แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช

Teachers’ performance Motivation in the Municipality schools under the Nakhon Si Thammarat City

Name: เอนก บุญสัมพันธ์กิจ

keyword: อยู่ระหว่างการทำรายการ

ThaSH: อยู่ระหว่างการทำรายการ

Abstract: การศึกษาอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเทศบาล โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถามจำนวน 201 ชุด ผลการศึกษาพบว่าระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเทศบาลโดยรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อแยกพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า แรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านค่าตอบแทน และความก้าวหน้าในการทำงาน อยู่ในระดับปานกลาง จากผลการศึกษาระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน พบว่าระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานโดยรวมไม่มีความแตกต่างกัน เมื่อแยกพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าแรงจูงใจในการในด้านค่าตอบแทน และความก้าวหน้าในการทำงาน มีความแตกต่างกัน และยังพบว่าระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนผลการศึกษาความแตกต่างของลักษณะส่วนบุคคลของครูโรงเรียนเทศบาลกับระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน พบว่าลักษณะส่วนบุคคลได้แก่ เพศ อายุการศึกษา และการสอนระดับชั้นที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านนโยบายการบริหารขององค์การแตกต่างกัน ส่วนอายุและการศึกษาที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านค่าตอบแทนแตกต่างกัน ในขณะที่เพศและการศึกษาที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านความรู้สึกที่ทำให้เกิดความสำเร็จแตกต่างกัน และยังพบอีกว่าการสอนระดับชั้นที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านความรู้สึกที่ได้รับการยอมรับแตกต่างกัน ส่วนด้านเพศ เงินเดือน อายุราชการ การสอนระดับชั้นและประสบการณ์ในการทำงานในโรงเรียนปัจจุบันที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านความรู้สึกรับผิดชอบแตกต่างกัน ขณะที่ลักษณะส่วนบุคคลด้านเพศ อายุ และการศึกษาที่แตกต่างกันจะให้ความสำคัญด้านความก้าวหน้าในการทำงานแตกต่างกัน

Abstract: The objectives of this independent study are to study the motivation levels of municipality school teachers and the factor that have the relation to motivation levels. The data were collected from 201 questionnaire responses. The study found that the motivation level in performance of municipal its school teachers was generally at high level. Based on teachers’ advancement, the motivation was at average. The study of the motivation level showed no difference in performance motivation, while difference was significant on salary and advancement. Teachers’ motivation in work performance was the average. The motivation levels in performance depend on gender, age, education and level of instruction which influence teachers’ perception on policy and administration. Age and education are factors for differences in teacher perception on salary. On the other hand, gender and education are factors for account for different views on personal achievement. The levels of class instruction result in perception of acceptance. Factors that influence perception on responsibility are gender, salary, year of service, level of instruction and the work experience at the school. Finally, gender, age and education resulted in different level of advancement.

WALAILAK UNIVERSITY. CENTER FOR LIBRARY RESOURCES AND EDUCATIONAL MEDIA

Address: NAKON SI THAMMARAT

Email: clm@wu.ac.th

Name: สุวัจนา เพ็งจันทร์

Created: 2553-10-27

Modified: 2553-10-27

Issued: 2553-10-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: อยู่ระหว่างการทำรายการ

tha

Spatial: ไทย--นครศรีธรรมราช

DegreeName: Master of Business Administration (Business Administration)

Level: Master's Degree

Descipline: Business Administration

Grantor: Walailak University

©copyrights มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	front pages.pdf	398.31 KB	467	2022-09-03 14:25:34
2	abstract.pdf	50.21 KB	409	2023-01-28 17:33:46
3	chapter 1.pdf	71.45 KB	512	2025-05-02 13:40:59
4	chapter 2.pdf	128.19 KB	581	2025-05-02 13:41:05
5	chapter 3.pdf	57.4 KB	335	2025-05-02 13:41:11
6	chapter 4.pdf	200.02 KB	356	2025-05-02 13:41:16
7	chapter 5.pdf	93.25 KB	405	2025-05-02 13:41:25
8	bibliography.pdf	49.6 KB	357	2025-05-02 13:41:37
9	appendix.pdf	70.57 KB	343	2025-05-02 13:41:43
10	cv.pdf	33.16 KB	235	2025-05-02 13:41:48

ใช้เวลา

0.050858 วินาที