Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์.  การศีกษาประสบการณ์เกี่ยวกับความตระหนักในการคิดของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด.  ปริญญาโท(คณิตศาสตรศึกษา).  มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2549.

Title

การศีกษาประสบการณ์เกี่ยวกับความตระหนักในการคิดของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด

Title Alternative

An investigation of student's metacognitive experiences in open-ended problem solving situation

Creator

Name: วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์

Subject

ThaSH: ความคิดและการคิด

ThaSH: การแก้ปัญหา

ThaSH: การแก้ปัญหา -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ThaSH: การสอนแบบแก้ปัญหา

ThaSH: วิทยานิพนธ์

Publisher

มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักวิทยบริการ

Address: ขอนแก่น

Email: library.inbox@kku.ac.th

Contributor

Name: ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ชาญณรงค์ เฮียงราช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Date

Created: 2549

Modified: 2558-06-19

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

ISBN

ISBN: 9746269127

Source

CallNumber: วพ QA ว849

Language

tha

Thesis

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คณิตศาสตรศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยขอนแก่น

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Front.pdf	86.94 KB	70	2021-04-18 22:12:13
2	Abstract.pdf	172.55 KB	142	2022-06-01 23:13:49
3	Acknowledgements.pdf	63.88 KB	62	2021-04-18 22:12:33
4	Table of Contents.pdf	103.56 KB	62	2021-04-18 22:12:41
5	Chapter 1.pdf	692.91 KB	136	2022-06-01 23:14:16
6	Chapter 2.pdf	1.02 MB	206	2024-09-24 19:55:01
7	Chapter 3.pdf	327.53 KB	89	2022-06-01 23:14:26
8	Chapter 4.pdf	2.18 MB	109	2022-06-01 23:14:33
9	Chapter 5.pdf	194.06 KB	86	2022-06-01 23:14:47
10	References.pdf	94.57 KB	85	2021-04-18 22:13:28
11	Appendices.pdf	5.86 MB	126	2021-06-02 13:58:53
12	Vitae.pdf	23.37 KB	47	2021-02-06 23:51:40

ใช้เวลา

0.035246 วินาที

Creator : วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์

Title	Contributor	Type
การศีกษาประสบการณ์เกี่ยวกับความตระหนักในการคิดของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์	ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ชาญณรงค์ เฮียงราช	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์

