบรมเด็ก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์
สหสัมพันธ์ ดังนี้ ด้านพัฒนาการทางร่างกาย เท่ากับ 0.59 ด้านพัฒนาการทางจิตใจ อารมณ์ เท่ากับ 0.54 ด้านพัฒนาการทางสังคม เท่ากับ 0.58 และด้านพัฒนาการทางสติปัญญา เท่ากับ 0.55
The purpose of this research was to study relationship between nursery teachers and parents interaction and effectiveness of traning of preschool children in temple child care centers, Prachin Buri Province.
The sample consisted of 15 nursery teachers and 270 parents. The instrument used for data collecting was a five level Likert rating scale questionnaire on nursery teachers and parents interaction and the effectiveness of training of preschool children in temple child care centers. Then 285 questionnaires were sent to collect all data ; after that all of them were returned at 100 %. Next they were analyzed by SPSS/P Program. The statistics employed for data analysis were mean, percentage, standard deviation, Pearsons product moment correlation.
Results of the study revealed that the level of relationship between nursery teachers and parents interaction and the effectiveness of training of preschool children in temple child care centers, Prachin Buri Province was significantly correlated with effectiveness of training of preschool children in temple child care centers with the correlation coefficient of 0.64.
When each aspect was considered, it was also found that every aspect of nursery teachers and parents interaction correlated significantly with effectiveness of training of preschool children at the .01 level with the following correlation coefficients : 0.59 for the physiological development aspect, 0.54 for the emotional development aspect, 0.58 for the social development aspect, and 0.55 for the intellectual development aspect.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
srinakorn_pan@dusit.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2551-06-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
974-361-757-4
CallNumber:
วพ LB1033 อ399 ค2 2546
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.078559 วินาที
อรุณ รักษาทรัพย์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผล ในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อรุณ รักษาทรัพย์ | อรทัย ทองอยู่ อรวรรณ ชมชัยยา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อรทัย ทองอยู่ ; อรวรรณ ชมชัยยา
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อรทัย ทองอยู่ ; อรวรรณ ชมชัยยา | พัชรี โต๊ะเฮง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองกับประสิทธิผล ในการอบรมเด็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด จังหวัดปราจีนบุรี
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อรทัย ทองอยู่ ; อรวรรณ ชมชัยยา | อรุณ รักษาทรัพย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ปัญหาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามทรรศนะของครู โรงเรียนในเครือภคินี เซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อรทัย ทองอยู่ ; อรวรรณ ชมชัยยา | วรรณี หมั้นทรัพย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |