แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สมศักดิ์ เกรัมย์. การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 . ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.. : มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์, 2552-9-13.
การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
A Study of Working Skills Through Cooperative Learning of the Tenth Grade Students Entitled
Name: สมศักดิ์ เกรัมย์
ThaSH:
การทำงานกลุ่มในการเรียน
-- วิจัย
Classification :.DDC: 371.3 ส282ก
ThaSH:
กิจกรรมการเรียนการสอน
-- วิจัย
ThaSH:
นักเรียนมัธยมศึกษา
-- บุรีรัมย์
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1)ศึกษาทักษะการทำงานร่วมกันของนักเรียนที่เรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง ระบอบการปกครอง 3)ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2551 โรงเรียนห้วนราชพิทยาคม อำเภอห้วยราช จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 จำนวน 36 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง ซึ่งเป็นนักเรียนที่ได้รับการจัดชั้นเรียนโดยคละความสามารถ ดำเนินการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เวลาในห้องเรียนรวม 17 ชั่วโมง
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ระบอบการปกครองสาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมการดำเนินชีวิตในสังคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบอบการปกครอง 3)แบบประเมินทักษะการทำงานร่วมกันของนักเรียน เป็นแบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า กำหนดเกณฑ์การตัดสินคุณภาพเป็น 4 ระดับ ประกอบด้วยทักษะ 4 ทักษะ จำนวน 20 ข้อ 4)แบบสอบถามวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่ากำหนดเกณฑ์การตัดสินคุณภาพเป็น 5 ระดับประกอบด้วยข้อคำถาม 20 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานการวิจัยโดยใช้ค่า t (One Sample t-tes) ผลการวิจัยพบว่า
1. นักเรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง ระบอบการปกครอง มีทักษะการทำงานร่วมกันอยู่ในระดับดี ร้อยละ 83.33
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่นักเรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่องระบอบการปกครอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีเจตคติต่อการเรียนแบบร่วมมือในระดับมากขึ้นไปมากกว่าร้อยละ 80
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.
Address:
บุรีรัมย์
Name: สาธิต ผลเจริญ
Role:
ประธานกรรมการ
Name: พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล
Role:
กรรการ
Name: ผดุงชาติ ยังดี
Role:
กรรมการ
Created:
2552-9-13
Modified:
2554-02-01
Issued:
2553-12-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ 371.3 ส282ก 2552
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.052083 วินาที
สมศักดิ์ เกรัมย์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สมศักดิ์ เกรัมย์ | สาธิต ผลเจริญ พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล ผดุงชาติ ยังดี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สาธิต ผลเจริญ
พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การบริหารจัดการที่ส่งผลต่อความเข้มแข็งของกลุ่ม : กรณีศึกษากลุ่มสตรีทอผ้าไหม บ้านหนองตาไก้ ตำบลหนองกง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ =
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สมมาตร์ ผลเกิด;พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล;สุพัตรา รักการศิลป์ | พิชิต วงศ์คำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สาธิต ผลเจริญ;พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล;ผดุงชาติ ยังดี | สมศักดิ์ เกรัมย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผดุงชาติ ยังดี