แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จุมพล ราชวิจิตร . ความคิดสร้างสรรค์. (). มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักวิทยบริการ. : , 2533.
ความคิดสร้างสรรค์
Name: จุมพล ราชวิจิตร
Organization :
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ThaSH:
ความคิดสร้างสรรค์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักวิทยบริการ
Address:
ขอนแก่น (Khon Kaen)
Email:
library.inbox@kku.ac.th
Created:
2533
Issued:
2550-11-12
Modified:
2550-11-12
บทความ/Article
BibliograpyCitation :
วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น). ปีที่ 14, ฉบับที่ 1 (ก.พ.-พ.ค. 2533), หน้า 27-28
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยขอนแก่น
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.029241 วินาที
จุมพล ราชวิจิตร
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การสร้างบทเรียนโปรแกรมเทปโทรทัศน์เพื่อการสอนเรื่อง การจราจรสำหรับโรงเรียนตำรวจภูธร
มหาวิทยาลัยขอนแก่น จุมพล ราชวิจิตร | วิเชียร ชิวพิมาย ประยูร อาษานาม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| รายงานการวิจัยการสร้างสไลด์เทปประกอบการสอนวิชาการสร้างงานศิลปะระดับประถมศึกษา เรื่องการปั้นสำหรับเด็กระดับประถมศึกษา
มหาวิทยาลัยขอนแก่น วัชรินทร์ ศรีรักษา ;จุมพล ราชวิจิตร | สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ | งานวิจัย/Research report |
| การสร้างบทเรียนโปรแกรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันสำหรับประชาชนในชนบท
มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพ็ญณี แนรอท ;จุมพล ราชวิจิตร | บทความ/Article | |
| การประเมินผลการปฏิรูปการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น
มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพ็ญณี แนรอท ;ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข ;สุภาสินี สุภธีระ ;ทัศนีย์ บุญเติม ;จุมพล ราชวิจิตร ;อริยพร คุโรดะ | บทความ/Article | |
| การวิจัยเชิงประเมินประสิทธิภาพการดำเนินงาน การศึกษานอกโรงเรียน:กรณีศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพ็ญณี แนรอท ;นรีวรรณ พรหมชุม ;ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข ;จุมพล ราชวิจิตร ;ทวีชัย บุญเติม ;ทัศนีย์ บุญเติม | บทความ/Article | |
| ความคิดสร้างสรรค์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น จุมพล ราชวิจิตร | บทความ/Article | |
| การสร้างสไลด์ประกอบการสอนวิชาการสร้างงานศิลปะระดับประถมศึกษาเรื่องการปั้นสำหรับเด็กระดับประถมศึกษา
มหาวิทยาลัยขอนแก่น วัชรินทร์ ศรีรักษา ;จุมพล ราชวิจิตร | บทความ/Article |