แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

การศึกษาการสอนภาษาไทยของครูภาษาไทยดีเด่น ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปัตตานี
A study of Thai language teaching of outstanding Thai language teachers in schools under the jurisdiction of the office of the Pattani Provincial Primary Education

ThaSH: ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน
ThaSH: ครูภาษาไทย
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษาการจัดการสอนภาษาไทย 2.เพื่อศึกษาการปฏิบัติงานด้านงานกิจการนักเรียน งานแนะแนว งานธุรการ และงานพัฒนา 3.เพื่อศึกษาคุณลักษณะในการปฏิบัติงานด้านการมีคุณธรรมจรรยาบรรณของครูภาษาไทยดีเด่นสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปัตตานี ผลการวิจัยพบว่า ด้านการเตรียมการสอนครูภาษาไทยดีเด่นเตรียมการสอนล่วงหน้าทุกครั้ง ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ครูภาษาไทยดีเด่นยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางตามวิธีสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา ซึ่งการสอนจะใช้การเน้น ย้ำ ซ้ำ ทวน เป็นพิเศษสำหรับนักเรียนที่พูดภาษามลายู ด้านการใช้สื่อการสอน ครูภาษาไทยดีเด่นผลิตขึ้นเอง และใช้บัตรคำ บัตรภาพแถบประโยค และของจริงบ่อยที่สุด ด้านการจัดบรรยากาศในห้องเรียน ครูภาษาไทยดีเด่นจัดเป็นมุมประสบการณ์ต่างๆ ด้านการวัดและประเมินผล ครูภาษาไทยดีเด่นส่วนใหญ่ใช้การสังเกตซักถามขณะสอน ให้ทำแบบฝึกหัดและทำแบบวัดจุดประสงค์ ด้านกิจกรรมเสริมหลักสูตร ครูภาษาไทยดีเด่นส่วนใหญ่จัดกิจกรรมประกวดด้านต่างๆ เกี่ยวกับภาษาไทย ด้านการสอนซ่อมเสริม ครูภาษาไทยดีเด่นดำเนินการสอนตามปัญหาที่พบจากการวัดและประเมินผล ด้านหลักสูตรและการปรับปรุงหลักสูตร ครูภาษาไทยดีเด่นปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่นไม่ขัดต่อหลักศาสนาอิสลาม การปฏิบัติงานและงานด้านอื่นๆ พบว่า ครูภาษาไทยดีเด่นรับผิดชอบงานอื่นๆ เพิ่มขึ้นจากการสอนปกติ ส่วนด้านงานกิจการนักเรียน ครูภาษาไทยดีเด่นดำเนินการร่วมกับครูในโรงเรียน ด้านงานแนะแนวเป็นการแนะแนวในห้องเรียน ให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการเรียนภาษาไทย งานธุรการเป็นการทำงานด้านงานธุรการชั้นเรียน ด้านงานพัฒนา ครูภาษาไทยดีเด่น ศึกษาด้วยตนเองจากหนังสือ จากการอบรม และจากการพูดคุยกับผู้รู้ สำหรับคุณลักษณะในการปฏิบัติงานด้านการมีคุณธรรมจรรยาบรรณของครูภาษาไทยดีเด่น ตามความเห็นของครูและผู้บริหารพบว่า ด้านความขยันในเรื่องความกระตือรือร้นในการปฏิบัติงาน และเรื่องการปฏิบัติงานเต็มความสามารถอย่างสม่ำเสมอ และด้านการประหยัดในเรื่องการรู้จักออมทรัพย์เพื่อความมั่นคงของฐานะอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนด้านการมีเมตตากรุณา มีความยุติธรรม มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีความอดทน มีความรักและศรัทธาในอาชีพครู และการมีความเป็นประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานและดำรงชีวิตอยู่ในระดับมาก
Abstract: The purpose of this research were to study 1.Thai language teaching organization 2.operation in the aspects of student activities, guidance, administrative work and development work 3. qualitative operation Thai language teachers in school under the jurisdiction of the office of the Pattani provincial primary education. Finding: Instructional preparation, outstanding Thai language teachers prepared instructions in advance regularly. Instructional activity organization, they taught and concentrated on students by using CLE methodology which will emphasize on repeat and revise especially for Malayu spoken students. Instructional media utilization, they manufactured media by themselves and frequently used word card, picture card, sentence of stripe and real things. Classroom position organization, they organized experienced-corners. Measurement and evaluation, most of them used observation, interrogation, performing exercises and learning objective exercises. Extra-curricular activities, most of them organized Thai language competition activities. Remedial teaching, they instructed relativity to the problems found from measurement and evaluation. Curriculum and curriculum improvement, they improved lessons by suitable state of locality and unopposed to Islamism principles. Operation and other aspects of operation were found that besides their ordinary instructions they were also responsible in other aspects of operation. Students activities, they and other teachers in school collaborated.Guidance, they advised students to attend Thai language study. Administrative work, they performed in classroom. Development work, they studied by themselves form texts, training and talked to experts. In addition, qualitative operation in the aspects of moral of outstanding Thai language teachers by teachers and administrators' opinion were found that the diligence about eagerness operation and operation was always in full ability. Economization in knowing how to save money for position firmness was in the highest level. Friendliness, justice, responsibility, discipline, patience, good attitude toward their occupation and democratic operation and support life were in high level.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Address: กรุงเทพมหานคร
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: ที่ปรึกษา
Created: 2539
Modified: 2551-09-25
Issued: 2551-09-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN: 9746342908
tha
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 Toon_Ph_front.pdf 849.68 KB
2 Toon_Ph_ch1.pdf 1002.2 KB
3 Toon_Ph_ch2.pdf 2.23 MB
4 Toon_Ph_ch3.pdf 798.43 KB
5 Toon_Ph_ch4.pdf 4.87 MB
6 Toon_Ph_ch5.pdf 1.37 MB
7 Toon_Ph_back.pdf 1.42 MB
ใช้เวลา
0.034303 วินาที

สมพงษ์ จิตระดับ
Title Creator Type and Date Create
การศึกษาการสอนภาษาไทยของครูภาษาไทยดีเด่น ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปัตตานี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
ทูน ภาษีธรรม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการคุ้มครองดูแลเกี่ยวกับการล่วงละเมิดทางเพศ นักเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
มรกต พุทธศุภะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดอุทยานการศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
บุญเรือน เดชเพิ่มสุข
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการถ่ายทอดวัฒนธรรมการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยเขมรถิ่นไทยตามแนวทฤษฎีการสร้างพลังภูมิปัญญาชาวบ้าน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ;จีระพันธุ์ พูลพัฒน์
ทิพจุฑา สุภิมารส
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาที่มีต่อทักษะการมองโลกในแง่ดีและทักษะการเข้าสังคมของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
ชนิดา สุวรรณลาภเจริญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของโปรแกรมการป้องกันปัญหาการติดเกมคอมพิวเตอร์โดยใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือแบบทีมสัมฤทธิ์ที่มีต่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
นุจิอาภา ขจรบุญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างการให้เหตุผลเชิงจริยธรรม กับความรู้ด้านจริยศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
อุทุมพร โกมลวรรธนะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะการคิด โดยใช้ข่าวและเหตุการณ์สำคัญในชีวิตประจำวัน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม ที่มีต่อความสามารถในการคิดสะท้อน ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
เยาวนารถ โพธิ์มี
วิทยานิพนธ์/Thesis
กรณีศึกษาการปฏิบัติงานของครูประถมศึกษาในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมโดยใช้กรอบการปฏิบัติงานตามกรอบแนวคิดซีท
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
นารีรัตน์ กล้าหาญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อปรับเปลี่ยนมโนทัศน์ด้านการเมือง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ;สมบัติ จันทรวงศ์
วัฒนา อัคคพานิช
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมการให้ความรู้ผู้ปกครอง เรื่องการป้องกันปัญหายาเสพติดในเด็ก
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ ;อรชา ตุลาฉันท์
นรเศรษฐ์ ศรีแก้วกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาดีเด่น สังกัดกรุงเทพมหานคร : การวิจัยเชิงคุณภาพ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
ลาวัณย์ ตัณฑ์สุทธิวงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการทดลองใช้โครงการอนุรักษ์น้ำของนักเรียนประถมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
นิตยา บรรลือเกียรติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาแหล่งทรัพยากรท้องถิ่นสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
สุภาภรณ์ ใจสุข
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมการเสริมความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
จินดา สุภาพโรจน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำของนักเรียน ในโรงเรียนบ้านบ่อน้ำใส : การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
ยุพา เกษร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนการเขียนโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการเขียนเชิงปัญญาร่วมกับกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเขียนรายงานการวิจัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า;สมพงษ์ จิตระดับ
เฉลิมลาภ ทองอาจ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความสามารถในการให้เหตุผลเชิงจริยธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หก ซึ่งสอนด้วยกิจกรรมคัดสรร กับกิจกรรมตามแผนการสอนปกติ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
แรมสมร อยู่สถาพร;สมพงษ์ จิตระดับ
ศิริพร คูภิรมย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทน ในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนเรื่องจักรวาลและอวกาศโดยวิธีใช้เกมกับวิธีค้นคว้า
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
