| 1 | | teachers (221)
(1) The new role and mission of teacher in the future under globalization affecting social changes
ธวัชชัย ชิณวงศ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (บทความ/Article)
(2) สถานภาพและความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูช่างอุตสาหกรรมสังกัดสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล
สมใจ เพียรประสิทธิ์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) Organizational climate and organizational commitment of lhasa teachers college in Tibet, China
Ni, Zhen ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) An attitude survey of the M5 student, Their parents, English language teachers and administrators toward native and Non-Native English speaking teachers in Khon Kaen province
Ali, Iftikhar;Sasi Jungsatitkul ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (บทความ/Article)
(5) Exploration of trainees' attitudes towards the in-service English training course : case study : Assumption College Samutprakarn
Sutanit Boonbaramee ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(6) Effect of Occupational Stress and Psychological Problems of Special Post Teachers in Zunyi City, Guizhou Province
Li TANG ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(7) Retaining Quality Teachers: How Did Jesus Do It?
Bienvisa Ladion Nebres ;มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก (บทความ/Article)
(8) Retaining Quality Teachers: How Did Jesus Do It?
Bienvisa Ladion Nebres ;มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก (บทความ/Article)
(9) The New 'Face' of Education
Paul Charles ;มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก (บทความ/Article)
(10) Teacher's satisfaction with their tasks according to the educational quality assurance of the government
Sirirat Pamato ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) Teacher's satisfaction with their tasks according to the educational quality assurance of the government
Sirirat Pamato ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(12) Factors affecting dengue haemorrhagic fever prevention and control behaviors of household leaders and primary school teachers in Khuan Khanun district, Phatthalung province
Phiraphol Chusongsang ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(13) The development of teachers' networks for self-development concerning the learning process of students under Phranakhonsiayutthaya educational service area office 1 and 2
Maream Sormad ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(14) Integration of environmental education for teachers in basic education schools
Seree Woraphong ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(15) Breach of discipline of teachers employed in Bangkok Metropolitan administration : situation, trends, and solutions
Sarintee Rugsakeaw ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(16) Opinions on factors affecting decision-making of music teachers in preparing students for the standardized musical examination : a case study of Piano of Trinity College London
Worachet Woraputtinun ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(17) Job satisfaction of primary teachers under samtse district of Bhutan
Kinley Dorji ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(18) Opinions of teachers and school management board on management of higher secondary schools in Thimphu Bhutan
Kinley Gyeltshen ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(19) Teacher perceptions of diversity management in Nepalese primary schools
Dhan Singh Dhami ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(20) Competencies for Thai's studio Piano teachers
Phimhathai Chinnapha ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(21) An opinion of lecturers on professional development in Ho Chi Minh City University of education-Vietnam
Le Nguyen Viet Yen ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(22) Design of a career-oriented training program for volunteer teachers of Chinese
Shao Limin ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(23) The expected and actual roles of the school administrators as perceived by Krabi primary school teachers
Chatchawan Wipawachat ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(24) Solution for substance abuse problems in secondary school by using structural-buddhist sociological perspective : a case study of teacher's roles in the Department of Non-Vocational Education in Bangkok
Pramaha Suwatsan Ragkhanto ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(25) Personnel expectation towards status changes following the National Education Act of B.E. 2542 : a case study of The Office of Rajabhat Institutes Council
Nualanong Butrakaewtang ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(26) The effect of group diversity personality diversity group support and group cohesiveness on effectiveness of English teacher group in the elementary school
Saitib Lautongmeesakun.;Sayamon Akakullanan.;Pinkanok Wongpipech. ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(27) A survey of teachers' opinions on technical English Book 1 and their basic understanding of the communicative approach
Prasit Ruangjuntra ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(28) Teachers' job satisfaction : a study of type 2 schools in Polonnaruwa zone at Sri Lanka
Sanjeewani, H.H.V.M. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(29) Teachers' job satisfaction : a study of type 2 schools in Polonnaruwa zone at Sri Lanka
Sanjeewani, H.H.V.M. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(30) A study of teacher motivation and principals' leadership behaviors of Chilaw educational zone, Sri Lanka
Prishangika, Jayani ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(31) A study of teacher imbalance in Jaffna district schools
Kadampeswaran Manimarrphan ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(32) การพิจารณาความดีความชอบครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
