การศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับการเสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูในโรงเรียนระดับประถมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา

A Study of School Administrator’s Role about Teacher’s Ethical Code Enhancement and Development according to Primary and Secondary School Administrators in Nakhon Ratchasima

Name: เอื้อ ทรวงโพธิ์

keyword: ผู้บริหารโรงเรียน- -วิจัย

ThaSH: การศึกษา

Classification :.DDC: 371.201

; ครู- -จรรยาบรรณ- -วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับการเสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูในโรงเรียนระดับประถมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา เป็นผู้บริหารโรงเรียนระดับประถมศึกษา 302 คน และผู้บริหารโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา 86 คน รวมกลุ่มตัวอย่าง 388 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ใช้แบบสอบถามแบบประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ ซึ่งผู้วิจัยทำการจัดสร้างเอง จำนวน 45 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนแยกตามสังกัดและเพศ โดยการทดสอบค่า t (t - test) เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนแยกตามอายุและประสบการณ์ในการบริหาร โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One – way ANOVA) ผลการศึกษา พบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนมีบทบาทในการเสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูในทุกข้อในระดับมาก ( = 4.16, S.D.= 0.45) โดยมีบทบาทในการเสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูข้อ 4 ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์ มากเป็นอันดับสูงสุด ( = 4.32, S.D.= 0.49) ข้อ 7 ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู เป็นลำดับรองลงมา ( = 4.29, S.D.= 0.52) และ ข้อ 1 ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้า เป็นลำดับสุดท้าย ( = 3.95, S.D.= 0.56) 2. กิจกรรมที่ผู้บริหารโรงเรียนปฏิบัติในการเสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูมากอันดับสูงสุดได้แก่กิจกรรมการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์เพื่อให้เป็นตัวอย่างแก่ครูและศิษย์ ( = 4.64, S.D.= 0.58) และในลำดับรองลงไป ได้แก่กิจกรรมสนับสนุนส่งเสริมให้ครูได้เข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ( = 4.61, S.D.= 0.55) 3. ผู้บริหารโรงเรียนที่สังกัดต่างกัน มีบทบาทในการเสริมสร้างและพัฒนา จรรยาบรรณครูไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผู้บริหารโรงเรียนที่เพศต่างกัน มีบทบาทในการเสริมสร้างและพัฒนา จรรยาบรรณครูไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ผู้บริหารโรงเรียนที่อายุต่างกัน มีบทบาทในการเสริมสร้างและพัฒนา จรรยาบรรณครูไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 6. ผู้บริหารโรงเรียนที่ประสบการณ์ในการบริหารต่างกัน มีบทบาทในการ เสริมสร้างและพัฒนาจรรยาบรรณครูไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 The purposes of this study were to study and compare the administrator’s role about teacher’s ethical code enhancement and development according to primary and secondary school administrators in Nakhon Ratchasima. Two sample groups in this research were obtained from making a simple random sampling of 388 school administrators who administer primary and secondary schools with the number of 302 and 86 respectively. The tool used for collecting data was an investigative questionnaire with 5 level rating scale. This instrument consists of 45 questions made by the researcher with reliability coefficient at 0.96. The data analysis was implemented by frequency, percentage, mean ( ), standard deviation (S.D.) and mean comparison by independent samples t - test and one - way ANOVA. The results of this study revealed as follows: - 1. School administrators played role in teacher’s ethical code enhancement and development at good level in every item, ( = 4.16, S.D.= 0.45). The item 4, “Teachers must not show any performance to be the enemy of the children’s physical intelligence, minded emotional and social growth”, was highly rated at the first rank, ( = 4.32, S.D.= 0.49). The role in item 7, “Teacher must love and trust in their own occupation and must be good numbers of the teachers’ occupational organization”, was rated at the second rank, ( = 4.29, S.D.= 0.52). The role rated at the third rank was item 1, “Teacher must love and take pity on children by caring, assisting, and encouraging them to study”, ( = 3.95, S.D.= 0.56). 2. The activity performing the role rated in the highest level was “The honest duty of school administrators that must be good patterns for teachers and students”, ( = 4.64, S.D.= 0.58) ; and the following activity highly rated was “The encouragement giving teachers to participate in seminars for self - development”,( = 4.61, S.D.= 0.55). 3. The comparison of playing the role between primary and secondary school administrators did not make difference at .05 level of significant. 4. The comparison of playing the role between male and female did not make difference at .05 level of significant. 5. The comparison of playing the role among different ages did not make difference at .05 level of significant. 6. The comparison of playing the role among experience in administering did not make difference at .05 level of significant.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: เกียรติศักดิ์ นาคประสิทธิ์

Role: ประธานกรรมการ

Name: รังสรรค์ หันสันเทียะ

Role: กรรมการ

Name: วิวรรณ กาญจนวจี

Role: กรรมการ

Created: 2545

Modified: 2019-07-30

Issued: 2548-08-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743160507

CallNumber: 371.201

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	120.1 KB	322	2026-05-26 18:16:01
2	abstract.pdf	116.24 KB	282	2026-05-26 18:16:01
3	acknowledgement.pdf	92.52 KB	188	2026-05-26 18:16:01
4	content.pdf	111.2 KB	199	2026-05-26 18:16:01
5	chapter1.pdf	132.13 KB	380	2026-05-26 18:16:01
6	chapter2.pdf	246.74 KB	532	2026-05-26 18:16:01
7	chapter3.pdf	121.47 KB	266	2026-05-26 18:16:01
8	chapter4.pdf	212.74 KB	243	2026-05-26 18:16:01
9	chapter5.pdf	170.16 KB	284	2026-05-26 18:16:01
10	bibliography.pdf	134.05 KB	281	2026-05-26 18:16:01
11	appendix.pdf	425.92 KB	288	2026-05-26 18:16:01
12	biodata.pdf	87.37 KB	175	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.087834 วินาที