แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วัฒนศักดิ์ เขียวขำ. กระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, 2545.
กระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา
Adminstration process for primary schools under the office Kamphang Phet provincial primary education thai passed the standard school criteria.
Name: วัฒนศักดิ์ เขียวขำ
keyword:
เกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา ปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษาและแนวทางพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา ด้านมาตรฐานการบริหารโรงเรียน จำนวน 138 คน และผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ที่ประสบความสำเร็จในการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 16 คน ในปีการศึกษา 2544 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าและแบบสัมภาษณ์ มีโครงสร้าง สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การศึกษาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา ด้านมาตรฐานการบริหารโรงเรียน โดยภาพรวมมีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอนพบว่า การปฏิบัติตามกระบวนการบริหารทั้ง 4 ขั้นตอน มีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ขั้นตอนการจัดองค์การ ขั้นตอนการวางแผน ขั้นตอนการดำเนินงาน และขั้นตอนการประเมินผล ตามลำดับ
2. ปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอน พบว่า ปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารทั้ง 4 ขั้นตอน มีปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารอยู่ในระดับน้อย โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ปัญหาขั้นตอนการประเมินผล ปัญหาขั้นตอนการวางแผน ปัญหาขั้นตอนการดำเนินงาน และปัญหาขั้นตอนการจัดองค์การ ตามลำดับ
3. แนวทางพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา ดังนี้
ขั้นตอนการวางแผน ควรให้บุคลากรและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมสำรวจสภาพปัจจุบัน ปัญหาของโรงเรียนและความต้องการพัฒนาของชุมชน เพื่อเป็นข้อมูลในการวางแผน ควรให้บุคลากร กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมกำหนดนโยบาย เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ในการพัฒนาโรงเรียน และควรวางแผนควบคุม กำกับ นิเทศ ติดตามการปฏิบัติงานของบุคลากรทุกฝ่าย
ขั้นตอนการจัดองค์การ ควรมอบหมายให้บุคลากรปฏิบัติงานตรงตามความรู้ความสามารถและความพอใจ ควรจัดแผนภูมิแบ่งสายงานครบตามภารกิจของโรงเรียนไว้อย่างชัดเจน และมอบหมายงานให้บุคลากรปฏิบัติครอบคลุมภารกิจของโรงเรียน
ขั้นตอนการดำเนินงาน ควรสนับสนุนให้บุคลากรพัฒนาตนเองเพื่อนำความรู้มาพัฒนางานที่รับผิดชอบ ควรใช้รูปแบบในการปฏิบัติงานที่หลากหลายเพื่อความสำเร็จของงาน และควรสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชน หน่วยงานอื่นหรือองค์กรส่วนท้องถิ่นเพื่อร่วมใจพัฒนางาน
ขั้นตอนการประเมินผล ควรนำผลการประเมินการปฏิบัติงานแจ้งให้บุคลากรกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชุมชน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องรับทราบควรใช้การประเมินผลหลายรูปแบบเพื่อความเที่ยงตรงของผลการประเมิน และควรนำผลการประเมินไปเป็นข้อมูลวางแผนในการพัฒนาโรงเรียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Name: สุนทรี ดวงทิพย์
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: จำรัส บุญญานันต์
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2545
Modified:
2549-05-10
Issued:
2549-05-10
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9743881042
tha
Spatial:
กำแพงเพชร
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.036552 วินาที
วัฒนศักดิ์ เขียวขำ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| กระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร วัฒนศักดิ์ เขียวขำ | สุนทรี ดวงทิพย์ จำรัส บุญญานันต์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุนทรี ดวงทิพย์
จำรัส บุญญานันต์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ทวนทอง เชาวกีรติพงศ์;จำรัส บุญญานันต์;ปรีชา อ่วมปัญญา;พนัส หันนาคินทร์ | กฤษฏิ์อธิป ใจปล้ำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| กระบวนการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชรที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร สุนทรี ดวงทิพย์;จำรัส บุญญานันต์ | วัฒนศักดิ์ เขียวขำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาปัญหาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอของบุคลากรในสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ เขตการศึกษา 7
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร มะลิวัลย์ ตันติสันติสม;จำรัส บุญญานันต์ | บุญยเกียรติ สงวนไว้ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษยสัมพันธ์ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองเขตการศึกษา 7
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร มะลิวัลย์ ตันติสันติสม;จำรัส บุญญานันต์ | ปรีชา ยอดแก้ว | วิทยานิพนธ์/Thesis |