บัณฑิต ศรีเมือง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(33) การพิจารณาความดีความชอบครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
บัณฑิต ศรีเมือง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(34) บทบาทของอาจารย์นิเทศก์ในวิทยาลัยครูในภาคเหนือของประเทศไทย
บรรจบ วงศ์ยัง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(35) ความคิดเห็นของครูประจำการเกี่ยวกับรายการเสริมความรู้วิชาชุดครูทางวิทยุไปรษณีย์ของกองส่งเสริมวิทยฐานะครู กรมการฝึกหัดครู
ฉวีรัตน์ เกษตรสุนทร ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(36) A comparative analysis of the self-leadership behaviors of Thai and U.S. elementary teachers
Praporntip Kunagornpitak ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(37) A comparative analysis of the self-leadership behaviors of Thai and U.S. elementary teachers
Praporntip Kunagornpitak ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(38) การวิเคราะห์ค่าใช่จ่ายรายหัวในการผลิตครูของวิทยาลัยครูนครราชสีมา
จิรภา นาคสมพงษ์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(39) ผลของการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิส ที่มีต่อความสามารถในการเผชิญปัญหาชีวิตสำหรับครูสังกัดกรุงเทพมหานคร
อัญชลี สาริกานนท์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(40) หลักเกณฑ์การประเมินเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะครูและกลยุทธ์การขับเคลื่อนที่พึงประสงค์ : การวิจัยแบบพหุวิธี
กนิษฐ์ ศรีเคลือบ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(41) พฤติกรรมการนิเทศที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครู
พรรณทรี โชคไพศาล ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(42) การวิเคราะห์การยอมรับและพฤติกรรมการปฏิบัติงานของครูหลังการประเมินความรู้ครูของกระทรวงศึกษาธิการ
ฑิตยา สิทธิโสภาสกุล ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(43) Development of critical thinking teaching competency using teachers' collaborative learning and action research approaches in The Prince Royal's College
Dusit Phromchana ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(44) Teachers' beliefs and practice concerning feedback strategies
Chayaporn Kaoropthai;Wilaksana Srimavin ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (บทความ/Article)
(45) Teachers' attitudes towards doing research
Jethiya Chanateepakul;Wilaksana Srimavin ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (บทความ/Article)
(46) Can SLA research and ELT practice be of benefit to each other?
Todd, Richard Watson ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (บทความ/Article)
(47) Initiating talks used by the teacher to stimulate verbal responses from students
Praewpilas Rachomas;Wannapa Trakulkasemsuk ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (บทความ/Article)
(48) Elementary school teachers'professional development in collaborative teaching : a case study of Soonthonvittaya School
Donrutai Boonprasitt ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(49) Promoting inquiry-based teaching practices through an aquatic toxicology laboratory
Bunlung Nuangsaeng ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(50) Development of supervision model on student teaching courses for Bachelor Degree of Education Rajabhat University
Maleerat Kajitnatitham ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(51) New paradigms of didactic competencies enhancement for mathematics teacher in educational opportunity expansion
Benj Kitikhun ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(52) การพัฒนาตัวบ่งชี้ความกล้าหาญทางจริยธรรมของครู : การทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนของการวัดตามภูมิหลังของครู
พักตร์วิภา หน่อสุวรรณ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(53) Job satisfaction of native chinese teachers (NCTs) in higher education institutions in Bangkok metropolis and vicinity
Qing, Wang ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(54) Work motivation of secondary public school teachers in Hua Hin district, Prachuabkhirikhan province, Thailand
Beaulieu, Geoffrey ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(55) Work motivation of secondary public school teachers in Hua Hin district, Prachuabkhirikhan province, Thailand
Beaulieu, Geoffrey ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(56) A study on actual and expected situations in the training process in Kuliyapitiya education zone, Sri Lanka
Basnayake, Bandulani ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(57) The evaluation of teacher performance in polonnaruwa educational zone, Sri Lanka
Muslimeen, Abbas ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(58) Teachers' perception towards educational management of the schools in Vavuniya South educational zone, Sri Lanka
Muthusamy, Annamalar ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(59) Teachers' perception towards educational management of the schools in Vavuniya South educational zone, Sri Lanka
Muthusamy, Annamalar ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(60) Teachers' perception on communication styles and leadership behaviors of private school principals in Nakornpathom educational area 2, Thailand
Voravadee Kim ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(61) Bridging the gap of teacher professional development : a case study of lincang city in China
Wang, Xiuping ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(62) Bridging the gap of teacher professional development : a case study of lincang city in China
Wang, Xiuping ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(63) A study on teachers' burnout in secondary schools at He Qing county of Yunnan province, China
Huang, Min ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(64) Teacher use of acts in activity transitions
Wichanon Phongjit;Wilaksana Srimavin ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (บทความ/Article)
(65) Problematizing TESOL through narrative inquiry into identity and transformation
Holmes, Zakary Josef ;มหาวิทยาลัยพายัพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(66) Developing a program to enhance teachers\' instructional leadership in the national University of Laos
Leudvilay Sengsourivong ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(67) Developing program to enhance teachers\' competency in classroom management for upper secondary schools in mrauk-u district Myanmar
Dolly Shein ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(68) Effects of using school-based teaching profession development process on science education teachers
Wilaiporn Rittikoop ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(69) Development of an instructional model based on social constructivism for enhancing essential social skills in modern teaching profession
Sudapon Panyaprouks ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(70) Professional development of science teachers to enhance scientific thinking skills of Mathayom Suksa 3 students using lesson study
Sudaporn Suebsutin ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(71) Developing programme to enhance teachers\' transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(72) Developing a program to enhance teachers\' leadership for luangprabang teacher training college Lao people\'s democratic republic
Vanthong Phanlacktham ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(73) Developing a program to strengthen teachers\' servant leadership at sustainable Cambodia organization in pursat Cambodia
Synoun Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(74) Developing programme to enhance teachers\' transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(75) Developing programme to enhance teachers\' transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(76) Developing programme to enhance teachers\' transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(77) Developing programme to enhance teachers\' transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(78) Developing programme to enhance teachers transformational leadership in pursat provincial public high school Kingdom of Cambodia
China Sam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(79) Science teachers' instruction management competency development for promoting students' scientific literacy
Surasak Maotheuak ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(80) Developing pragmatic competence of Asian EFL teachers' indirect speech acts through in-service professional development workshops
Prakash, Lakshmi Kala ;มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(81) An evaluation of the context, and input of the in-service teacher training 'ELT-MAP' programme II and its implications for teacher training
Ratana Bhasuk ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(82) Teachers' problems in teaching technical english courses for higher vocational certificate engineering students in technical Colleges in Thailand
Suwit Yongwanit ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(83) Teachers' perceptions and attitudes of technology integration in Korean classrooms
Kwon, Hyunkyung.;Kwon, Yunghwan. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(84) A brief analysis on improving intercultural communication competency of a local Thai teacher who teaches Chinese in Thailand
Liu, Huajin;刘华津 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(85) Professional learning community model for teachers of non-formal and informal educational center in the upper Northern Region
Prapaphon Kham-o-part ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(86) Competency-based training course on expert coaching for senior vocational teachers in Laos
Somphavanh Khamsang. ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(87) Teachers' experiences in developing educational innovation : a case study of primary school teachers in education service area two of Nakhon Sawan province
Karuna Seechompoo ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(88) Problems and professional development needs in using English as a medium of instruction of Thai Teachers in a private school
Chaithawat Mahathamnuchok ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(89) The effect of teachers' motivation on teachers' continuing professional development of public schools in Vientiane capital, Lao PDR
Chanthavixay, Khonesavanh ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(90) The effect of teachers' motivation on teachers' continuing professional development of public schools in Vientiane capital, Lao PDR
Chanthavixay, Khonesavanh ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(91) Effect of college climate on teacher performance in teacher training college in Lao people's democratic republic
Sylatmena, Phetmany. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(92) Effect of college climate on teacher performance in teacher training college in Lao people's democratic republic
Sylatmena, Phetmany. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(93) Effect of college climate on teacher performance in teacher training college in Lao people's democratic republic
Sylatmena, Phetmany. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(94) The causal relationship between participatory decision making, job satisfaction and teacher performance in Bhutan
Dorji, Tshering. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(95) The causal relationship between participatory decision making, job satisfaction and teacher performance in Bhutan
Dorji, Tshering. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(96) Principals' transformational leadership behavior and teachers' job satisfaction of secondary schools under Chukha district, Bhutan
Tshewang. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(97) A study of problems, needs, and wants of a practicum course provided for EFL student teachers at Nakhonsawan Rajabhat University
