แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สิริกร วัฒนธัญญาการ . การบริหารการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต 3. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 2553.
การบริหารการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต 3
School Management Information Systems in Basic Education Schools Under the Bangkok Area Education Office Zone 3
Name: สิริกร วัฒนธัญญาการ
keyword:
การบริหารโรงเรียน
ThaSH:
การศึกษาขั้นพื้นฐาน - วิจัย.
Classification :.DDC: ธบ072 ว2553 371.2 ส731ก
ThaSH:
ระบบสารสนเทศ - วิจัย.
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อระดับการบริหารการจัด ระบบสารสนเทศทางการศึกษาในโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 เพื่อเปรียบเทียบการบริหารการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียน จำแนกตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู และขนาดของโรงเรียน เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการบริหารการจัด ระบบสารสนเทศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริหาร 115 คนและครู 337 คนโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต 3 จำนวน 42โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที
ผลการวิจัย พบว่าความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการบริหารการจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษา ในภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในภาพรวมมีความแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และเมื่อพิจารณารายข้อ พบว่าการบริหารการจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษาทุกขั้นตอน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการบริหารการจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษา ในภาพรวมจำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่าระดับการปฏิบัติของผู้บริหารและครูมีความแตกต่างกันอย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และเมื่อพิจารณารายข้อพบว่าการบริหารการจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษาทุกขั้นตอนมีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 สำหรับปัญหาอุปสรรค พบว่าการนำข้อมูลไปใช้ต้องใช้ประกอบกับข้อมูลหลายแห่งซึ่งโรงเรียน ไม่สามารถเข้าถึง บุคลากรที่รับผิดชอบมีเวลาไม่เพียงพอเพราะมีภาระงานอื่น ข้อเสนอแนะคือ ข้อมูลควรสามารถ โยงใย และรับจากแหล่งอื่นที่เกี่ยวข้องได้โดยตรง ควรจัดบุคลากรที่รับผิดชอบให้มีเวลาเพียงพอในการปฏิบัติงานโดยไม่กระทบต่อภาระงานอื่น
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
arc.dru@dru.ac.th
Name: สุรางคนา มัณยานนท์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: สุรศักดิ์ หลาบมาลา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2553
Modified:
2553-12-13
Issued:
2553-12-13
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.063888 วินาที
สิริกร วัฒนธัญญาการ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี สิริกร วัฒนธัญญาการ | สุรางคนา มัณยานนท์ สุรศักดิ์ หลาบมาลา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุรางคนา มัณยานนท์
สุรศักดิ์ หลาบมาลา