การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยบล็อกไม้ฐานสิบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

The effectiveness of deci-based block on mathematics achievement for Prathomsuksa one students

Name: เปรมกมล เสียมหาญ

keyword: คณิตศาสตร์

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) -- วิจัย

Classification :.DDC: 372.7

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยบล็อกไม้ ฐานสิบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1โดยการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนการทดลอง และหลังการทดลอง และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนที่เรียนรู้ คณิตศาสตร์ด้วยบล็อกไม้ฐานสิบกับนักเรียนที่เรียนรู้คณิตศาสตร์ตามปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2548 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียน เทศบาลปลูกปัญญา สังกัดเทศบาลนครภูเก็ต จำนวน 2 ห้องเรียนโดยการเลือกแบบเจาะจงแล้วสุ่ม แยกกลุ่มเป็นกลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียน และกลุ่มควบคุม 1 ห้องเรียน ผู้วิจัยเป็นผู้รับผิดชอบการสอน กลุ่มทดลอง ดำเนินการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยบล็อกไม้ฐานสิบ ที่ผู้วิจัย พัฒนาขึ้นจำนวน 8 แผน ประกอบด้วย 1) การนับบล็อกฐานสิบ 2) การวางบล็อกแสดงจำนวน 3) การแลก บล็อกแท่งหน่วย บล็อกแท่งสิบ บล็อกแท่งร้อย บล็อกแท่งพัน 4) การบวกที่ไม่มีการ แลกบล็อก 5) การบวกที่มีการแลกบล็อก 6) การลบที่ไม่มีการแลกบล็อก 7) การลบที่มีการแลก บล็อก 8) การบวกลบระคนด้วยบล็อก ส่วนกลุ่มควบคุม ครูประจำวิชาเป็นผู้ดำเนินการจัดการเรียน รู้ตามปกติ แบบแผนการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบทดลอง มีการทดสอบก่อนเรียนกับทดสอบหลัง เรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ สถิติที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมโดยใช้คะแนน ทดสอบก่อนเรียนเป็นตัวแปรร่วม ผลวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยบล็อกไม้ฐานสิบทำให้นักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 1 เรียนรู้คณิตศาสตร์ได้เพิ่มขึ้นและนักเรียนที่เรียนด้วยบล็อกไม้ฐานสิบเรียนรู้ คณิตศาสตร์ได้สูงกว่านักเรียนที่เรียนรู้ตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า การใช้สื่อบล็อกไม้ฐานสิบซึ่งเป็นสื่อที่แสดงรูปธรรมของโครงสร้างระบบจำนวนและ การจัดให้นักเรียนมีประสบการณ์ตรงด้วยการสัมผัสและกระทำกับสื่อบล็อกไม้ฐานสิบทำให้นัก เรียนมีทักษะในการแสดงจำนวนและบวกลบจำนวนได้ถึงหลักพัน ดังนั้นจึงควรมีการสนับสนุนให้ การเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องจำนวนและการดำเนินการ มีการเรียนจำนวนจนถึง หลักพันโดยการใช้สื่อบล็อกไม้ฐานสิบ The purposes of this research were to study the effectiveness of Deci-based Block on Mathematics achievement for Prathomsuksa one students and to compare the level of Mathematics achievement of the students taught the Deci-based Block on Mathematics achievement and conventional methods. The sample of this research were Prathomsuksa one students in the first semester of the 2005 academic year at Plukpanya Municipal school, Phuket. The students were divided into two groups. They were randomly selected by using the purposive sampling technique. The experimental group was taught the Deci-based Block. The research instruments developed by a researcher consisted of the 8 lessons designed by the researcher to develop students’ ability in Mathematics achievement including 1) Let’s learn Deci-based Block 2) Let’s learn the value of number digits 3) Let’s find the equal number by using Decibased Block 4) Let’s learn an addition algorithm by using Deci-based Block (1) 5) Let’s learn an addition algorithm by using Deci-based Block (2) 6) Let’s learn subtraction algorithm by using Deci-based Block (1) 7) Let’s learn subtraction algorithm by using Deci-based Block (2) 8) Let’s learn an equations algorithm by using Deci-based Block. The data was analyzed by utilizing the t-test for dependent sample and the Analysis of Covariance. It was revealed that post-test score of the experimental group was higher than pre-test and that the Mathematics achievement ability of the experimental group (using Deci-based Block) was higher than the control group at the .01 level of significance. Then using Deci-base Block was shown the structure of number and the students got their experiences directly by touching and using the media. They had the skills of addition and subtraction of number up to thousand. So that the Deci-base Block should be used and taught to the students in grade 1.

มหาวิทยาลัยราชัภฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ภูเก็ต

Email: library@pkru.ac.th

Name: เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2549

Modified: 2553-10-01

Issued: 2551-02-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9742341915

CallNumber: TH372.7 ป57ก

tha

Spatial: ไทย (ภาคใต้)

Spatial: ภูเก็ต

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	cover.pdf	48.19 KB	162	2025-05-08 10:30:52
2	appro.pdf	315.2 KB	155	2025-03-14 15:12:25
3	acknow.pdf	45.69 KB	110	2025-03-14 15:12:32
4	contents.pdf	63.94 KB	131	2025-03-14 15:12:44
5	figures.pdf	37.7 KB	113	2025-03-14 15:13:10
6	tables.pdf	47.07 KB	110	2025-03-14 15:13:15
7	chapter 1.pdf	174.9 KB	242	2025-11-30 21:21:49
8	chapter 2.pdf	498.08 KB	214	2026-02-25 22:16:39
9	chapter 3.pdf	156.35 KB	162	2025-03-14 15:14:45
10	chapter 4.pdf	160.34 KB	149	2025-03-14 15:15:18
11	chapter 5.pdf	123.68 KB	149	2025-03-14 15:15:33
12	bib.pdf	107.56 KB	144	2025-03-14 15:15:49
13	abst.pdf	136.84 KB	160	2025-03-14 15:16:05
14	biog.pdf	51.99 KB	115	2025-03-14 15:16:21

ใช้เวลา

0.090191 วินาที