แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อานนท์ จันทร์หอม. การศึกษาการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, 2546.
การศึกษาการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ
A study of the operation on educational quality assurance of northern technical college of Thailand.
Name: อานนท์ จันทร์หอม
keyword:
การประกันคุณภาพการศึกษา
ThaSH:
การประกันคุณภาพอาชีวศึกษา
Classification :.DDC: 373.246 อ623ก
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายที่จะศึกษาการศึกษาการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ โดยมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินการประกันคุณภาพ ภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ 2) เพื่อศึกษาปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารจำนวน 59 คน คณะกรรมการประกันคุณภาพ จำนวน 123 คน และครูที่ปฏิบัติการสอนจำนวน 306 คน ซึ่งปฏิบัติอยู่ในวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ปีการศึกษา 2544 ผู้วิจัยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางของเครซีและมอร์แกน (Krejcie and Morgan) ใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิโดยใช้สถานศึกษาเป็นตัวแปรแบ่งชั้นตามสัดส่วนของประชากร
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามซึ่งแบ่งเป็น 4 ตอน ตอนที่ 1 สอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบ เป็นแบบตรวจสอบรายการ ตอนที่ 2 สอบถามเกี่ยวกับระดับสภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ตามขั้นตอนการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของกรมอาชีวศึกษา เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า ตอนที่ 3 สอบถามเกี่ยวกับระดับปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ตามขั้นตอนการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของกรมอาชีวศึกษา เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า และตอนที่ 4 การสัมภาษณ์แนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ จากผู้เชี่ยวชาญใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured)
สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ปรากฏผลดังนี้
1.1 สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการเตรียมการ มีดังนี้
การเตรียมความพร้อมของบุคลากรในสถานศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง และการแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
1.2 สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการดำเนินการ มีดังนี้
การวางแผนการปฏิบัติงานการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง การดำเนินการตามแผน พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง การตรวจสอบและการประเมินผล พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง การนำผลการประเมินมาปรับปรุงงาน พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
1.3 สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการจัดทำรายงาน พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
2. ปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ปรากฏผลดังนี้
2.1 ปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการเตรียมการ มีดังนี้
การเตรียมความพร้อมของบุคลากรในสถานศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง การแต่งตั้งกรรมการรับผิดชอบการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง
2.2 ปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการดำเนินการ มีดังนี้
การวางแผนการปฏิบัติงานการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง การดำเนินการตามแผน พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง การตรวจสอบและประเมินผล พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง และการนำผลการประเมินมาปรับปรุงงาน พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง
2.3 ปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการรายงาน พบว่า ในภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง
3. แนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ ปรากฏผลดังนี้
3.1 แนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการเตรียมการ มีดังนี้
การเตรียมความพร้อมของบุคลากรในสถานศึกษา พบว่า ควรอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมของบุคลากรแกนนำให้มีความรู้และความเข้าใจในเรื่องการประกันคุณภาพให้มาก ควรให้ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบให้ความสำคัญ ความสนใจต่อการประกันคุณภาพอย่างจริงจังและควรมีผู้บริหารและบุคลากรแกนนำ ที่คอยประสานความร่วมมือในการประกันคุณภาพให้มีทัศนะคติในทางเดียวกัน
การแต่งตั้งกรรมการรับผิดชอบการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ควรแต่งตั้งคณะกรรมการการประกันคุณภาพให้เป็นลายลักษณ์อักษร ควรกำหนดบทบาทหน้าที่รับผิดชอบของคณะกรรมการการประกันคุณภาพให้ชัดเจน และควรมีการพัฒนาบุคลากรแกนนำในการประกันคุณภาพอย่างสม่ำเสมอ
3.2 แนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการดำเนินการ มีดังนี้
การวางแผนการปฏิบัติงานการประกันคุณภาพภายใน พบว่า สถานศึกษาควรมีแผนการปฏิบัติงานระยะ 3 ปี, 5 ปี ที่ชัดเจน ควรมีนโยบายและการวางแผนงานที่ชัดเจนและควรหาความสัมพันธ์การจัดระบบประกันคุณภาพให้สอดคล้องกับมาตรฐาน จัดให้เป็นงานประจำ
การดำเนินการตามแผน พบว่า ควรมีการกำกับ ติดตาม การปฏิบัติงานการประกันคุณภาพอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ควรมีการกำหนดแผนงานสถานศึกษาไปในทิศทางที่ชัดเจนและควรจัดคณะกรรมการในการตรวจนิเทศการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
การตรวจสอบและประเมินผล พบว่า การจัดกิจกรรมการประเมินของแต่ละมาตรฐานต้องชัดเจน ต้องเขียนจุดประสงค์ของการประเมินให้ชัดเจนแล้วสรุปตามจุดประสงค์และควรกำหนดบทบาทในการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการการประกันคุณภาพ
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงงาน พบว่า ควรมีผู้บริหารในแต่ละฝ่ายที่เกี่ยวข้องดูแลกำกับติดตามผลการประเมิน ให้มีการตรวจเยี่ยมภายในโดยคณะกรรมการประกันคุณภาพมีส่วนร่วมและควรจัดรวบรวมการประเมินแต่ละมาตรฐานและชี้แจงให้ครู-อาจารย์ในสถานศึกษาทราบ
3.3 แนวทางการพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในด้านการรายงาน พบว่า ควรมีการเผยแพร่ผลการดำเนินการประกันคุณภาพต่อสาธารณะ ควรมีการแต่งตั้งให้บุคลากรในชุมชนเป็นกรรมการสถานศึกษาและให้มีบทบาทส่วนร่วมในการบริหารงานการวางแผนการปฏิบัติงานและควรตั้งคณะกรรมการกลางในการจัดทำการรายงานประจำปี
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Name: เรขา อรัญวงศ์
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2546
Modified:
2549-07-09
Issued:
2549-06-30
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9743881662
CallNumber:
373.246 อ623ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.065472 วินาที
อานนท์ จันทร์หอม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือ
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร อานนท์ จันทร์หอม | เรขา อรัญวงศ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เรขา อรัญวงศ์