จิตรา ลี้สมบูรณ์วงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้แหล่งความรู้ในชุมชนในการสอนกลุ่มการงาน และพื้นฐานอาชีพชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของครูโรงเรียนประถมศึกษา ในเขตการศึกษา 10
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สำลี ทองธิว;สมพงษ์ จิตระดับ
ประสิทธิ์ อามาตร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางสันติวิธีเพื่อลดระดับความรุนแรงระหว่างนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
ณัฐริกา รอดสถิตย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
กระบวนการสอนเพื่อสร้างลักษณะการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
สายสมร ทองคำ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การทดลองสอนโน้ตสากลเบื้องต้น โดยใช้เพลงพื้นบ้านอีสานแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ;พึงจิตต์ สวามิภักดิ์
วัฒนา มัคคสมัน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์เนื้อหาเรื่องประชาธิปไตยในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในระดับประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
อรปวีณ์ นามสนิท
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพชีวิตเด็กที่เสี่ยงต่อการออกกลางคันของนักเรียนประถมศึกษาโรงเรียนวัดข้างคลอง สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
เรียมลักษ์ วิระพันธุ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
จินตนา วิเศษจินดา
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการใช้ห้องเรียนกลับด้านในการเรียนการสอนวิชาเคมีสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
เบญจพร สุคนธร
วิทยานิพนธ์/Thesis
วิวัฒนาการการจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษาให้แก่เยาวสตรีไทยในระหว่างปีพุทธศักราช 2414 ถึง 2535
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
ศนิชา กาเจริญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการดำเนินงานของชมรมครูเครือข่ายปฏิรูปการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปทุมธานี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
ณัฏฐา คุ้มบาง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้ชุดกิจกรรมรูปแบบเพื่อนช่วยไกล่เกลี่ยเพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง: กรณีศึกษาสภานักเรียนระดับประถมศึกษาในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
รัตนาวดี แม่นอุดม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างครู เด็กเร่ร่อน และ เด็กปกติในโรงเรียนประถมศึกษา : การศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนวัดหลักสี่
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
ศาลินา บุญเกื้อ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของโปรแกรมส่งเสริมความรู้เรื่องการบริโภคสื่อโทรทัศน์ที่มีต่อความรู้และความสามารถในการบริโภคสื่อโทรทัศน์ ตามหลักแนวคิดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
สิริพรรณ บัวศรี
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการบูรณาการวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอ่าข่าของนักเรียนชาวไทยภูเขาเผ่าอ่าข่าในระดับประถมศึกษา : การศึกษาเฉพาะกรณีนักเรียนชาวไทยภูเขาเผ่าอ่าข่า บ้านปลายฟ้า อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
เสาวลักษณ์ อัศวยิ่งถาวร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการพัฒนาเครือข่ายครูเพื่อเด็กเพื่อชุมชนจังหวัดสงขลา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
ณัฐลิดา ระหา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนประถมศึกษา ในโครงการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยภูมิปัญญาชาวบ้าน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสงขลา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ
มณฑิชา ชนะสิทธิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความรู้ เรื่องเพศศึกษา สำหรับนักเรียนหญิงชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 6 โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือต่อแบบจิ๊กซอว์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
อังค์สุมล เชื้อชัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาชุดกิจกรรมตามแนวคิดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของลิคโคนาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการจัดการการกลั่นแกล้งรังแกทางโลกไซเบอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
สุรดิษ สุวรรณลา
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบสอบในรายวิชาเพิ่มเติมภูมิปัญญาไทย ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้และความตระหนักรู้คุณค่างานฝีมือไทยในราชสำนักของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สมพงษ์ จิตระดับ
อัญญารัตน์ นิติศักดิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการเสริมสร้างภาวะครูผู้นำของนักศึกษาครูบนฐานทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงและแนวคิดการสืบสอบแบบร่วมมือ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;สมพงษ์ จิตระดับ;อัมพร ม้าคนอง
วิชญา ผิวคำ
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.104