Neranchala Jarujit. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(98) A Model of developing instructional competencies of teachers in multi-ethnic classrooms
Parichart Suwanma ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(99) Using problem-based learning in the integrated ASkills for english teacher course
Patcharobon Jariyathitinant ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(100) Teacher training needs assessment on instructional design for vocational education in Lao PDR
Sayphin Louangphone. ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(101) Foreign teacher management system in an English program : a case study at piboonbumpen demonstration School, Burapha University
Rapin Chuchuen ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(102) The relationship between the motivation and teacher performance at the international primary school in Rayong province
Nataporn Teawcharoen;Paratchanun Charoenarpornwattana;Chalong Tubsree ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(103) The Relationship Among Teacher\'s Perceptions of Organizational Justice Job Satisfaction Work Stress and Organizational Citizenship Behavior in Chinese Private Universities
Junru Xiao ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(104) The Relationship Among Teacher\'s Perceptions of Organizational Justice Job Satisfaction Work Stress and Organizational Citizenship Behavior in Chinese Private Universities
Junru Xiao ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(105) The Relationship Among Teacher\'s Perceptions of Organizational Justice Job Satisfaction Work Stress and Organizational Citizenship Behavior in Chinese Private Universities
Junru Xiao ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(106) The Influence of Savoring on Innovative Behavior of University Teachers : The Mediating Effect of Creative Self-Efficacy and Aesthetic Experience
Lingke Kong ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(107) Association Among Distributed Leadership Justice Organizational Commitment and Organizational Citizenship Behavior Between Presidents and Teachers in Private Colleges Shandong China as Research Population
Pingping Chi ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(108) The Impact of Occupational Stress on Well-Being of the Mainland China Kindergarten Teachers - An Application of Psychological Stress Model
You Li ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(109) The management of ethnic communities' organizations partnership for teacher preparation in Myanmar
Anui ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(110) E-learning System to foster Inferential Skills Using Story Boards
Apichaya Khwankaew ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(111) Integration of environmental education for teachers in basic education schools
Seree Woraphong ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(112) The validation of a causal model of teacher spirituality
Somprasong Senarat;Benjamaporn Senarat;Pisit Pinitsakul;สมประสงค์ เสนารัตน์;เบญจมาภรณ์ เสนารัตน์;พิสิฐ พินิจสกุล ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(113) Cross-case analysis of managing school performance in private schools in Pattaya City through training practices: A multiple case studies approach
Paratchanun Charoenarpornwattana;ปรัชนันท์ เจริญอาภรณ์วัฒนา ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(114) Teacher professional development for Thai English teachers : effectiveness and effects
Sirikanya Srichom ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(115) Current state and guidelines for development of Thai teachers teaching in English program in Thailand
Chonnikarn Wongsawat ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(116) Pre-service teacher preparation program for enhancing communicative language teaching ability in teaching practicum
Saifon Songsiengchai ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(117) English teacher identity development in borderland discourse : delving into negotiating personal and professional selves
Kung, Sakorn ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(118) An exploration of the professional experiences of English teachers who have a global Englishes orientation
Jatupon Phulakor ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(119) Needs in English language use and development for teachers in a public school
Pinnaree Pankhem ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(120) 泰国罗勇府公立中学汉语师资情况调查研究
张子文 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(121) The development of integrated program of coaching, mentoring and counselling for enhancing job satisfaction, life satisfaction, self-efficacy and Decreasing Teacher Burnout
Sukritta Preechawong;สุกฤตา ปรีชาว่อง ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(122) Factors Affecting Job Satisfaction and Perception of Work Difficulties of Chinese Teaching
Xu Fujia ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(123) Teachers rationale and use of technology: a comparative study involving a public Technical College and a private High School
Atipat Boonmoh;Thailand Kitiya Khamprem ;มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก (บทความ/Article)
(124) An economic approach to teacher retention in the Bhutanese educational system
Tamang, Karma Tshering ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(125) The use of request strategies by Thai and filipino teachers
Pakin Onchaiya ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(126) Demotivational factors among filipino teachers in Thailand
Christopher Molingit Balintag ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(127) Development of virtual professional training community system to develop digital teacher competencies