Title	Creator	Type and Date Create
รูปแบบการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลักเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านเนื้อหาและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น สุลัดดา ลอยฟ้า;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ยาใจ พงศ์บริบูรณ์	จันทร์ ติยะวงศ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้แนวคิดเรื่องพื้นที่รอยต่อพัฒนาการ (zone of proximal development) ของวิก็อตสกี้เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น กิ่งฟ้า สินธุวงษ์;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;สุทธิรัตน์ รุจิเกียรติกำจร	ปรีชา ศรีเรืองฤทธิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดรวบยอดเชิงประสบการณ์และความคิดรวบยอดที่เป็นระบบในกระบวนการเจรจาต่อรอง มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ทัศนีย์ บุญเติม	นิภาภรณ์ ชอบสูงเนิน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดรวบยอดเชิงประสบการณ์กับความคิดรวบยอดที่เป็นระบบในกระบวนการกลุ่มย่อย มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;กิ่งฟ้า สินธุวงษ์	อภิรดี พรหมพันธ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้กิจกรรมการแก้ปัญหาปลายเปิดเพื่อพัฒนาหลักสูตรที่เน้นกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	รุ่งทิวา คนการณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสถานการณ์การแก้ปัญหาแบบปลายเปิดทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สุวรรณี เปลี่ยนรัมย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ระบบความเชื่อทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในสถานการณ์แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	อรยมล แย้มโอษฐ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาระดับการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียนตามโมเดลของแวน ฮีลี มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	สมควร สีชมภู	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสื่อสารในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในปริบทวัฒนธรรมในชั้นเรียน: กรณีศึกษาชั้นเรียนไทยและชั้นเรียนญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	พิมพ์ลักษณ์ มูลโพธิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทของการสร้างปัญหาที่มีต่อกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	เครือวัลย์ ไวแสง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศีกษาประสบการณ์เกี่ยวกับความตระหนักในการคิดของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ยุทธวิธีเกี่ยวกับความตระหนักในการคิดในกระบวนการแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	กวิสรา สันเสนาะ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การประเมินความสามารถเชิงสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	วิภาพร สุทธิอัมพร	วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทของครูที่ใช้วิธีการแบบเปิดในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วิญญู ศรีบุญเรือง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการก่อตัวของความคิดรวบยอดทางเรขาคณิตของนักเรียนในสถานการณ์ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เพ็ญศิริ สิมารักษ์	สุทธารัตน์ บุญเลิศ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาค่านิยมของครูเกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ธัญญา กาศรุณ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อทางคณิตศาสตร์ของครูและบทบาทการสอนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์: กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	นฤมล ช่างศรี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในขั้นตอนการผลิตผ้าไหมมัดหมี่จังหวัดขอนแก่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ฉันทนา กล่อมจิต;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	กิตติปกรณ์ อ้มเถื่อน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจเกี่ยวกับฟังก์ชันกำลังสองของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสาตร์โดยใช้เครื่องคิดเลขกราฟิก มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วัชราภรณ์ ปราณีธรรม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การร่วมมือกันแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มย่อย : เน้นการสื่อสารสร้างความหมายร่วม มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;สุลัดดา ลอยฟ้า	สัมพันธ์ จากถิ่นขจรไกล	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสร้างแบบทดสอบวัดกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยขอนแก่น งามนิตย์ ธาตุทอง;สมพงษ์ พันธุรัตน์;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	พรชัย จันทะคุณ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การประเมินกระบวนการทางคณิตศาสตร์เนื้อหาด้านเรขาคณิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยวิธีการวิเคราะห์โปรโตคอล มหาวิทยาลัยขอนแก่น ยาใจ พงษ์บริบูรณ์;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ชูเกียรติ ลอองแก้ว	ศิริมาส ศรีลำดวน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ค่านิยมทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการกลุ่มย่อย มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ;ไพโรจน์ เติมเดชาติพงศ์	อนงค์นาฎ ครุณรัมย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ค่านิยมทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการเมตะค็อกนิชัน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ทัศนีย์ บุญเติม	ประกายคำ เทศารินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา 5 ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบวรรณีกับวิธีสอนของ สสวท. มหาวิทยาลัยขอนแก่น อนุกูล จินตรักษ์;แก้วตา คณะวรรณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ทนงศักดิ์ วังสงค์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ค่านิยมทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์เชิงสังคม มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์	วิลาวัลย์ เจริญตา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาบทบาทการสอนของครูในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น วัลลภา อารีรัตน์;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สุขสมพร อาโนทัย	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาลักษณะของการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ปรีชา พิมพ์แก้ว	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์การนำเสนอ (Representation) ของครูคณิตศาสตร์ในการจัดการเรียนการสอนเรื่องเศษส่วน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	เบญจวรรณ ชัยปลัด	วิทยานิพนธ์/Thesis
กระบวนการเชิงการรู้ในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	เกษม เปรมประยูร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด (Open-ended Problem) มหาวิทยาลัยขอนแก่น สุลัดดา ลอยฟ้า;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;หล้า ภวภูตานนท์	กตัญญุตา บางโท	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนด้วยแผนการสอนแบบเปิดที่เน้นการใช้โปรแกรม The geometer's sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	กิตติศักดิ์ ใจอ่อน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความตระหนักในการคิดในระหว่างการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์จากการเขียนอธิบายของนักเรียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ธรรมนัด โถบำรุง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปลี่ยนบทบาทของครูจากผู้พูดเป็นผู้ฟังที่มีศักยภาพโดยใช้วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	กาญจนา เวชบรรพต	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์การประเมินเชิงการรู้ของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ประกายคำ เทศารินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสร้างความคิดรวบยอดทางเรขาคณิตของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;วัลลภา