แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

การเปรียบเทียบค่าความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 และอำนาจการทดสอบของวิธีการเปรียบเทียบเชิงซ้อนที่ไม่มีเงื่อนไขเกี่ยวกับการเท่ากันของค่าความแปรปรวน สำหรับแผนการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์
Comparisons of type I error rates and power of the test in multiple comparison rocedures at equal variances not assumed for completely randomized design

ThaSH: การเปรียบเทียบพหุ (สถิติ)
ThaSH: การวิเคราะห์ความคลาดเคลื่อน (คณิตศาสตร์)
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบอัตราความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 และอำนาจการทดสอบของวิธีการเปรียบเทียบเชิงซ้อนในกลุ่มการเปรียบเทียบภายหลัง (Post Hoc Contrast) ที่เป็น Pairwise Test 4 วิธี ได้แก่ วิธี Tamhane' s T2, Dunnett's T3, Games-Howell และ Dunnett's C ในแผนการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์ ที่ [alpha] = 0.05 ภายใต้การแจกแจงปกติของประชากร และประชากรทั้ง k กลุ่ม ไม่มีเงื่อนไขเกี่ยวกับการเท่ากันของค่าความแปรปรวน ซึ่งพิจารณาเปรียบเทียบทั้งกรณีกลุ่มตัวอย่างมีขนาดเท่ากันและไม่เท่ากันตั้งแต่ 3 ถึง 8 กลุ่ม แบ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มขนาดเล็ก ขนาดกลางและขนาดใหญ่ ข้อมูลในการวิจัยได้จากการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิคมอนติคาร์โล ซิมูเลชั่น โดยทำการทดลองซ้ำ 10,000 ครั้ง ในแต่ละขนาดการทดลองด้วยโปรแกรม MATLAB 7.0 ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. การควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 กรณีกลุ่มตัวอย่างมีขนาดเท่ากัน เมื่อ k = 3 ทั้ง 4 วิธี ได้แก่ วิธี Tamhane's T2, Dunnett's T3, Games-Howell และ Dunnett's C สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้ทุกกรณี เมื่อ k เพิ่มขึ้น k = 4 ทั้ง 4 วิธี สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้เฉพาะกรณีกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็ก เมื่อ k = 5 มี 1 วิธี ได้แก่ วิธี Dunnett's C เพียงวิธีเดียวเท่านั้นที่สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้เฉพาะกรณีกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็ก และตั้งแต่ k = 6 ถึง k = 8 ทั้ง 4 วิธี ไม่สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด ให้อัตราความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดทุกกรณี สำหรับกรณีกลุ่มตัวอย่างมีขนาดไม่เท่ากัน เมื่อ k = 3 ทั้ง 4 วิธี สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้ทุกกรณี เมื่อ k เพิ่มขึ้น k = 4 ทั้ง 4 วิธี สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้เฉพาะกรณีกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็กเช่นเดียวกัน และตั้งแต่ k = 5 ถึง k = 8 ทั้ง 4 วิธี ไม่สามารถควบคุมความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด ให้อัตราความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดทุกกรณี 2. ทุกวิธีการทดสอบที่นำมาคำนวณหาอำนาจการทดสอบ จะมีอำนาจการทดสอบเพิ่มขึ้นตามขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยการเพิ่มอิทธิพลทรีทเมนต์แบบ B จะทำให้ค่าอำนาจการทดสอบมากกว่าการเพิ่มอิทธิพลทรีทเมนต์แบบ A ทุกวิธีการทดสอบ และพบว่า กรณีกลุ่มตัวอย่างมีขนาดเท่ากันและไม่เท่ากัน เมื่อ k = 3 วิธี Games-Howell มีอำนาจการทดสอบสูงสุดทุกกรณี เมื่อ k เพิ่มขึ้น ทั้ง 4 วิธี ไม่มีการเปรียบเทียบอำนาจการทดสอบ เนื่องจากเป็นแบบการทดลองที่ไม่ผ่านเกณฑ์การควบคุมอัตราความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 ทุกกรณี
Abstract: The purposes of this research were to compare type I error rates and power of the test in completely randomized design for 4 statistics in multiple comparison procedures at equal variances not assumed, namely, Tamhane's T2, Dunnett's T3, Games-Howell, and Dunnett's C when each population had equal variances not assumed and normally distributed using [alpha] = 0.05. Sample sizes of concern were to be equal and unequal. Each category, data were simulated for 3 to 8 groups with small, medium, and large sample sizes. For each statistic under experimental situation, the Monte Carlo experiment was repeated 10,000 times by MATLAB 7.0. The findings were summarized as follows: 1. When the sample sizes were equal, 3 groups, 4 methods, Tamhane's T2, Dunnett's T3, Games-Howell, and Dunnett's C can control the type I error rates in every cases. When k increased, 4 groups, 4 methods can control the type I error rates in the only small sample size case. When 5 groups, 1 method, Dunnett's C, can control the type I error rates in the only small sample size case. For 6 to 8 groups, 4 methods cannot control the type I error rates and the type I error rates were higher than criterion in every cases. For unequal sample size cases, 3 groups, 4 methods can control the type I error rates in every cases and k increased, 4 groups, 4 methods can control the type I error rates in the only small sample size case. For 5 to 8 groups, 4 methods cannot control the type I error rates and the type I error rates were higher than criterion in every cases. 2. In every procedures, power of the test would be increased according to the sizes of sample by increasing treatment effects B power of the test higher than treatment effects A in every cases. For 3 groups, Games-Howell method gave the highest power of the test in every cases. When k increased, 4 methods, the type I error rates were higher than criterion in every cases.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สถาบันวิทยบริการ
Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: ที่ปรึกษา
Created: 2549
Modified: 2553-03-31
Issued: 2553-03-31
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 Zithimawor_Bu.pdf 3.52 MB230 2021-03-14 12:16:40
ใช้เวลา
0.023642 วินาที

สุชาดา บวรกิติวงศ์
Title Creator Type and Date Create
การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของโมเดลโค้งพัฒนาการ ที่มีตัวแปรแฝง โมเดลพหุระดับ และโมเดลกึ่งซิมเพลกซ์ ในการวัดการเปลี่ยนแปลงระยะยาวชนิดตัวแปรเดี่ยวและตัวแปรพหุ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ศิริชัย กาญจนวาสี;สุชาดา บวรกิติวงศ์
สมถวิล วิจิตรวรรณา
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงสาเหตุ ขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อภาวะความเป็นผู้นำของคณบดี สถาบันอุดมศึกษาขของรัฐ ในสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ไพฑูรย์ สินลารัตน์;สุชาดา บวรกิติวงศ์
เกียรติกำจร กุศล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุความมีวินัยในตนเอง ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ;สุชาดา บวรกิติวงศ์
จิตตานันท์ ติกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
อิทธิพลของปัจจัยด้านการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ ภูมิหลังส่วนบุคคล และสภาพแวดล้อมในองค์กร ที่มีต่อการปฏิบัติงานของผู้ให้บริการทางการแพทย์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อาชัญญา รัตนอุบล;สุชาดา บวรกิติวงศ์
อังศินันท์ อินทรกำแหง
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของคุณภาพงานวิจัยปฏิบัติการ ในชั้นเรียนของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ;สุชาดา บวรกิติวงศ์
นวรัตน์ พูนใย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบค่าความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 และอำนาจการทดสอบของสถิติทดสอบเอฟ สถิติทดสอบฟรีดแมน และสถิติทดสอบนอร์มอล-สกอร์ สำหรับแผนการทดลองแบบสุ่มในบล็อกสมบูรณ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สุพัตรา ชะมะบูรณ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
โมเดลสมการโครงสร้างของเชาว์ปัญญา เชาว์อารมณ์ และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
พิสณฑ์ เกิดศิลป์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้น 3
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
พนิดา เชนส้ม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบผลการวิเคราะห์เหลื่อมลำดับในโมเดลโค้งพัฒนาการที่มีช่วงเวลาการวัดแตกต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ศศิวิมล อมตชีวิน
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางการคิด ความสามารถในการประมวลผลอย่างอัตโนมัติ และความสามารถทางการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาครูระดับปริญญาตรี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ดิเรก ศรีสุโข
ยุวารินทร์ ธนกัญญา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การสังเคราะห์งานวิจัยที่วิเคราะห์ด้วยโมเดลเชิงเส้นตรงระดับลดหลั่น : การวิเคราะห์อภิมาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
รัศนา จั่นสกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการเรียนรู้จากหลักสูตรแฝงอันมีผลต่อลักษณะทางวิชาชีพของนิสิตนักศึกษาเภสัชศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปทีป เมธาคุณวุฒิ;สุชาดา บวรกิติวงศ์
วรรณี ชัยเฉลิมพงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
คุณสมบัติของตัวประมาณค่าความเข้มของอิทธิพล : การเปรียบเทียบระหว่างทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิมและทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ชยุตม์ ภิรมย์สมบัติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ และพัฒนาการทางวิชาการ : การวิเคราะห์มูลค่าเพิ่ม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ศิริชัย กาญจนวาสี
สุชีรา มะหิเมือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสำเร็จของการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล : การศึกษาเชิงปริมาณและคุณภาพ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
พิกุล กันทะวัง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถภาพทางวิชาชีพ สำหรับนักเรียนสาขาพาณิชยกรรม สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก 2 : โมเดลจาก 3 มุมมอง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
จิรดี ประยูรศิริ
วิทยานิพนธ์/Thesis
อิทธิพลของกระบวนการเสริมสร้างพลังอำนาจที่มีต่อพลังอำนาจครู
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สถาพร บุตรใสย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลิตภาพการวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยของรัฐ : การวิเคราะห์ลิสเรลและเครือข่ายใยประสาท
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุวิมล ว่องวาณิช;สุชาดา บวรกิติวงศ์
ศจีมาจ ขวัญเมือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาความเป็นหุ้นส่วนของผู้ปกครองและชุมชนเพื่อพัฒนาผู้เรียน โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาโรงเรียนบางชวดอนุสรณ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;อาชัญญา รัตนอุบล
สามารถ กมขุนทด
วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทและสภาพการดำเนินงานของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : การสังเคราะห์งานวิจัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สรัตนี แก้วคำ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบค่าความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 และอำนาจการทดสอบของวิธีการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่ สำหรับแผนการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ปุณยนุช พินชู
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลบูรณาการเชิงสาเหตุของความวิตกกังวัลในการทำวิทยานิพนธ์ของนิสิตบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
วินัย ปานโท้
วิทยานิพนธ์/Thesis
อัตราการตอบกลับขั้นต่ำของแบบสอบถามทางไปรษณีย์ซึ่งตอบด้วยความจริงใจที่ทำให้ตัวประมาณค่าไม่ลำเอียง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
วิภา บำเรอจิตร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความเที่ยงและความคลาดเคลื่อนอย่างเป็นะบบ ในการประมาณค่าของมาตรประมาณค่าแบบลิเคอร์ท และมาตรประมาณค่าแบบยึดพฤติกรรมในการประเมินการสอนของครู
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ศุภมาศ การะเกตุ
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีผลต่อ การพัฒนาสมรรถภาพเชิงวิชาชีพของนิสิตนักศึกษาสาขาบริหารธุรกิจ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปทีป เมธาคุณวุฒิ;สุชาดา บวรกิติวงศ์
เพ็ญพิมล ลีโนทัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์รูปแบบการคิดของเยาวชนไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
น้ำเพชร ช่วงทอง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบค่าความคลาดเคลื่อนแบบที่ 1 และอำนาจการทดสอบของวิธีการเปรียบเทียบเชิงซ้อนที่ไม่มีเงื่อนไขเกี่ยวกับการเท่ากันของค่าความแปรปรวน สำหรับแผนการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ซิธิมาโวร์ บุญมา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมคุณภาพการสอนวิชาภาษาอังกฤษของครูชาวต่างชาติในโรงเรียนสองภาษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
บุษรินทร์ เชี่ยววานิช
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาระบบการประเมินนิสิต/นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ตามแนวคิดการประเมินแบบ 360 องศา โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ปัทมศิริ ธีรานุรักษ์
ดวงใจ สีเขียว
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาและตรวจสอบความตรงของโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับประสิทธิผลทีมงาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;วรรณี แกมเกตุ
อภิรดี ปราสาททรัพย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการวิเคราะห์ตัวแปรพหุของคุณธรรมจริยธรรมเพื่อพัฒนาแนวทางการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมของราชนาวีไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
อาภรณ์ พลเสน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ : การทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนตามขนาดของโรงเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ณหทัย วันทา
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยจำแนกการตัดสินใจศึกษาต่อต่างประเทศ : การวิเคราะห์จำแนก
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
กุสุมา สารดี
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนทักษะชีวิตสำหรับเยาวชนที่มีต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2
มหาวิทยาลัยบูรพา
ผกา บุญเรือง;วิณี ชิดเชิดวงศ์;สุชาดา บวรกิติวงศ์
ยุพา แก้วงาม
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต : การประยุกต์ใช้โมเดลพัฒนาการพหุระดับแบบผสม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ศิริชัย กาญจนวาสี
นิธิภัทร บาลศิริ
วิทยานิพนธ์/Thesis
โมเดลการพัฒนาการปฏิบัติงานครู : การประยุกต์ใช้แนวคิดการประเมินครูที่เน้นการปฏิบัติงานเป็นฐานและการประเมินแบบเสริมพลังอำนาจ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง
ธัญญรัศม์ จอกสถิตย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนวิถีพุทธ: การวิเคราะห์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
พัชรพร เทอดธรรมไพศาล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความแกร่งของสถิติทดสอบเอฟ เมื่อความแปรปรวนของประชากรไม่เท่ากัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
