การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียนครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา

A Study of States and Problems of School Curriculum Development as Perceived by Administrators, Academic Teachers and School Teachers in Network Schools on the Fundamental Education Curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima

Name: สมพร ทองศรี

keyword: หลักสูตร

ThaSH: การศึกษา

Classification :.DDC: 372.19

; การศึกษาขั้นประถม- -หลักสูตร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียน และครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียน และครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 225 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นโดยเป็น ข้อคำถามเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 สภาพการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 2 ด้าน คือ การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และตอนที่ 3 ปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 4 ด้าน คือ บุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้อง งบประมาณ วัสดุและอุปกรณ์ และการจัดการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One–way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียนและครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ในรายด้าน คือ ด้านการเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา อยู่ในระดับมากทั้งสองด้าน 2. ปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียน และครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับ ปานกลาง ในรายด้าน ด้านงบประมาณ ด้านวัสดุและอุปกรณ์ และด้านการจัดการมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย 3. ปัญหาการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการโรงเรียน ครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเครือข่ายการใช้หลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยโรงเรียนขนาดเล็กมีปัญหามากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ ในรายด้าน ด้านบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้อง แตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยโรงเรียนขนาดเล็กมีปัญหามากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ ส่วนด้าน งบประมาณ ด้านวัสดุและอุปกรณ์ และด้านการจัดการ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 The research aimed at studying the states and problems of curriculum development and compairing the problems of curiculum development as perceived by administrators, academic teachers and school teachers in network schools on the fundamental education curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima The sample group of the study was 225 administrators, academic teachers and school teachers working in network schools on the fundamental education curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima. The data collection employed a self-made rating-scale questionnaire consisting of three parts. The first part questioned the status of the informants. The second part questioned the states of curriculum development within two aspects:- the school readiness planning and the curriculum development. The third part questioned the problems of curriculum development within four aspects. They were the personnel and the associates, the budget, the materials and equipment, and the management. Frequency, percentage, mean, standard deviation and One-way ANOVA were employed in the data analysis. The research showed that 1. When generally and considered, the states of curriculum development as perceived by administrators, academic teachers and school teachers in network schools on the fundamental education curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima, were at the high level. Specifically considered, the aspects relating to school readiness, and curriculum development were both at the high level. 2. Regarding to the problems of curriculum development as perceived by administrators, academic teachers and teachers in network schools on the fundamental education curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima, they were at the average level when generally considered. When specifically considered, the aspects relating to the budget, the materials and equipment, and the management were at the average level where as the aspect relating to the personnel and the associates was at the low level. 3. Regarding to the problems of curriculum development as perceived by administrators, academic teachers and teachers in network schools on the fundamental education curriculum B.E. 2544 in Nakhon Ratchasima, there was statistically significant difference at the .05 level when generally considered. That was, small-size schools showed larger numbers of problems than large-size schools. Specifically considered, there was statistically significant difference at the .05 level within the aspects relating to the personnel and the associates. That was, small-size schools showed larger numbers of problems than large-size schools. Considering the budget, the materials and equipment, and the management, there was no statistically significant difference at the .05 level.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

Name: สมพงษ์ สิงหะพล

Role: ประธานกรรมการ

Name: วรรณี บุญศักดิ์

Role: กรรมการ

Name: ธนวัฒน์ ธิติธนานันท์

Role: กรรมการ

Created: 2546

Modified: 2019-07-26

Issued: 2548-08-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743162534

CallNumber: 372.19

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	thesissomporn1.pdf	1.59 MB	783	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

-0.960971 วินาที