อารีรัตน์	ศิริพร ศรีจันทะ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสร้างปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิดโดยอาศัยกระบวนการกลุ่มย่อย มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	ศุภวรรณ โคตรท่าน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์การก้าวข้ามภาวะยึดติดในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิดโดยอาศัยการประเมินการความคิดสร้างสรรค์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	จุฬาลักษณ์ ใจอ่อน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาความตระหนักในการคิดระหว่างการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	ประภาวดี ไพราม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์แนวคิดทางคณิตศาสตร์จากการแสดงแทนจำนวนเต็มลบในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	อัจฉริยา พงศ์พิษณุ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเชื่อของครูในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ในสาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาวที่จัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ทัศนีย์ บุญเติม;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ไชยศรี ลินพิธรรม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับจำนวน และการดำเนินการในการแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	คำหลาว ไชยโกศรี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์วาทกรรมทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;สุลัดดา ลอยฟ้า	ชัชวาล นามปรีดา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	จันทนา ฉายจรุง	วิทยานิพนธ์/Thesis
พัฒนาการของกิจกรรมเชิงสัญญะของนักเรียนผ่านวาทกรรมร่วมในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	เจนสมุทร แสงพันธ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสื่อสารทางคณิตศาสตร์ด้วยท่าทางของนักเรียน ภายใต้บริบทของการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;เอื้อจิตร พัฒนจักร	ญานิน กองทิพย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนภายใต้บริบทของการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น สุลัดดา ลอยฟ้า;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วาสุกรี ใจจันทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสื่อสารกลุ่มย่อยทางคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนภายใต้บริบทของการศึกษาชั้นเรียน และวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น สุลัดดา ลอยฟ้า;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ของครูในบริบทการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สุวรรณี เปลี่ยนรัมย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ในวัฒนธรรมชั้นเรียนแบบใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น สุลัดดา ลอยฟ้า;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วิภาพร สุทธิอัมพร	วิทยานิพนธ์/Thesis
หน้าที่ของกระบวนการนามธรรม เพื่อสร้างความคิดรวบยอด ของนักเรียนผ่านกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ ในชั้นเรียนที่ใช้ในการศึกษาชั้นเรียน และวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ณิศรา สุทธิสังข์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปลี่ยนแปลงค่านิยมเกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์ของครูในโรงเรียนต้นแบบการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ธัญญา กาศรุณ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนในหนังสือเรียนคณิตศาสตร์ของประเทศญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ชนิกา เสนาวงค์ษา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสำรวจความต้องการเชิงการรู้ในงานทางคณิตศาสตร์ของครูกับการคาดการณ์การตอบสนองของนักเรียนในบริบทการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ธวัชชัย เหล่าสงคราม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธวิธีเชิงความตระหนักในการคิดของนักเรียนระหว่างการแก้ปัญหาในชั้น เรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้วิธีการแบบเปิดในบริบทการศึกษาชั้นเรียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	อาริยา สุริยนต์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาความคิดรวบยอดทางการคูณของนักเรียน ภายใต้บริบทการศึกษาชั้นเรียนและ วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น เกียรติ แสงอรุณ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สุทธารัตน์ บุญเลิศ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิดที่มีต่อนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	นิศากร บุญเสนา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาหลักสูตรระดับนำไปใช้ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น นฤมล ช่ำงศรี;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	รำเทียน กูลโคกสูง	วิทยานิพนธ์/Thesis
พฤติกรรมการสื่อสารสารสนเทศทางการเมืองของคนไทย มหาวิทยาลัยขอนแก่น นฤมล ช่ำงศรี;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	คมกริช รุมดอน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ระดับการอภิปรายโต้แย้งในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ธชินี ไสยรส	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น นฤมล ช่างศรี;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ภัทรพงศ์ กุลสีดา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนโดยอาศัยลำดับกิจกรรมการสอนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง	พิมพ์ผกา อินทะรส	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์เรื่องการลบของนักเรียนโดยใช้การแสดงแทนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	สาวิตรี ภูกองชนะ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การคิดเชิงบูรณาการของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น นฤมล ช่างศรี;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ณฐพร วิทยบูรณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการให้เหตุผลทางพีชคณิตในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	พิมพ์ลักษณ์ มูลโพธิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูด้วยนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	นิศากร บุญเสนา	วิทยานิพนธ์/Thesis
สมรรถนะในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในชั้นเรียนที่ใช้วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น นฤมล ช่างศรี ;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	มนตรี ชื่นอุรา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ค่านิยมหลักของนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา: กรณีศึกษา สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;นฤมล ช่างศรี	วีระศักดิ์ แก่นอ้วน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การตัดสินใจดาเนินการของครูต่อแนวคิดของนักเรียนในลาดับบทเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	กิตติพศ รบศึก	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบปีนภูเขาในบริบทการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;วิภาพร สุทธิอัมพร	จุฬาลักษณ์ ใจอ่อน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ระดับยุทธวิธีการส่งเสริมต่อการเรียนรู้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ศรัณยา ภูสง่า	วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปลี่ยนจากโลกกายภาพสู่โลกสัญลักษณ์ผ่านกระบวนการนามธรรมในชั้นเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น หล้า ภวภูตานนท์;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ศศิวลัย บุลาลม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การประเมินของครูเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้วิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	ศิริรัตน์ ชาวนา	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : ชาญณรงค์ เฮียงราช

