การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความจำระยะยาวในการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์กับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.

A Comparison of Learning Achievement and Long Term Memory on Science of Mathayomsuksa 3 Students Between the Utilization of Computer Assisted Instruction – Concept Mapping Based and IPST Teacher’ s Manual Based

Name: พนมกร คำศูนย์

keyword: วิทยาศาสตร์- -การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)- -วิจัย

ThaSH: การศึกษา

Classification :.DDC: 373.1334

; วิทยาศาสตร์- -คอมพิวเตอร์ช่วยสอยน- -วิจัย

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์ วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กระแสไฟฟ้า และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความจำระยะยาวในการเรียนรู้ระหว่างการสอนด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์กับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพิมายวิทยา ประกอบด้วยกลุ่มทดลองที่เรียนจากการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์ จำนวน 24 คน และกลุ่มควบคุมที่เรียนจากการสอนตามคู่มือครูของ สสวท. จำนวน 24 คน รวมกลุ่มตัวอย่าง 48 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความจำระยะยาวในการเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติที ( t-test ) ผลการศึกษา พบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์ เรื่องกระแสไฟฟ้า ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.9 / 81.2 โดยพิจารณาเปรียบเทียบกับเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ 80 / 80 2. กลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิ มโนทัศน์ และกลุ่มที่เรียนโดยการสอนตามคู่มือครูของ สสวท. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .01 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความจำระยะยาวในการเรียนรู้ของกลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับกระบวนการแผนภูมิมโนทัศน์สูงกว่ากลุ่มที่เรียนโดยการสอนตามคู่มือของ สสวท. อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .01 The purposes of this study were 1) to develop the computer-assisted instruction - concept mapping based on science of Mathayomsuksa 3 students on the topic “Electric”,and 2) to compare students’ learning achievement and long term memory between the students taught by computer - assisted instruction - concept mapping based and the students taught by IPST teacher manual’s based. The samples consisted of 48 Mathayomsuksa 3 students of Phimai Wittaya School, Maung Phimai District, Nakhon Ratchasima Province. The experimental group consisted of 24 students taught by the computer - assisted instruction - concept mapping based and the control group consisted of 24 students taught by IPST teacher’s manual based. The twenty items achievement test was used to collect data. Means ( ) and standard deviations (S.D.) were used to analyzed data, and the t – test were utilized to determine the significant differences of students’ learning achievement and long term memory. The findings were as follows : 1. The efficiency of the computer-assisted instruction - concept mapping based was 84.9 / 81.2, which met prescribed criterion 80 / 80 level. 2. Both groups of students taught by the computer - assisted instruction – concept mapping based and IPST teacher manual based had significantly higher posttest scores than pretest scores at the .01 level. 3. The group of students taught by the computer - assisted instruction - concept mapping based had shown significantly higher scores and long term memory than those taught by IPST teacher’s manual based at the .01 level.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: สมศักดิ์ อภิบาลศรี

Role: ประธานกรรมการ

Name: สุเทพ อ่อนระยับ

Role: กรรมการ

Created: 2545

Modified: 2019-07-30

Issued: 2548-08-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743161325

CallNumber: 373.1334

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	208.2 KB	831	2025-10-27 18:44:49
2	abstract.pdf	164.64 KB	897	2025-09-13 21:39:05
3	acknowledement.pdf	158.24 KB	514	2025-09-13 21:39:14
4	content.pdf	171 KB	566	2025-09-13 21:40:47
5	chapter1.pdf	212.73 KB	1032	2024-11-05 13:54:28
6	chapter2.pdf	422.06 KB	1402	2025-10-29 15:52:12
7	chapter3.pdf	201.88 KB	828	2025-08-26 16:29:03
8	chapter4.pdf	168.39 KB	774	2025-10-27 18:41:43
9	chapter5.pdf	184.39 KB	705	2025-10-28 13:04:10
10	bibliography.pdf	410.16 KB	655	2023-12-19 11:42:37
11	appendix.pdf	1.86 MB	834	2025-07-07 14:15:52
12	biodata.pdf	139.38 KB	448	2025-10-27 18:42:57

ใช้เวลา

0.058639 วินาที