Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความต้องการความรู้ด้านการบริหาร ของผู้บริหาร โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา รวม 4 ด้าน คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานงบประมาณ และด้านงานบริหารทั่วไป เปรียบเทียบความต้องการความรู้ด้านการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จำแนกตามประสบการณ์การบริหารของผู้บริหารและขนาดของ โรงเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา โดยมีผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วยโรงเรียนขนาดเล็ก 164 โรงเรียน โรงเรียนขนาดกลาง 139 โรงเรียน และโรงเรียนขนาดใหญ่ 26 โรงเรียน รวมกลุ่มตัวอย่าง 329 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม ข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่าง ค่าเฉลี่ยสองกลุ่มด้วยค่าสถิติ t-test และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA) สำหรับความแตกต่างของค่าเฉลี่ยที่มากกว่า 2 กลุ่ม
ผลการศึกษาพบว่า
1. ความต้องการความรู้ด้านการบริหาร ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน
2. ความต้องการความรู้ด้านการบริหาร ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามประสบการณ์การบริหารของ ผู้บริหารโรงเรียน ไม่แตกต่างกันทั้ง 4 ด้าน
3. ความต้องการความรู้ด้านการบริหาร ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามขนาดของโรงเรียนไม่แตกต่างกันทั้ง 4 ด้าน
The objectives of the thesis aimed at studying the needs in administrative knowledge of administrators working in opportunity extending schools under the Provincial Office Of Primary Education, Nakhon Ratchasima, in four aspects : academic administration, personnel administration, budgeting administration and general administration, and comparing the needs in administrative knowledge of the administrators regarding to the administrators administrative experiences and school sizes.
The sample group consisted of administrators working in 329 opportunity extending schools under the Provincial Office Of Primary Education, Nakhon Ratchasima. The schools were 164 small-size schools, 136 average-sizes schools and 26 large-size schools. The research instrument for data collection employed self-made questionnaire. Meanwhile, percentage, mean ( ), standard deviation (S.D.), t-test, and one-way ANOVA were statistically used in data analysis.
The findings of the study revealed that :
1. The needs in administrative knowledge of administrators working in opportunity
extending schools under the Provincial Office Of Primary Education, Nakhon Ratchasima are at the high level in all of the four aspects.
2. Regarding to administrators administrative experiences, the needs in
administrative knowledge of administrators working in opportunity extending schools under the Provincial Office Of Primary Education, Nakhon Ratchasima, showed no statistically significant difference at the .05 level in all of the four aspects.
3. Regarding to the school sizes, the needs in administrative knowledge of
administrators working in opportunity extending schools under the Provincial Office Of Primary Education, Nakhon Ratchasima, showed no statistically significant difference at the .05 level in all of the four aspects.