Napajit Dusadee;Pallop Piriyasurawong;Prachyanun Nilsook ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(128) Environmental Aesthetics and University Teachers\' Professional Development In China
Weixin Lin ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(129) Environmental Aesthetics and University Teachers\' Professional Development In China
Weixin Lin ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(130) Chinese high school online English learning students perceptions and teachers challenges and opportunities
Qiuxia Hua ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(131) Suggestions on optimizing the operation and management mode of chinese art training institutions keeping abreast of the times
Zhao, Longchao ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(132) The relationship between self-esteem and job satisfaction of primary school teachers in Fuding city, China
Rongmei, Chen, 1990- ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(133) Development of a curriculum for enhancing teacherness by integrating the philosophy of sufficiency economy and self-fulfillment theory for undergraduate early childhood education students
Aimon Punthasueb ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(134) Risk management model of the disciplinary procedures for government teachers and educational personnel under the educational service area office
Supap Kumapun ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(135) Model of teacher competency development in learning management to promote mathematical literacy in elementary school level
Wanlee Karinchai ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(136) Model of teacher competency development in learning management to promote mathematical literacy in elementary school level
Wanlee Karinchai ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(137) Designing a teaching profession curriculum of elementary education based on outcome-based education and education 4.0
Thitima Yanawongsa ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(138) The Influence of the salary management system on private colleges on Sichuan teachers' job retention
Liu Kun ;มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(139) Optimizing teaching methods and student learning styles using computer analysis
Wang Yumei ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(140) Development of a creative learning model through community resources to enhance identity of social studies student teachers
Khwandaw Pinthongpunth ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(141) The study of primary Bhutanese teachers perceptions and practices towards the use of technology in teaching
Dorji, Pema ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(142) The application of intensive reading approach with multimodal teaching for esl reading comprehension skill of grade 6 bhutanese students
Pema, Tenzin ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(143) The application of play-based learning for a science subject of grade 5 Bhutanese students
Pem, Tshering ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(144) The use of mind mapping to improve Cinese writing skill of grade 7 students in Jiangsu Province China
Shihui Hua ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(145) The teachers attitudes towards the use of multimedia-assisted instruction in Chinese kindergarten English classes
Mengshan Han ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(146) Attitudes of teachers and students at a Thai public school towards accents of English
Aran Sahrai ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(147) English lexical knowledge and vocabulary learning strategies : a case study of pre-service English teachers in Thailand
Alongkorn Achawabool ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(148) The influencing factors of human resource management of Guizhou private higher education on teachers job retention
Ban Lintao ;มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(149) The Influence of the teacher incentive system in Ningxia private colleges on teachers' job satisfaction
Wu Yucong ;มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(150) In-service Teachers Self-concept, Motivation, and Investment in Professional Development
Maytinee Kammayee;เมทินี กำมะหยี่ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(151) The socioeconomic disparities and depression among teachers in Thailand
Swe, Yi Myint;Rattanathorn Intarak;Somporn Naklang;Thrippunath, Jishin Jayan;Boleyley, Felicitas Calugan;Nongnuch Suwanaruji ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(152) The relationship between job satisfaction and teacher effectiveness in private schools under the service of Khon Kaen Provincial Education Office Area, Khon Kaen, Thailand
Yee Lay Kyaw ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(153) บทบาทผู้บริหารโรงเรียนในการส่งเสริมทักษะครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 2
วสุรักษ์ ตาสาย ;มหาวิทยาลัยพะเยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(154) Thai and non-Thai English language instructors' beliefs and attitudes towards the use of peer feedback activities in English oral presentations
Raveewan Wanchid;Valaikorn Charoensuk ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (งานวิจัย/Research report)
(155) Thai and non-Thai English language instructors' beliefs and attitudes towards the use of peer feedback activities in English oral presentations
Raveewan Wanchid;Valaikorn Charoensuk ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (งานวิจัย/Research report)
(156) Anxiety and associated factors among Chinese preschool teachers: A Cross-sectional study
Wang, Xiaohan ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(157) Approaches for the development of teachers' intercultural competence at Saint Andrews International School Bangkok
