แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อุมาภรณ์ ทองเสมอ . การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 . ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, 2548-09-30.
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Development of a reading kit using short stories and pictures for Prathomsuksa Five students
Name: อุมาภรณ์ ทองเสมอ
keyword:
การอ่านภาษาอังกฤษ
Classification :.DDC: 428.84
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพ ก่อน
และหลังการทดลองกลุ่มตัวอย่างที่สุ่มมาใช้ในการวิจัย ผู้วิจัยสุ่มอย่างง่าย ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 5/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2546 ของโรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว จำนวน 53
คน ผู้วิจัยกำหนดให้มีการทดสอบก่อนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5จำนวน 4 ฉบับ โดยผู้วิจัยกำหนดเนื้อหา Unit Family ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ 4 หน่วย
คือ 1) หน่วย Family Relationships 2) หน่วย Animals 3) หน่วย Occupations และ 4) หน่วยStory ซึ่งมีกระบวนการเรียนรู้ 3 ขั้น คือ 1) ขั้นกิจกรรมก่อนการอ่าน (Pre - reading) 2) ขั้นกิจกรรมระหว่างการอ่าน (While - reading) 3) ขั้นกิจกรรมหลังการอ่าน (Post - reading) แบบประเมินทักษะการอ่าน จำนวน 4 ฉบับ และแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) ซึ่งมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 และแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) ซึ่งมีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.75 สถิติที่ใช้ใน
การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติที (t test for dependent sample)
ผลการวิจัยพบว่า ค่าประสิทธิภาพ E1 / E2 ของแบบฝึกทักษะการอ่าน โดยใช้นิทานและรูปภาพ คือ 90.63/91.70 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ผู้วิจัยตั้งไว้ ค่าประสิทธิภาพ E1 / E2 ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ระหว่างการทดลอง
และหลังการทดลอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพ ก่อนการทดลองและหลังการทดลอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยนักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ภูเก็ต
Email:
library@pkru.ac.th
Name: เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2548-09-30
Modified:
2549-09-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9742340773
CallNumber:
TH428.84 อ46ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.081419 วินาที
อุมาภรณ์ ทองเสมอ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานและรูปภาพสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต อุมาภรณ์ ทองเสมอ | เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