การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรม

A Comparison of chemistry learning achievement by programmed instruction

Name: ภัชชา เสาเวียง

Organization : สถาบันราชภัฏสุรินทร์. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Name: สมพร จันทมัตตุการ

Organization : สถาบันราชภัฏสุรินทร์. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Name: ประสงค์ ตั้งประสิทธิ์

Organization : สถาบันราชภัฏสุรินทร์. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

keyword: เคมี

Classification :.DDC: 371.26

; บทเรียนสำเร็จรูป

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลของการใช้บทเรียนแบบโปรแกรม และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรม ตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่ ปีการศึกษา 2544 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 2 ห้องเรียน ซึ่งกำหนดให้เรียนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมและเรียนด้วยวิธีปกติ วิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่ มีประสิทธิภาพ 91.02/80.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80 2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนแบบโปรแกรมมีคะแนนแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า นักเรียนที่เรียนด้วยวิธีปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objective of research : to study the result of programmed instruction, and compare the chemistry learning achievement by programmed instruction Sample was Mattayomsuksa 4 students, academic year, 2001, Weerawatyothin school, Muang district, Surin which was devided into 2 groups ; one group was a control taught by common method, and the other was and experimental unit taught by programmed instruction Data analysis Analyzed by arithmetic mean, standard deviation, and independent t-test The results of findings 1. The chemistry learning programmed instruction of Mattayomsuksa 4 had more efficient, 91.02/80.56, than the normal standard set, 80/80 2. The marks of learning achievement test of the students taught by programmed instruction were higher and significantly different from the group of control taught by common method on statistical significance at the level 0.05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

Address: สุรินทร์

Name: สำนักงานโครงการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ประยุกต์ในสถาบันราชภัฏ (พวส.)

Role: ผู้ให้ทุนวิจัย

Created: 2543

Issued: 2548-08-24

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: 372.26 ภ212ก

tha

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Title page.pdf	60.86 KB	285	2025-07-04 08:58:31
2	Abstract.pdf	75.08 KB	317	2025-07-04 08:58:50
3	Content.pdf	159.58 KB	220	2025-07-04 08:59:05
4	Chapter 1.pdf	131.84 KB	356	2021-01-12 17:08:33
5	Chapter 2.pdf	1.54 MB	444	2023-06-07 16:03:32
6	Chapter 3.pdf	264.83 KB	303	2021-02-21 13:02:53
7	Chapter 4.pdf	95.68 KB	242	2021-01-12 17:09:24
8	Chapter 5.pdf	180.88 KB	268	2024-03-26 17:29:43
9	Bibliography.pdf	124.63 KB	253	2020-10-20 21:52:14
10	Appendix1.pdf	720.68 KB	295	2018-07-24 10:13:00
11	Appendix2.pdf	725.36 KB	306	2018-05-12 21:57:38
12	Biodata.pdf	79.18 KB	196	2025-07-27 09:28:58

ใช้เวลา

0.055588 วินาที