Title	Creator	Type and Date Create
การใช้กิจกรรมการแก้ปัญหาปลายเปิดเพื่อพัฒนาหลักสูตรที่เน้นกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	รุ่งทิวา คนการณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับฟังชันเอกซ์โพเนเเชียลโดยใช้เครื่องคิดเลขกราฟฟิกเป็นฐานในการเรียนการสอน : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;เอื้อจิตร พัฒนจักร	นิติวุฒิ ศรีคลังไพร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสื่อสารในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในปริบทวัฒนธรรมในชั้นเรียน: กรณีศึกษาชั้นเรียนไทยและชั้นเรียนญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	พิมพ์ลักษณ์ มูลโพธิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศีกษาประสบการณ์เกี่ยวกับความตระหนักในการคิดของนักเรียนในสถานการณ์การแก้ปัญหาปลายเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	วีระศักดิ์ ไชยขันธุ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทของครูที่ใช้วิธีการแบบเปิดในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วิญญู ศรีบุญเรือง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจเกี่ยวกับฟังก์ชันกำลังสองของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสาตร์โดยใช้เครื่องคิดเลขกราฟิก มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์	วัชราภรณ์ ปราณีธรรม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจเกี่ยวกับฟังก์ชันเชิงเส้นของนักเรียนที่ใช้เครื่องคิดเลขกราฟฟิก มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;ไมตรี อินทรประสิทธิ์	พเยียกร แก้วดวงตา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง มหาวิทยาลัยขอนแก่น คงศักดิ์ ธาตุทอง;ชาญณรงค์ เฮียงราช	ณภัทร เมณฑกานุวงษ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้โมเดลซิปปาในกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไพศาล สุวรรณน้อย;ชาญณรงค์ เฮียงราช	นภาวรรณ ประดับคำ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนเรื่องกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงช่วงชั้นที่ 4 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับการใช้แผนผังมโนมติ มหาวิทยาลัยขอนแก่น วรรณจรีย์ มังสิงห์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	พูนศรี นิยมศาสตร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้แผนผังมโนมติในกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไพศาล สุวรรณน้อย;ชาญณรงค์ เฮียงราช	พวงลดา วรสาร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาระดับการคิดเชิงเรขาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของประเทศลาวโดยใช้โปรแกรม The geometer's sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ทองขาว แสงสุริจันทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องแบรี่เซ็นเตอร์โดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสุภานุวงศ์ ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	บุญทัน สุดพงศ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจเชิงมโนมติเกี่ยวกับการบวกและการลบจำนวนนับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	กฤษณา ดวงพิลา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์เรื่องวงกลมโดยใช้โปรแกรม The geometer's sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	กฎุมพี กาสีชา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติเรื่องการบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ PIRIE และ KIEREN มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	จารินี อิ่มด้วง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการสร้างความคิดรวบยอดเชิงมโนภาพของนักเรียน เรื่องวงกลมโดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	กาญดา ฉลาดล้น	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสครัคติวิสต์โดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;เจียมศักดิ์ ตรีศิริรัตน์	อรรจนีย์ ศรีธรรมศาสน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องสถิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;อรุณศรี อึ้งประเสริฐ	รุ่งฤดี ศิริบุรี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่องเส้นตรงโดยใช้ The Gepmeter's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	สุนทรีย์ สาวงศ์นาม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องพาราโบลาโดยใช้โปรแกรม The geometer's sketchpad (GSP) เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	วัฒนา ปัญจรักษ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้รูปแบบการนำเสนอเชิงคณิตศาสตร์ที่หลากหลายในกระบวนการแก้ปัญหาเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยการอาชีพศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ชมพู สีสัน	วิทยานิพนธ์/Thesis
อิทธิพลของความเชื่อทางคณิตศาสตร์ของครูที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น หล้า ภวภูตานนท์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	ชุติมา คำธะนี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เรื่องวงรีโดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;หล้า ภวภูตานนท์	นิตยา อุดมผล	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาโครงสร้างความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องพาราโบลาโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ 5Es มหาวิทยาลัยขอนแก่น หล้า ภวภูตานนท์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	มงคล ประเสริฐสังฆ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาบทบาทของครูคณิตศาสตร์ที่ใช้โปรแกรม The geometer's sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น หล้า ภวภูตานนท์;ชาญณรงค์ เฮียงราช	รุ่งทิวา วงศ์ศร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจเชิงมโนมติเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad (GSP) เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ในสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	สมหวัง สุขทวี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาอิทธิพลของความเชื่อทาง คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำพองศึกษาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	วันทนา จูมจัน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องอสมการสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อัจฉริยา สีหามาตย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาเศษส่วนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	นภัสสร พฤฒตยาคี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวินิจฉัยปัญหายุ่งยากทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีกราฟขั้นแนะนำของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;กิตติกร นาคประสิทธิ์	จารวี ธาดา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิชาคณิตศาสตร์เรื่องเส้นขนานโดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ปรัชญา สุราสา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์เรื่องกำหนดการเชิงเส้นของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ศศินภา บุตรสีเขียว	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่องจำนวนกับตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ลัมพร ชารินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่องเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	สุกัณยา จันโทศรี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การปรับเปลี่ยนมโนมติ เรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ทัศนีย์ บุญโย	