Chatchawan Thumrongarchariyakun ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(158) Perceptions of Thai teachers of english towards english meduim instructions : a case study of a local Primary school
Tawanshine Penthisarn ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(159) The Influence of linguistic insecurity on Thai EFL teachers teaching performance
Palatee Jantri ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(160) Investigating the effects of digital innovation on instructional strategies and the roles of teachers
Jialei, Zhong ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(161) Approaches for developing teachers' design thinker capabilities of the schools affiliated with the church of christ in Thailand
Kampanart Bhavangganand ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(162) แนวทางการพัฒนาครูตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคมของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
จิณณวัตร ปานจีน ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(163) แนวทางการพัฒนาครูตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคมของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
จิณณวัตร ปานจีน ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(164) แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนวัดท่าเกวียน (สัยอุทิศ) ตามแนวคิดสุขภาวะของครู
ชญานี จินดางาม ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(165) Practicing nation-state work abroad: international Chinese teachers of Confucius institutes in Thailand
Jiangyu, Li ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(166) The effect of motivation on professional development of teachers in Mindat township, Chin state, Myanmar
Yu, Mon Kyaw, 1986- ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(167) Digital Literacy Development Model for Higher Vocational College Techers in Guangxi
Feng Yu ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(168) The Problems and countermeasures in the incentive mechanism for young teachers: the case of Z Vocational and Technical College in Zhejiang Province, China
Wang, Yanduo ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(169) The Problems and countermeasures in the incentive mechanism for young teachers: the case of Z Vocational and Technical College in Zhejiang Province, China
Wang, Yanduo ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(170) The factors influencing teacher turnover in Wuxuan County experimental primary school
Deng Sihui ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(171) Pre-service bilingual teachers\' perception on the application of WeChat in the training process
Sheng, Zhongcheng.;Thanawan Phongsatha. ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(172) The influencing factors of performance management of teachers in public universities : a case study of Sichuan University of Science and Engineering
Xu Shiming ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(173) Exploration of Chinese novice teachers teaching practices and questioning in teaching English reading classes
Sha Hang ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(174) Native Chinese language teachers motivation and job (DIS) satisfaction in Eastern Thailand
Dongying Xu ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(175) Exploring Chinese teachers reflections on inter-school cooperation Chinese education project : a case study in London
Wang Li ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(176) Exploration of the use and integration of game-based teaching method in teaching Chinese kindergarten students in Xinjiang : the teachers attitudes and reflections
Guo Yifang ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(177) The influencing factors of teacher workforce development in Qingdao no.58 high school under the urban-rural education integration
Hu Zechang ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(178) The influencing factors of teacher workforce development in Qingdao no.58 high school under the urban-rural education integration
Hu Zechang ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(179) The educational management challenges and response strategies in a multicultural context of the United States : the practice of Confucius Institutes
Yijin Zhao ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(180) The educational management challenges and response strategies in a multicultural context of the United States : the practice of Confucius Institutes
Yijin Zhao ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(181) The educational management challenges and response strategies in a multicultural context of the United States : the practice of Confucius Institutes
Yijin Zhao ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(182) An Analytical Study of Teachers English Teaching Problems at Government High Schools of Minbya City in Rakhine (Arakan) State of Myanmar
Thagara ;มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(183) Exploring teachers beliefs about teaching in the context of blended learning classroom
Monita Chanroath ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(184) The influencing factors of instructional innovation capability of newly recruited teachers in Jiangsu Province
Pan Yifan ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(185) The influencing factors of instructional innovation capability of newly recruited teachers in Jiangsu Province
Pan Yifan ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(186) The factors influencing rural primary school Chinese language teachers ability to apply information technology
Gao Ruohan ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(187) The factors influencing rural primary school Chinese language teachers ability to apply information technology
Gao Ruohan ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(188) The influencing factors of teachers subjective well-being in Ningyang no. 1 middle school
Lu Ruying ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(189) The influencing factors of teachers professional identity of Yunnan Normal university
Wang Xianjun ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(190) การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงราย เขต 2
กัญญ์สิริ กันทา ;มหาวิทยาลัยพะเยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(191) การศึกษาปัจจัยความเครียดในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงราย เขต 2
ขวัญใจ พรมนอก ;มหาวิทยาลัยพะเยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(192) The Impact of Chinese Vocational Teachers Personality Traits on Their Innovative Teaching Behaviours A Study Based on the Yangtze River Delta Region, China
Miao ZHANG ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(193) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ในอำเภอแม่ฟ้าหลวง
เปนไท เกตุหิรัญ ;มหาวิทยาลัยพะเยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(194) Teaching practicum in Thai rural schools: pre-service english teachers self-efficacy and Identity construction
Sumit Choephatruedi ;มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(195) สภาพและแนวทางการบริหารจัดการการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยครูหวางกัง สาธารณรัฐประชาชนจีน
หู เสี่ยวดัง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(196) A structural equation modeling of empathic leadership of School administrators affecting teacher well-being under Khon Kaen Primary Educational Service area office 2
Korawit Chuenwatthana;กรวิชญ์ ชื่นวัฒนา ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(197) The influencing factors of teachers turnover intention in Jinan Heyue Kindergarten
Xu Xinyu ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(198) Development of Strategies for Sustainable Accounting Teachers\' Professional Competency in Higher Vocational Colleges in Shaanxi Province
Zhang Xiuhua ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(199) The development of a model of teachers work engagement in enterprise internship in Henan, China
Wei Xiang ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(200) The development of a model of teachers work engagement in enterprise internship in Henan, China
Wei Xiang ;มหาวิทยาลัยสยาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(201) The influence of organizational commitment on teacher performance in basic education high schools : Shwe Pyi Thar township, Republic of The Union of Myanmar
Su Myat Noe, 1990- ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(202) Development of school teacher career pathway in Cambodia based on the concept of authentic student achievement
Chantheng Meak ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(203) Reflective practice-driven lesson study for enhancing in-service teachers pedagogy content knowledge for teaching argumentation
Tharuesean Prasoplarb ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(204) The Factors Associated the Well-Being Among Teachers at Hainan Vocational University of Science and Technology in Yunlong Campus
Ma Wenjing ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(205) The Factors Associated the Well-Being Among Teachers at Hainan Vocational University of Science and Technology in Yunlong Campus
Ma Wenjing ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(206) Teaching Chinese vocabulary at a Thai primary school using interactive teaching method : teachers\' reflection
Wu Kun ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(207) Teacher s perception of Chinese language classroom instruction : voices of the teachers
Chen Sun ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(208) Teachers perceptions of blended learning in teaching basic Chinese to Thai kindergarten students
Li Wenlong ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(209) The influence of transformational leadership on teachers job satisfaction at private schools in Guangzhou
Mingli Xie ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(210) The development model of kindergarten teachers professional identity in Hubei, China
Guohui Zhang ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(211) Professional competence development of EFL instructors in private colleges in Sichuan Province from the perspective of ecological education
Jun Wang ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(212) แบบจำลองปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมความปลอดภัยทางถนนของครู ในโรงเรียน กรณีศึกษาจังหวัดนครราชสีมา
ดวงดาว วัฒนากลาง.;อรอนงค์ แสงผ่อง. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (งานวิจัย/Research report)
(213) Professional identity of the teacher in higher vocational education colleges in Fujian Province, China
Dong Lin ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(214) รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และความเป็นพลเมือง สำหรับครูโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
สิริรัตน์ นาคิน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (งานวิจัย/Research report)
(215) Development of a teacher guideline for wisdom education management in teaching and learning in Yunnan secondary schools
Wang, Xuan, 1995- ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(216) Empirical Investigation of Work-Family Conflict and Teachers Happiness: Through Employee Assistance Programs in Yunnan Middle Schools
Li XIAO ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(217) Investigating the psychological factors of young teachers innovative work behavior in Chinese higher vocational colleges
Lei, Dan ;สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(218) แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานตามนโยบาย คืนครูให้กับนักเรียน ลดภาระงานเอกสารด้วยเทคโนโลยี ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร
วนัญญา หุ่นจีน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
|