กุณฑีรา อารีกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความแกร่งของสถิติทดสอบที เมื่อประชากรมีการแจกแจงไม่เป็นโค้งปกติ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สามารถ พันคง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาแบบวัดจิตวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;วรรณี แกมเกตุ
ทรายทอง พวกสันเทียะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบกิจกรรมเสริมความเป็นครูของนักศึกษาครูในมหาวิทยาลัยที่ต่างกัน : การวิจัยแบบผสม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ญาดา นิลประดิษฐ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบผลการสอนซ่อมเสริมวิชาคณิตศาสตร์ระหว่าง การสอนด้วยโครงงานและการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน : งานวิจัยเชิงทดลองที่ใช้การวินิจฉัยข้อบกพร่องเป็นตัวแปรปรับ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ศิริรัตน์ ศิริวิโรจน์สกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์และนำเสนอแนวทางพัฒนาค่านิยมทางภาษาไทยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น: การวิจัยแบบผสม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
เยาวลักษณ์ หงษ์หิรัญเรือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุความมีคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
มาลัยพร นนท์แก้ว
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุและผลของการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
หนึ่งฤทัย มะลาไวย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบวิธีการพัฒนาครูสู่ความเป็นครูมืออาชีพ : การวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ภัทรวดี วชิรธาดากุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์สายโซ่วิธีการ-เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: การพัฒนาโมเดลการวัดและการวิเคราะห์มูลค่าเพิ่ม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;นงลักษณ์ วิรัชชัย
วัยวุฑฒ์ อยู่ในศิล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาวิธีการประเมินการเรียนการสอนของครูตามแนวคิดโมเสค
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Navaporn Sunanlikanon;สุชาดา บวรกิติวงศ์
นวพร สุนันท์ลิกานนท์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลมูลค่าเพิ่มพหุระดับเพื่อการวัดประสิทธิผลของโรงเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์;Martinez, Jose felipe
เพ็ญภัคร พื้นผา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ความเข้าใจและการปฏิบัติงานตามการรับรู้ของครูตามนโยบายการศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
โชคอนันต์ จึงเจริญรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
เครื่องมือและโมเดลการวัดทีแพค-เอสของนิสิตนักศึกษาครู : การพัฒนาและ วิเคราะห์เปรียบเทียบโมเดลแข่งขัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์ ;นงลักษณ์ วิรัชชัย
วรงค์ศรี แสงบรรจง
วิทยานิพนธ์/Thesis
โมเดลเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการแลกเปลี่ยนความรู้ของครู: การวิเคราะห์ความไม่แปรเปลี่ยน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ไพวรัญ รัตนพันธ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์แบบการเชื่อมโยงการเรียนการสอนกับการวิจัยตามการรับรู้ของอาจารย์และนิสิตบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
สุชาดา สวัสดี
วิทยานิพนธ์/Thesis
การสังเคราะห์งานวิจัยนวัตกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ : การวิเคราะห์อภิมาน และการวิเคราะห์กลุ่มแฝง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
พรทิพย์ พันตา
วิทยานิพนธ์/Thesis
ตัวบ่งชี้กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบใช้วิจัยเป็นฐาน : กรณีการปฏิบัติที่ดีที่สุดในโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา;สุชาดา บวรกิติวงศ์
สุชาดา ปุญปัน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบผลการพยากรณ์เกรดเฉลี่ยระหว่างเทคนิคคลีเมนไทน์กับเทคนิคการถดถอยพหุคูณ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
พรนเรศ มูลเมืองแสน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบกระบวนการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย : การวิเคราะห์เชิงปริมาณและคุณภาพ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
เฉลิมเกียรติ กฤษณะจันทร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนา การตรวจสอบความตรง และความไม่แปรเปลี่ยนของโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับประสิทธิผลความเป็นคณบดี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;วรรณี แกมเกตุ
บุรทิน ขำภิรัฐ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของโรงเรียนที่จัดการเรียนร่วมให้เด็กออทิสติกในระดับประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
เนติสิทธิ์ ปฐมกาลบุตร
วิทยานิพนธ์/Thesis
อำนาจการทดสอบของอัตราส่วนไลค์ลิฮูดไค-สแควร์ในการวิเคราะห์โมเดลล็อกลิเนียร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สมใจ จิตมั่น
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ปาริชาต โถน้อย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบค่าความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 สำหรับสถิติทดสอบความเป็นอิสระ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
