การพัฒนาบุคลากรตามการรับรู้ของครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาจีนในกรุงเทพมหานคร

Personnel development of as perceived by teachers of Chinese Language teaching private elementary schools in Bangkok metropolis

Name: พงศ์พันธุ์ พันธุ์สวัสดิ์

Name: Pongpun Pansvat

keyword: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา) 2544

; โรงเรียนเอกชน การบริหารงานบุคคล

; ครูสอนภาษาจีน ทัศนคติ

Abstract: วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้คือ ศึกษาสภาพการพัฒนาบุคลากรและปัญหาการพัฒนาบุคลากรตามการรับรู้ของครู ประชากรคือ ครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาจีนในกรุงเทพมหานคร จำนวน 328 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ แบบสอบถามได้รับคืน 264 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 80.48 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ และหาค่าร้อยละผลการวิจัยพบว่า ครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาจีนในกรุงเทพมหานคร รับรู้ว่าการพัฒนาบุคลากร ใช้วิธีการต่างๆ หลายวิธี วิธีที่ใช้มากคือ การศึกษาต่อ วิธีที่ใช้รองลงมาคือ การสัมมนา การฝึกอบรม การปฐมนิเทศ การประชุมเชิงปฏิบัติการ การศึกษา ดูงาน การสอนงาน การส่งเสริมแบะพัฒนาการทำผลงานทางวิชาการ และการเผยแพร่ข่าวสารทางวิชาการ ตามลำดับ ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ ขาดงบประมาณในการปฐมนิเทศ ขาดงบประมาณในการฝึกอบรม ขาดงบประมาณในการจัดหาข่าวสารทางวิชาการ บุคลากรไม่มีทุนทรัพย์ในการศึกษาต่อ ขาดบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการสัมมนา บุคลากรที่มีความรู้และทักษะในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ การศึกษาดูงานต้องเสียค่าใช้จ่ายมาก งบประมาณไม่เพียงพอ ผู้สอนงานมีเวลาไม่เพียงพอ เกณฑ์การประเมินในการส่งเสริมและพัฒนาการทำผลงานทางวิชาการค่อนข้างสูง ทำให้ครูไม่อยากทำ

Abstract: The purposes of the research were to study current practices and problems of personnel development as perceived by teachers. The populations were 328 teachers of Chinese language teaching private elementary schools in Bangkok Metropolis. The research instrument was a checklist questionnaire. The usable returned questionnaire copies were 264 or 80.48 percent. Data were analyzed by using frequency distribution and percentage.The results indicated that teachers were aware of Chinese language teaching private elementary schools in Bangkok Metropolis employed various methods of personnel development. Most popular methods used were continuing study. Methods often used were as follows: seminar, training, orientation, workshop, field-trip, job instruction, encouragement of academic writing, and publication of academic writing respectively. Problems mostly found were as follows: insufficient budget for orientation, training, and academic information; lack of budget for continuing study, lack of skilled personnel for seminars and workshop; to much expense for field study, and disencouraging high standard for academic promotion.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Name: วินิจ เกตุขำ

Role: , ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2544

Issued: 2548-09-03

Modified: 2548-09-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

URL: http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/PongpunPan/index.html

ISBN: 974-462-111-7

CallNumber: LC54.T35 .พ12

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	cert.pdf	36.69 KB	55	2025-10-04 15:40:46
2	tp.pdf	18.18 KB	52	2018-06-02 12:44:34
3	abst.pdf	79.64 KB	74	2018-06-02 12:44:58
4	ack.pdf	27.04 KB	49	2018-06-02 12:45:41
5	toc.pdf	104.96 KB	51	2018-06-02 12:46:17
6	chapter1.pdf	245.48 KB	84	2024-08-28 15:35:24
7	chapter2.pdf	1.72 MB	162	2022-09-12 23:49:01
8	chapter3.pdf	80.42 KB	66	2018-06-02 12:49:43
9	chapter4.pdf	1.56 MB	75	2018-06-02 12:50:19
10	chapter5.pdf	412.36 KB	69	2018-06-02 12:51:33
11	ref.pdf	260.48 KB	59	2018-06-02 12:52:23
12	appdx.pdf	616.49 KB	69	2024-08-28 15:36:49
13	PongpunPanAll.pdf	5.1 MB	83	2018-06-02 12:53:53

ใช้เวลา

0.03492 วินาที