การศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้หลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้

Development of a non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts

Name: ชนาธิป ศิริปัญญาวงศ์

ThaSH: การศึกษานอกระบบโรงเรียน

ThaSH: สัญญาการเรียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้ลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้ เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ได้พัฒนาขึ้น และเพื่อศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการนำรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ได้พัฒนาขึ้นไปใช้ ผู้วิจัยได้สร้างรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ได้พัฒนาขึ้น โดยนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลจุฬาเวช สมุทรปรากการ จำนวน 30 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มทดลองเข้าร่วมรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้หลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้ และกลุ่มควบคุมได้ปฏิบัติเพื่อการส่งเสริมสุขภาวะทางจิตของตนเองตามวิธีคุ้นเคยที่ทางสถานพยาบาลจัดไว้ให้ ได้แก่ การนั่งสมาธิ การเต้นแอโรบิค กลุ่มทดลองเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวนี้ใน 2 ระยะ คือ ระยะ 1 การเข้าร่วมรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นเวลา 3 วัน สัปดาห์ละ 1 วัน ตั้งแต่เวลา 8.00-17.00 น. และระยะที่2 เป็นการปฏิบัติตามสัญญาแห่งการเรียนรู้ เป็นเวลา 6 เดือน มีการเก็บข้อมูลสุขภาวะทางจิต ความคิดเห็นและความรู้สึกด้านสุขภาวะทางจิต การนำหลักการนีโอฮิวแมนนิสไปใช้ และการฝึกปฏิบัติตามสัญญาแห่งการเรียนรู้ เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมไปแล้วหนึ่งเดือน สามเดือน และหกเดือนตามลำดับ ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1) การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้หลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้ มีองค์ประกอบ คือ 1. หลักการ 2. วัตถุประสงค์ 3. กระบวนการ 4. การประเมินผล 2) ผลการทดลองใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้หลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้ พบว่ากลุ่มทดลองมีสุขภาวะทางจิตที่ดีกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการนำรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อส่งเสริมสุขภาวะทางจิตโดยใช้หลักการนีโอฮิวแมนนิสและสัญญาแห่งการเรียนรู้ไปใช้ พบว่า ปัจจัยได้แก่ ด้านสถานที่ ด้านแหล่งความรู้และสื่อการเรียนรู้ ด้านระยะเวลาในการจัดกิจกรรม

Abstract: The purpose of the study was to develop a non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts, to study the results of using the developed learning model, and to study the key factors of using the developed model. The developed learning model was used to study the sample groups which were the 30 worker of Chulavej hospital. The samples were divided into 2 groups: The experimental group and the controlled group. The experimental group attended the non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts, and the controlled the group practiced their usual exercise to enhance their mental health such as: meditation, aerobic dance. The experimental group joined the non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts which were 2 parts. Part 1 was participating the learning activities for 3 days, 1 day a week, from 8.00 to 17.00; part 2 was practicing the learning contracts for 6 months. The data were collected every 1 month, 3 months, 6 months, the results were the following: 1) the procedures of the non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts were 1. concepts, 2. purposes, 3. activities, and 4. evaluation. 2) the experimental group gained higher mental health than those of the controlled group at the 0.05 level of significance. 3) the key factors of using the non-formal education learning model to enhance mental health by using the principles of neo-humanists and learning contracts were the location, learning resources and materials, and period of organizing the learning activities.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สถาบันวิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: cuir@car.chula.ac.th

Name: เกียรติวรรณ อมาตยกุล

Role: ที่ปรึกษา

Name: วรรัตน์ อภินันท์กูล

Role: ที่ปรึกษา

Created: 2550

Modified: 2553-05-20

Issued: 2553-05-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การศึกษานอกระบบโรงเรียน

Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	chanatip_si.pdf	2.46 MB	601	2025-05-20 15:57:54

ใช้เวลา

0.023326 วินาที