เสาวรส ยิ่งวรรณะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ ระหว่างวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบจำกัด แมนเทล-แฮน์เซล และการตอบสนองข้อสอบ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
นิคม กีรติวรางกูร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาตัวบ่งชี้ความเป็นครูมืออาชีพ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
สิดารัศมิ์ สิงหเดชาสิทธิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลทำนายแผนการเรียนในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ธนพัฒน์ ทองมา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณธรรมและจริยธรรมตามโมเดลต้นไม้จริยธรรมของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
วัลย์ลดา ภวภูตานนท์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
อัศวิน เสนีชัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเพิ่มพันธะภาระต่อการศึกษาเพื่อลดการออกกลางคันของนักศึกษาปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์: การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสาเหตุด้วยโมเดลสมการโครงสร้าง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อัจฉรา ไชยูปถัมภ์;สุชาดา บวรกิติวงศ์
อลงกรณ์ ประกฤติพงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความวิตกกังวลในวิชาสถิติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสถิติของนิสิตคณะครุศาสตร์ : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุวิมล ว่องวาณิช;สุชาดา บวรกิติวงศ์
บรรจงเศก ทรัพย์โสภา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความคลาดเคลื่อนในการพยากรณ์ข้อมูลอนุกรมเวลาทางการศึกษาที่มีและไม่มีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากฤดูกาลระหว่างการพยากรณ์ด้วยวิธีของเบย์ วิธีบ็อกซ์-เจนกิ้นส์ และวิธีการพยากรณ์ร่วม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
อัจฉราวรรณ ทองไสย
วิทยานิพนธ์/Thesis
โมเดลคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตระดับบัณฑิตศึกษาของไทยและต่างประเทศ: การวิเคราะห์ความไม่แปรเปลี่ยนแบบเบส์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
ชนินันท์ พฤกษ์ประมูล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบวิธีการประมาณช่วงความเชื่อมั่นสำหรับขนาดอิทธิพลมาตรฐานของตัวอย่างสองกลุ่มที่เป็นอิสระต่อกันและไม่เป็นอิสระต่อกัน : การแจกแจงแลมดาของตูกี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
นิตยา เหิมใจหาญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบวิธีการประมาณช่วงความเชื่อมั่นสำหรับขนาดอิทธิพลมาตรฐานของตัวอย่างสองกลุ่มที่เป็นอิสระต่อกันและไม่เป็นอิสระต่อกัน : การแจกแจงแบบเบ้ขวา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
มินตรา สมจิตต์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ผลการพัฒนากรอบความคิดการวิจัยในวิทยานิพนธ์ทางการศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
ปุญญิศา ภูมิผล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การประยุกต์ใช้โมเดลสมการโครงสร้าง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์
สพลกิตติ์ สังข์ทิพย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความคลาดเคลื่อนของการพยากรณ์ร่วม และการพยากรณ์เดี่ยวในการพยากรณ์ข้อมูลอนุกรมเวลาทางการศึกษา ที่มีและไม่มีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากฤดูกาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สุชาดา บวรกิติวงศ์;ทรงศิริ แต้สมบัติ
ทัศนีย์ อินทนู
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเพื่อสัมฤทธิผลของสมรรถภาพด้านการเรียนรู้ในสถาบันราชภัฏ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;พรชุลี อาชวอำรุง;สุชาดา บวรกิติวงศ์
สุนทรี ดวงทิพย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความคลาดเคลื่อนในการพยากรณ์ ข้อมูลอนุกรมเวลาทางการศึกษาที่คงที่และไม่คงที่จากโมเดลอริมา โมเอลอริมาอินเตอร์เวนชัน และโมเดลการถดถอย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
อรุณี หงษ์ศิริวัฒน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความคาดเคลื่อนในการพยากรณ์ ข้อมูลอนุกรมเวลาทางการศึกษาที่ไม่คงที่ ระหว่างเทคนิคบ๊อกซ์และเจนกิ้นส์ ที่ใช้โมเดลสมการเชิงโครงสร้างและตัวบ่งชี้นำ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์;ทรงศิริ แต้สมบัติ
เอกภพ ยานะวิมุติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลผลการประกันคุณภาพการอุดมศึกษา คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
รุ่งอรุณ สุเวชวัฒนกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียนมัธยมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุชาดา บวรกิติวงศ์
อักษราภัคส์ โกสินรุ่งเรือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 0
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 4,053
รวม 4,053 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 96,080 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 15 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 5 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 2 ครั้ง
รวม 96,102 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.28