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการคิดทางคณิตศาสตร์แบบยืดหยุ่นที่ก่อให้เกิดการพัฒนาการคิดเชิง เรขาคณิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องวงกลม โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	นิรชา ปักกะโต	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณและการหารเศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	มานะ ทีคลัง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนที่ใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า และโปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ เรื่องทฤษฎีกราฟเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ลัดดา คำภิรมย์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลสัมฤทธิ์ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้รูปแบบการสอน Open Approach ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ณัชชา ทนุธรรมนอก	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นทักษะการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารเศษส่วนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	พัฒน์นรี ศิริวารินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นทักษะการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อำพร อินทปัญญา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตและใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	พิชิต ทองล้น	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของ Polya ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้ The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ศิววงศ์ สาวงศ์นาม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการคิดเชิงอภิปัญญาในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของครูที่สอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ธิภาวดี มูลสุวรรณ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการทางพุทธิปัญญาและอภิปัญญา ในกระบวนการทำกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นกระบวนการทางอภิปัญญา โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง ทฤษฎีบทปีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	กิไลสร อาศัย	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง ภาคตัดกรวย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	นิสานันท์ ชามะรัตน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการสอนวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	เวียงแก้ว สะอาด	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad ช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง รูปวงกลมชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อรุณวรรณ โสภาคำ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นกระบวนการเชิงอภิปัญญา โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง ทฤษฎีบทปีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	จิราภรณ์ เตชะนอก	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้ยุทธวิธีเมตาคอกนิชัน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช;โณทัย อุดมบุญญานุภาพ	อภิสิทธิ์ โคตรนรินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการสอนวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง ฟังก์ชันกำลังสอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	สุภา พิลาหา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามรูปแบบการสอนวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยใช้โปรแกรม The Geometer' Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง เส้นขนาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	สุนิสา หลักชัย	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการสอนวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น(5Es) โดยใช้โปรแกรม The geometer’s sketchpad เป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ เรื่อง กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติและการประยุกต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อังคณา ปะตังเวสัง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามรูปแบบการสอนวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่องเศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ชุณิษรักษ์ หมื่นศรีจูม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้เทคนิคระดมสมอง ที่ส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง เส้นขนาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	พิศมัย ใบลาศ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการสอนวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น(5Es) โดยใช้เทคนิคการระดมสมองที่ส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่องความน่าจะเป็น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	พวงทิพย์ แซ่พัว	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้วัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยใช้เทคนิคระดมสมองที่ส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	วราภรณ์ บุญภา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้เทคนิคระดมสมองที่ส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	พัชรีภรณ์ สุ่ยวงษ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์เชิงพุทธิปัญญาเกี่ยวกับข้อบกพร่องและมโนมติที่คลาดเคลื่อนทางคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อนงค์นุช เวชประชา	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์เชิงพุทธิปัญญาเกี่ยวกับข้อบกพร่องและมโนมติที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับ เรื่องทฤษฎีบทปีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	วราพร นครพันธ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์เชิงพุทธิปัญญาเกี่ยวกับข้อบกพร่องและมโนมติที่คลาดเคลื่อนทางคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	อรพรรณ พรหมจิตติพงศ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์เชิงพุทธิปัญญาเกี่ยวกับข้อบกพร่องและมโนมติที่คลาดเคลื่อนทางคณิตศาสตร์ เรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ชัชชัย คงคาหลวง	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ และเทคนิคระดมสมอง ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดขั้นสูง และใช้โปรแกรมสำรวจเชิงคณิตศาสตร์ เรขาคณิตพลวัต เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่องของฟ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ธงชัย พรมเลิศ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และเทคนิคระดมสมองที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดขั้นสูง เรื่อง ลำดับและอนุกรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	วิจิตรา บังกิโล	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และเทคนิคระดมสมองที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดขั้นสูง เรื่อง การวัดความยาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ปรายฝน โพธิ์เวียงคำ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และเทคนิคระดมสมอง ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดขั้นสูงเรื่อง เศษส่วนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ประสพ โชคภิรมย์จิตร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และเทคนิคระดมสมองที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดขั้นสูง เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ชาญณรงค์ เฮียงราช	ยุพิน ศรีธรณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis