ลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาตามตัวบ่งชี้ในมาตรฐานที่ 20 ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

School Adminostrators'Characteristics According to Standard 20th Indicators in the Opinion of the Basic Education Commmittee

Name: ชรินทร์ เรืองประโคน

ThaSH: การประถมศึกษา -- การบริหาร

Classification :.DDC: 372

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา

ThaSH: ตัวบ่งชี้ทางการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาลักณษะของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามตัวบ่งชี้ในมาตรฐานที่ 20 ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานใน 4 ด้าน คือ 1.ด้านวิสัยทัศน์ในการจัดการศึกษา 2.ด้านความเป็นผู้นำ 3.ด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ และ 4.ด้านความเป็นประชาธิปไตย ประชากร ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 705 คน กลุ่มตัวอย่างจำนวน 63 คน ได้มาโดยใช้วิธีเลือกสุ่มตัวอย่างจากประชากรโดยไม่ใช้ทฤษฏีความน่าจะเป็น (Non-probability Sampliing) ผู้ศึกษาวิจัยได้ใช้แบบสัมภาษณ์ที่พัฒนาขึ้นเองเป็นเครื่องมือสำคัญในการเก็บรวบรวมข้อมูล ซึ่งผลการวิจัยพบว่า 1.ด้านวิสัยทัศน์ในการจัดการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาควรจัดทำแผนพัฒนาระยะสั้น ระยะกลางและระยะยาว พูดจริงทำจริง ปฏิบัติตามนโยบายให้เกิดประโยชน์สูงสุด ตัดสินใจโดยใช้ข้อมูล มองการณ์ไกลอย่างต่อเนื่องและพร้อมที่จะเปลี่ยนแปลง สร้างจุดร่วมเพื่อมุ่งสู้จุดหมายเดียวกัน ปรับตัวทันต่อเหตุการณ์ มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นจริง มีการปฏิบัติงานโดยใช้แผนเป็นเครื่องมือ 2.ด้านความเป้นผู้นำ ผู้บริหารสถานศึกษาควรเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความยุติธรรม เป็นผู้นำและเป็นแบบอย่างที่ดี กล้าแสดงออกทางความคิดและการกระทำ สามารถทำงานร่วมกันกับผู้อื่นได้ เข้ากับชุมชนได้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักแก้ปัญหา มีปฏิญาณไหวพริบมีเหตุผล มีวินัย มีความรับผิดชอบ รู้จักการประสานงานประชาสัมพันธ์ มีใจกว้างรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ๋เรียน 3.ด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ผู้บริหารสถานศึกษาควรสน้างสัมพันธภาพที่ดีให้เกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน การมีส่วนร่วมของชุมชน ความเป็นผู้มีความสุภาพและมีบุคลิกภาพที่ดี เป็นกันเองไม่ถือตัว เข้ากับชุมชนและผู้ปกครองได้ พูดจาสุภาพ อ่อนโยน อ่อนน้อม พบปะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน มีสำนวนโวหารในการพูด ให้เกียรติแก่บุคคลอย่างสม่ำเสมอภาค 4.ด้านความเป็นประชาธิปไตย ผู้บริหารสถานศึกษาควรเป็นผู้รับฟังเหตุผลของผู้อื่นให้เกียรติแก่บุคคลและให้โอกาสแก่บุคคลอย่างเท่าเทียมกัน ไม่มีอคติต่อความคิดเห็นของบุคคลอื่นแม้จะมีความแตกต่างจากที่ตนคิด เป็นผู้มีเหตุผลและให้เกียรติบุคคลอื่น ยอมรับฟังเสียงส่วนมากให้ผู้ร่วมงานทุกคนมีสิทธิแสดงความคิดเห็น ยึดมั่นในประโยชน์ส่วนรวม ใช้สติปัญญาและเหตุผลในการแก้ปัญหา ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: อนันต์ชัย พงศ์สุวรรณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: หาญชัย อัมภาผล

Role: กรรมการ

Name: ละออง ภู่เงิน

Role: กรรมการ

Created: 2549-09-27

Modified: 2554-01-14

Issued: 2552-07-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

วพ 372 ช213ล 2549

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu4909cr_titlepage.pdf	58.88 KB	33	2026-05-26 18:16:01
2	medu4909cr_abstract.pdf	169.03 KB	29	2026-05-26 18:16:01
3	medu4909cr_acknowledgemen.pdf	75.78 KB	22	2026-05-26 18:16:01
4	medu4909cr_content.pdf	108.97 KB	21	2026-05-26 18:16:01
5	medu4909cr_chapter1.pdf	269.66 KB	30	2026-05-26 18:16:01
6	medu4909cr_chapter2.pdf	2.33 MB	36	2026-05-26 18:16:01
7	medu4909cr_chapter3.pdf	210.39 KB	29	2026-05-26 18:16:01
8	medu4909cr_chapter4.pdf	715.1 KB	31	2026-05-26 18:16:01
9	medu4909cr_chapter5.pdf	383.54 KB	37	2026-05-26 18:16:01
10	medu4909cr_bibliography.pdf	326.19 KB	35	2026-05-26 18:16:01
11	medu4909cr_appendix.pdf	580.71 KB	35	2026-05-26 18:16:01
12	medu4909cr_biodata.pdf	55.7 KB	22	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.081477 วินาที