แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุริยน บุญเสริม. การศึกาสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคีของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, 2548.
การศึกาสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคีของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด
A Study of The State and Operations of the Dual vocational Fraining ( D.V.T ) in The Educational Institutions under the Jurisdictions of Department of Vocational Education in Northeast Regin 4, RoiET Province
Name: สุริยน บุญเสริม
Address:
216 ม.7 ต.บ่อพันขัน อ.สุวรรณภูมิ จ.ร้อยเอ็ด 45130
keyword:
การศึกษา
Classification :.DDC: 353.8
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่ศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานของระบบวิภาคี ของสถานศึกษาของสถาบันการอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 ตามความคิดเห็นของ ครูผู้ควบคุม ผู้ประกอบการ และนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ครูผู้ควบคุม ผู้ประกอบการ และนักศึกษา จำนวน 481 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเอฟ
ผลการวิจัย พบว่า สภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคี ของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด ด้านนโยบายและแผนงานการดำเนินการมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.58 ด้านการรับนักศึกษามีการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.50 ด้านความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอน มีการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.42 ด้านการประเมินผล มีการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.42 และด้านการเปลี่ยนสภาพจากนักศึกษาฝึกงานเป็นพนักงาน มีการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.41
การเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคี ของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด ตามความคิดเห็นของครูผู้ควบคุม ผู้ประกอบการ และนักศึกษา โดยรวมในรายด้าน พบว่า ด้านนโยบายและแผนงานการดำเนินงานและด้านการรับนักศึกษา ไม่แตกต่างกันทางสถิติ ส่วนด้านความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอน ด้านการประเมินผลทางการเรียน และด้านการเปลี่ยนสภาพจากนักศึกษาฝึกงานเป็นพนักงาน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยความสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
การทดสอบสมมติฐานของการวิจัย การเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคี ของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด โดยการเปรียบเทียบตามความคิดเห็นของครูผู้ควบคุม ผู้ประกอบการ และนักศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยความสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Abstract:
This purposes of this research were to study and compare the opinion of monitoring teachers, enterprise owners. And students toward the state and operation of the Dual Vocational Training (D.V.T.) in the Educational. In the Educational. A Sample for this study consisted of 481 monitoring teachers, enterprise owners and students. The instrument used together the data was a questionnaire which was a reliability at 0.95 The data were analyzed by using the percentage, the mean, the standard deviation and the F-test
The results of this study were as follows:
The state of operation in an aspect of policy and operation planning was at the high level with an average point of 3.58. An aspect of students admission was at the medium level with an average point of 3.50. An aspect of learning and teaching and teaching co-operation was at the medium level with an average point of 3.42. An aspect of learning evaluation was at the medium level with an average point of 3.42. and an aspect of status change from training students of enterprise employees was at the medium level with an average point of 3.41.
The comparison analysis of the state and operations based on the opinions of monitoring teachers, enterprise owners and students showed that there were not in significant statistic differences for 2 individual aspects such as policy and operation planning and students admission. There were significant statistic differences at the 0.05 level for 3 individual aspects such as learning and teaching co-operation, learning evaluation and status change from training students to enterprise employees.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
Address:
สุรินทร์
Name: สิทธิชัย ตันธนะสฤษดิ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: เสริมพงศ์ หงสุ์พันธ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2548
Issued:
2548-08-14
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9744484101
CallNumber:
353.8 ส247ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.048143 วินาที
สุริยน บุญเสริม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกาสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคีของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ สุริยน บุญเสริม | สิทธิชัย ตันธนะสฤษดิ์ เสริมพงศ์ หงสุ์พันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สิทธิชัย ตันธนะสฤษดิ์
เสริมพงศ์ หงสุ์พันธ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกาสภาพการดำเนินงานระบบทวิภาคีของสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 จังหวัดร้อยเอ็ด
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ สิทธิชัย ตันธนะสฤษดิ์;เสริมพงศ์ หงสุ์พันธ์ | สุริยน บุญเสริม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| บทบาทของผู้บริหารต่อการส่งเสริมและสนับสนุนวิจัยนักเรียน ช่วงชั้นที่ 3-4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดร้อยเอ็ด
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ สิทธิชัย ตันธนะสฤษดิ์ ;เสริมพงศ์ หงสุ์พันธ์ | กองสิน พิรุณห์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |