| 1 | | Study and teaching (secondary) (473)
(1) A Survey of activities held in English class at a private boys' school
Hemmawan Talapatcharoenkit ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) A study of the accuracy in basic sentence structure of secondary students in writing
Roongtip Sreepramoch ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) A Study of High School Students' Understanding and Usages of English References
Pornthip Wutigornsombatkul ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) A Study of High School Students' Understanding and Usages of English References
Pornthip Wutigornsombatkul ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(5) A Study of High School Students' Understanding and Usages of English References
Pornthip Wutigornsombatkul ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(6) A Comparison of Free Voluntary Reading (FVR) with Traditional Skill- based Reading in Teaching English to High-School Students
Tina-Marie Paladiganont ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(7) A study of students' learning strategies for English tenses and aspects among upper secondary level students
Woranuch Saengnimnuan ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) A study motivating factors in learning English as a foreign language and English for everyday use of Rachadamri school students
Anocha Pongchalam ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(9) A comparative study between English use and Thai-English use as mediums in teaching English grammar to secondary school students
Nilubon Jiratrachu ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(10) A study of communicative functions in an English language classroom : a case study of Thai students at a lower secondary leve
Ponpich Kohthong ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) Dialogue performances in a communicative English skills class for non-English major students
Tang-On Parinram ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(12) The Effect of using a pair-work technique on students' English reading ability
Kanokwan Jaturapho ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(13) The Effects of using a content-based teaching model on students' development of writing ability
Baayan Parkmaruk ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(14) English pronunciation problems for students in a Phu-Thai speaking community
Dutchanee RinTaraj ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(15) Problems on stress in English pronunciation of mathayomsuksa 6 students
Thuma Bourjan ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(16) Problems on stress in English pronunciation of mathayomsuksa 6 students
Thuma Bourjan ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(17) Problems on the pronunciation of English vowel sounds of mathayomsuksa 6 students
Narat Chantachorn ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(18) Problems on the pronunciation of English vowel sounds of mathayomsuksa 6 students
Narat Chantachorn ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(19) The Use of content-based instruction to develop students's communicative skills
Siripen Chanputsa ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(20) The Effectiveness of using folktales to improve students' English proficiency
Suphawan Kaikaew ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(21) The Use of task-based learning framework to develop vocabulary classroom
Sumalee Phrommanat ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(22) The Use of a group assistance model to develop students' vocabulary learning
Supansa Tongpao ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(23) The Use of tutorial technique to enhance high proficient learners' communicative competence
Pichanika Sarakham ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(24) The Use of authenthic learning through English camp process to promote students' speaking ability
Rungthip Yongpet ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(25) The Use of a peer assistance technique to improve poor learners' vocabulary learning
Boonchalong Sriphakdee ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(26) The Use of picture books to improve students' vocabulary learning
Marisa Chanthiam ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(27) The Problems and effectiveness of individual and group writing activities in mattayomsuksa 3
Sontaya Anuphan ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(28) The Problems and effectiveness of individual and group writing activities in mattayomsuksa 3
Sontaya Anuphan ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(29) Using situation task to develop students' speaking skills
Ratchanee Thiprak ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(30) Motivation and achievement in learning english resulting from development and implementation of lessons based on the natural approach
Urairat Thongpinit ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(31) Knowledge and opinions of the youths on natural resources and environment : a case study of Romklao Srakeo Rajamangalapisek School, Amphoe Wattana Nakhon, Changwat Srakeo
Sawaeng Jongsutjarittam ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(32) The development of high school students' understanding and application of heat and thermodynamics concepts through a contextual approach
Tussatrin Kruatong ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(33) Teaching and learning about chemical equilibrium : constructivist-based perspectives
Yaowares Chaiyen ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(34) Social constructivist teaching and learning genetics for disadvantaged high school students in welfare schools of Thailand
Thasaneeya Ratanaroutai ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(35) Social constructivist teaching and learning genetics for disadvantaged high school students in welfare schools of Thailand
Thasaneeya Ratanaroutai ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(36) Development of level 4 biology students' understanding of the nature of science in the context of the unit on respiration : Explicit and reflective inquiry-based approach
Jurarat Liangkrilas ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(37) Exploring Thai grade 10 chemistry students' understanding of atomic structure concepts and the nature of science through the model-based approach
Suthida Chamrat ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(38) Enhancing lower secondary school Thai students' understanding of light : Social constructivist approach
Theerapong Sangpradit ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(39) Implementing critical thinking to develop reading comprehension and to enhance living values for Mathayomsuksa 4 students
Namrin Rattanaseeha ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(40) Implementing critical thinking to develop reading comprehension and to enhance living values for Mathayomsuksa 4 students
Namrin Rattanaseeha ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(41) Promoting english reading ability and morality through self-directed learning for blind students
Kittiya Mukdaprasert ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(42) Promoting english reading ability and morality through self-directed learning for blind students
Kittiya Mukdaprasert ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(43) Using word attack strategies in doing matching modified cloze tasks.
Jarinya Saijan ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(44) The effect of previewing on Matthayomsuksa 5 students' English reading comprehension.
Sireeya Paserakang ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(45) Attitudes of Mattayomsuksa 4 students towards English drama in the classroom at Kanlayanawat School, Khon Kaen.
Sasithorn Waitayangkoon ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(46) Attitudes of Mattayomsuksa 4 students towards English drama in the classroom at Kanlayanawat School, Khon Kaen.
Sasithorn Waitayangkoon ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(47) An error analysis of English compositions written by Mattayomsuksa six students.
Prayoon Chownahe ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(48) Improving the reading skills of mattayomsuksa three students via content-based instruction.
Bhayubhong Bhayuha ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(49) A comparison of vocabulary in Ann Landers' column and in English vocabulary list of matthayomsuksa VI
Kannika Khaengraeng ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(50) A comparison of vocabulary in Ann Landers' column and in English vocabulary list of matthayomsuksa VI
Kannika Khaengraeng ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(51) English grammatical packages for low-proficiency students.
Suchana Dooduang ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(52) English grammatical packages for low-proficiency students.
Suchana Dooduang ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(53) An action research : a means to improve students' English language proficiency.
Wipa Romphruek ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(54) An action research : a means to improve students' English language proficiency.
Wipa Romphruek ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(55) Implementing Brown's reading strategies through an interactive language teaching to enhance attitudes to and motivation for improving reading comprehension
Piyatida Namwijit ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(56) Implementing Brown's reading strategies through an interactive language teaching to enhance attitudes to and motivation for improving reading comprehension
Piyatida Namwijit ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(57) The survey study of vocabulary learning strategies of M6 students at Phraharuthai Nonthaburi School in the second semester of academic year 2005
Raweewan Jivanuwong ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(58) A survey of the needs and attitudes of Nonthaburi senior high school students towards English learning and teaching
Chanyaporn Thakerngkitti ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(59) A survey study of English vocabulary learning strategies used by M6 students at Bangkokvittiya School
Husna Yothasamutr ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(60) A comparative study into the effectiveness of the bilingual list method and incremental programmed vocabulary instruction for secondary school students
Jones, Stephen Andrew ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(61) The frequency of extra curricular English learning methods a survey among secondary high school students
Sudang Eksuwan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(62) Secondary school teachers' perceptions of differences between boys' and girls' English learning styles
Tanyaporn Phongphio ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(63) A survey study of the problems in learning to speak English of Mattayom 6 Science and Art Program students at Satriwithaya School, 2004-2005
Sumanee Vithitkul ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(64) A study of vocabulary teaching stategies used with individual high school students
Patchari Raksawong ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(65) A survey study of the opinions of Satriwithaya School's English teachers towards self-directed English learning
Ganda Tassacorn ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(66) Learners' learning preferences and teachers' perceptions of those preferences at the College of Dramatic Arts
Roongtip Wongpatikarn ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(67) A survey of learning problems in students of grade 10 English program (2006) at Sacred Heart Convent School
Sirigul Vorrawattanakijcharoen ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(68) The effects of language experience approach (LEA) on students' oral confidence and non-language outcomes
Surasak Suriyasri ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(69) Attitudes of Benchamateputhit Phetchaburi School students towards studying on an English Program (EP)
Surang Noiruang ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(70) A study on language learning strategies used by the matthayom three students at Streeprompanvidhaya School
La-ong Janphaosaeng ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(71) A study of using English vocabulary learning strategies of M. 6 students in Phraharuthai Nonthaburi School in the first semester of the acdemic year 2006
Napasinee Nillaphan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(72) Language learning strategies used by good and poor high school students at Chiang Yuen Pittayakhom School in Mahasarakham
Phatchara Phantharakphong ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(73) A survey study of the motivation in studying English of the M. 5/3 Trium Udom Suksa Pattanakarn School student in the academic year of 2008
Panchalee Sombutra ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(74) A survey study of the factors demotivating the learners of English language at Triam Udomsuksa Pattanakarn Lamlukka School (TUPL)
Phramaha Hom Phrom-on ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(75) A survey of attitudes towards learning English compared with arabic of M. 5 students at Tha-It Suksa School, Pakkret District, Nonthaburi Province
Thassanee Thasrabiab ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(76) A survey of attitudes towards learning English compared with arabic of M. 5 students at Tha-It Suksa School, Pakkret District, Nonthaburi Province
Thassanee Thasrabiab ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(77) Factors influencing grade nine students at Assumption Convent School to choose French as a high school major
Ratirat Vitaramanun ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(78) A survey study of reading strategies used by English and regular program students at Srivikorn School
Sawitree Saengsook ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(79) A survey study of the opinions of English teachers and Matthayomsuksa 4 students at Bangkok Christian College towards "The growing world of fiction" coursebook
Thoseporn Sophitthammakun ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(80) A survey study of opinions of the Mattayom Suksa 5 students learning English via a distance learning system at Wangklaikangwon School, Prachuabkirikhun
Waree Suansuwan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(81) A study of English language learning strategies of M.5 students with different English achievement
Yada Lamatya ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(82) Motivation and English language proficiency of M.6 students in governmental schools in Bangkok
Nawas Phettongkam ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(83) A comparative study of the effectiveness of explicit focus on form and that of corrective recast influencing accuracy of oral production of Matthayom 5 at Triam Udom Suksa School
Sukanda Sa-ngaphan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(84) The study of relationship between transitional words knowledge and reading comprehension achievement of high school students in a private school in Bangkok
Narumon Prasanpunt ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(85) A survey study of teachers-student rapport in an L2 learning context at a Bangkok secondary school
Chen, Junding ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(86) A survey of the opinion of native speaking and Thai English teachers towards team teaching in English classes at Wat Suthiwararam School
Walai Srimaneerongroj ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(87) The development of an E-Learning module on the sandy shores ecosystem for mathayomsuksa 2 students
Archaree Pummawan ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(88) An investigation of the English word stress perception and production skills of Thai 12th-grade students
Nipa Aungcharoen ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(89) A development of learner-centered Science curriculum on "Chemicals in daily life" for lower secondary students
Numphon Koocharoenpisal ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(90) Enhancing creative productivity by using 4E-C learning model for scientifically gifted and talented students
Sumalee Waiyarod ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(91) A topical structure analysis as a revision strategy : a study of Thai secondary students
Jirajittra Kaewkaosai ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(92) A development of science learning model on life and living for level 3 using problem-based learning and tutorials
Surapol Paholpak ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(93) A Development of professional development program for enhancing teachers' understanding of the nature of science and its implemention in the classroom
Suthawan Meesri ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(94) A development of an extra science curriculum with emphasis on community resource
Chanawat Bunnag ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(95) The development of a high school chemistry curriculum by using the inquiry cycle approach incorporating real-life situations
Daungporn Pupaka ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(96) The development of a school-based elective science curriculum with an inclusion of local wisdom for the lower secondary school
Natchanok Jansawang ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(97) Reinforcement of science learning through local culture
Prasart Nuangchalerm ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(98) A study on scientic literacy of grade 9 students in Bangkok metropolis and its vicinity
Prasong Mateapinitkul ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(99) The development of an innovative integrated approach to ICT-Mediated learning in science
Sirinoot Teanrungroj ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(100) The development of high school science curriculum on natural resources and environmental pollution related to real-life issues based on inquity cycle approach
Wanida Tanaprayothsak ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(101) A diary study of the quantity of English language input available to a Thai secondary school student
Worawan Supat ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(102) The development of learning units integrated between Science and Career & Technology subjects on "properties of matter" and "design and technology" for high school students in Thailand
Yupadee Senkao ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(103) An Investigation of English grammar teaching in government secondary schools in educational region II
Sita Musigrungsi ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(104) An investigation into the implementation of 2001 English language curriculum in government schools in Songkhla
Monruedee Thongsri ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(105) An investigation into the implementation of 2001 English language curriculum in government schools in Songkhla
Monruedee Thongsri ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(106) Using narrow reading to improve students' reading comprehension: a case study at Khuangnaipittayakarn school
Ratchaneekorn Sophaprom ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(107) Using task-based learning to improve students' understanding of news articles
Surachat Ratsamee ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(108) Using Isan folktales to promote mathayomsuksa 5 students' reading comprehension, motivation, attitudes towards reading and awreness of local values
Rotchanaporn Roopkaew ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(109) Using call lessons to promote the past simple tense learning : a case study of M.3 student at Tungluangplubplachai school, Suwannaphum, Roi-Et
Adul Saengkham ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(110) An investigation of collocational patterns in songs and their implications on mattayomsuksa 2 students' collocational a wareness : a case study of Dongnoiwattaya school, Kalasin
Chananya Roongnama ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(111) Using phonics to enhance mathayomsuksa1 students' reading and spelling skills as well as motivation
Thanongsak Sinsap ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(112) Quality education.
Anusak Nidhibhadrabhorn ;สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(113) A new approach to teach colored light and color perception for high school students by using colored light mixer
Suchai Nopparatjamjomras ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(114) A new approach to teach colored light and color perception for high school students by using colored light mixer
Suchai Nopparatjamjomras ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(115) A new approach to teach colored light and color perception for high school students by using colored light mixer
Suchai Nopparatjamjomras ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(116) Factors related to intention to smoke cigarettes in secondary school students
Pakawadee Promnuch ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(117) Factors related to intention to smoke cigarettes in secondary school students
Pakawadee Promnuch ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(118) The correlation among attitude intelligent quotient (IQ) analytical thinking and aptitude with learning achievement of chemistry of student in urban and rural : case study student grade 8 under Lopburi Education Area 2
Sirikorn Prasomsook ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(119) Enhancing student conceptualization of enzyme activity using a cellulose digesting enzyme : an inquiry-based approach
Watcharee Ketpichainarong ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(120) Enhancing student conceptualization of enzyme activity using a cellulose digesting enzyme : an inquiry-based approach
Watcharee Ketpichainarong ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(121) Alternative conceptions in photosynthesis of secondary students in an international school
Praveena Sachadecha ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(122) Enhancement of inquiry-based instruction of Thai secondary science teachers using collaborative action research
Jeerawan Ketsing ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(123) Enhancing the chemistry teachers' teaching practices based on the constructivist approach through collaborative action research
Pranom Japin ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(124) ผลของการเรียนรู้ด้วยการออกแบบที่มีต่อมโนทัศน์ทางชีววิทยา และความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
ปิยะณัฐ นันทการณ์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(125) ผลของการเรียนการสอนภาษาไทยด้วยเทคนิคการคิดแบบหมวก 6 ใบ ที่มีต่อความสามารถคิดวิเคราะห์และการอ่านวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ทัศนีย์ หนูนาค ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(126) Consumer behavior and factors affecting high school students' decisions to take English courses at language schools in Phatthalung Province
Chuleekorn Yangyuen ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(127) A survey study of vocabulary learning strategies used by M.3 students at Satit Suansunandha School in academic year 2010
Bongkoch Lohasheewa ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(128) A survey study of vocabulary learning strategies used by M.3 students at Satit Suansunandha School in academic year 2010
Bongkoch Lohasheewa ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(129) An analysis of an English textbook : MegaGoal 1
Chanaporn Chaisongkram ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(130) Avoidance of phrasal verbs by M.6 students at Thiamudomsuksapattanakarn Nonthaburi School
Chinawat Saiya ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(131) An error analysis of misspelled words made by Matthayom six students of Satriwittaya School
Jitwilai Jamlongpeng ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(132) A study of English communication problems between Thai students and foreign English teachers in Suwanplubplapittayakom School
Luo, Miao ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(133) Listening comprehension abilities and strategies of mini-English program (MEP) and non-mini English program (Non-MEP) students : a study of Suankulab Wittayalai Nonthaburi School
Nitchamon Khaowsaad ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(134) Students' opinions on the impact of using Facebook for English reading and writing skill improvement
Panawan Tangpaiwan Nolan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(135) Attitude towards English learning of Matthayom Suksa 2 students at Muangpranburi School
Praphaphan Phanbua ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(136) A study of Thai EFL learners' metacognitive awareness of reading strategies
Sujin Sinthopruangchai ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(137) Reading strategies employed by Matthayom 5 students : a survey at Joseph Uprathum Sampran High School
Viriya Ploypetch ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(138) Using storytelling to facilitate M.1 students' vocabulary learning at Nayomwittayakarn school
Gulliga Srihasarn ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(139) Using storytelling to facilitate M.1 students' vocabulary learning at Nayomwittayakarn school
Gulliga Srihasarn ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(140) Problems of Thai students in comprehending english mathematics
Thiwaporn Thawarom ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(141) English language problems or reading problems? a case study of Muttayomsuksa 6 students at Taneewittaya school
Banchong Sotsi ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(142) Using call program to teach subject verb agreement: a case study of M.3 students at Poyai school, Ubon Ratchathani province
Preecha Buangam ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(143) A survey study of reading strategies used by English and regular program students at Srivikorn School
Sawitree Saengsook ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(144) A survey study of the opinions of English teachers and Matthayomsuksa 4 students at Bangkok Christian College towards "The growing world of fiction" coursebook
Thoseporn Sophitthammakun ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(145) A survey study of opinions of the Mattayom Suksa 5 students learning English via a distance learning system at Wangklaikangwon School, Prachuabkirikhun
Waree Suansuwan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(146) A study of English language learning strategies of M.5 students with different English achievement
Yada Lamatya ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(147) Motivation and English language proficiency of M.6 students in governmental schools in Bangkok
Nawas Phettongkam ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(148) A comparative study of the effectiveness of explicit focus on form and that of corrective recast influencing accuracy of oral production of Matthayom 5 at Triam Udom Suksa School
Sukanda Sa-ngaphan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(149) The study of relationship between transitional words knowledge and reading comprehension achievement of high school students in a private school in Bangkok
Narumon Prasanpunt ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(150) Factors influencing grade nine students at Assumption Convent School to choose French as a high school major
Ratirat Vitaramanun ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(151) Enhancing students' understanding of the concepts of species diversity through community funds of knowledge
Yanaphat Promprasit ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(152) An Analysis of syntax and cohesion in essays written by students in a high school
Chalerm Yousuk ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(153) A framework for characterizing lower secondary school students' algebraic thinking
Natcha Kamol ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(154) An investigation on the opinions of English teachers in the government secondary schools in educational region six in the academic year 1988 concerning the organizing of co-curricular English activities
Yadarat Siramard ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(155) A comparative study of attitudes and motivation towards english of grade 12 private (Catholic) and government school students in Bangkok in the academic year of 1994
Boonthong Itthipanya ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(156) Developing instruction based on open approach and its impact on levels of geometric thinking and geometric achievement of eighth grade students
Tipparat Noparit ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(157) Vocabulary occurrences : an analysis of reading passages in Practice in comprehension II
Wilalinee Khongphan ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(158) Integration of task-based language teaching and metacognitive strategies to promote Engliwriting ability and learner autonomy among Mathayom Suksa 4 Studentssh
Passakorn Chatreepinyo ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(159) A novel learning module on earthquakes based on an inquiry approach
Suttida Rakkapao ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(160) The use of a learning kit for process writing : fortering learners' writing ability and increasing their motiva
Supattra Tongkalaya ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(161) Using drama activities to develop speaking skill and attitude towards English language learning of matthayomsuksa 5 students
Saksuda Thongmee ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(162) Effectiveness of using role-play in developing English speaking skills of secondary grade 1 students
Sasithorn Intarworn ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(163) การวิเคราะห์แบบเรียนวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษาปีที่สี่ เล่มหนึ่ง
บรรพต วงศ์แสวง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(164) ความคิดเห็นของครูสังคมศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชากฎหมาย ในหมวดวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ไชยันต์ แคนยุกต์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(165) ความคิดเห็นของครูและนักเรียนในเขตการศึกษา 5 เกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์เกษตร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
จิรภา ตั้งสุวรรณพานิช ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(166) ความคิดเห็นของครูและนักเรียนในเขตการศึกษา 5 เกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์เกษตร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
จิรภา ตั้งสุวรรณพานิช ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(167) Satisfaction in the use of Internet for value education among the secondary students in the Catholic schools in Bangkok
Damalerio, Maria Cora ;มหาวิทยาลัยกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(168) A needs analysis of secondary school students learning English as a third language in private Islamic schools in changwat Narathiwat
Pongrat Srisueb ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(169) Effects of a reading instruction program using team-based learning approach on english reading comprehension ability of upper secondary school students
Apantree Sripanngen ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(170) Effects of using an English language counseling program on self-directed learning of upper secondary school students
Denchai Prabjandee ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(171) Improving the reading skills of mattayomsuksa three students via content-based instruction.
Bhayubhong Bhayuha ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(172) A comparison of vocabulary in Ann Landers' column and in English vocabulary list of matthayomsuksa VI
Kannika Khaengraeng ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(173) A comparison of vocabulary in Ann Landers' column and in English vocabulary list of matthayomsuksa VI
Kannika Khaengraeng ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(174) สภาพ และปัญหาการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร
ณัฐพร ปุ๋ยรักษา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(175) Proposed guidelines for utilizing community learning resources in social studies instruction in secondary schools : a case study of Kampong Thom Province, Kingdom of Cambodia
Chantheng Meak ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(176) อิทธิพลของแบบการเรียน แบบการสอน และความสอดคล้องของแบบการเรียนกับแบบการสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีเจตคติต่อวิทยาศาสตร์เป็นตัวแปรส่งผ่าน
อัฉราพรรณ นิลเถื่อน ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(177) การศึกษาการจัดการเรียนการสอนศิลปะตามลัทธิโพสท์อิมเพรสชั่นนิสม์สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
มนสิรี ศรีรักษา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(178) ผลของการเรียนการสอนโดยใช้วงจรการเรียนรู้ 5E ร่วมกับแนวคิดของเดรสเซล ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
จตุพร สมดี ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(179) Active and passive voices through concept attainment model (CAM): a case of mathayom 1 students
Chonticha Lekpoonkird ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(180) Using comic strips to promote phrasal verb learning: the case of Mathayom Suksa six students at Thungthoengyingwatana school, Ubon Ratchathani
Wattana Chanasri ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(181) Learning irregular verb forms and meanings through song
Jeeranai Jung-in ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(182) Analysis of classroom discourse in a tenth grade biology class : a case study of English program curriculum at Matthayom Watnairong School
Prhomput Thammarutjinda ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(183) Analysis of classroom discourse in a tenth grade biology class : a case study of English program curriculum at Matthayom Watnairong School
Prhomput Thammarutjinda ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(184) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการวางนัยทั่วไปเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางพีชคณิตและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3
พรรณทิพา พรหมรักษ์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(185) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการวางนัยทั่วไปเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางพีชคณิตและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3
พรรณทิพา พรหมรักษ์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(186) ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอน 7E ที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาไทยของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1
ปริศนา ประชุมพันธุ์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(187) Using task types of willis\' model to enhance writing ability of mattayomsuksa 5 students
Charoensook Sunatrai ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(188) Using task types of willis\' model to enhance writing ability of mattayomsuksa 5 students
Charoensook Sunatrai ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(189) Effects of communicative English grammar instruction using team-based learning approach on communicative English language ability of tenth grade students at Nawamintrachinuthid Horwang Nonthaburi School
Vorapon Mahakaew ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(190) Effects of English language instruction in English for little guides in Krabi course on communication skills of grade 6 students
ประภาพร ฉัตรชัยธนวัฒน์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(191) Using the intervention technique to improve narrative writing based on pictures for Mattayomsuksa 1 students
Aunchalee Levi ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(192) Using the intervention technique to improve narrative writing based on pictures for Mattayomsuksa 1 students
Aunchalee Levi ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(193) Using explicit teaching to develop lower secondary students' vocabulary knowledge
Tiwatip Poosatod ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(194) Junior high school students' English pronunciation development through reading-aloud Dominoes
Wiriyarat Romwapee ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(195) Guided-inquiry units on factors affecting chemical reaction rate for secondary students and pre-service teachers
Usa Jeenjenkit ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(196) Using literature - based reading activities with Asian folk tales to enhance English reading comprehension of secondary grade 5 students
Orawan Kaeonunual ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(197) A study of the implementation of Communicative Language Teaching at the lower secondary school level in Bangkok public schools
Saowapha Wongnoppharatlert ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(198) The use of local content-based english reading packages on critical readding of secondary grade 2 students
Supanee Morteh ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(199) Designing and implementing nanoscience and nanotechnology curriculum materials for high school and undergraduate students
Choojit Sarapak ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(200) Designing and implementing nanoscience and nanotechnology curriculum materials for high school and undergraduate students
Choojit Sarapak ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(201) Effects of problem-based English writing instruction on Thai upper secondary school students critical thinking abilities and argumentative writing skills
Li Yibo ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(202) Effects of problem-based English writing instruction on Thai upper secondary school students critical thinking abilities and argumentative writing skills
Li Yibo ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(203) ผลของจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาตามหลักไตรสิกขาที่มีต่อผลสัมฤทธิทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการใช้ชีวิตแบบพอเพียง ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2
พิชาติ แก้วพวง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(204) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชัยรัตน์ โตศิลา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(205) The effect of role play on students' attitudes, achievement and self-confidence in speaking English
Kessara Krisanalom ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(206) The effect of negotiation of learning activities in the English class on M.4 students' motivation to learn English
Maneerat Boonchaiyo ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(207) The effect of negotiation of learning activities in the English class on M.4 students' motivation to learn English
Maneerat Boonchaiyo ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(208) Thai English as a foreign language learners' difficulties in using context clues to understand unfamiliar words
Jintanaporn Pasadee ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(209) Thai English as a foreign language learners' difficulties in using context clues to understand unfamiliar words
Jintanaporn Pasadee ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(210) A comparison of English proficiency of grade 9 students in the mini English program and the gifted program at Mukdahan school
Juthamas Tangkawanich ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(211) Development of science curriculum emphasizing on science-technology-society and environment learning approach to promote students problem solving thinking skill and sense of responsibility toward environment and society
Rungtiwa Kongson ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(212) Effectiveness of mnemonic strategies in teaching frequency vocabulary: a Case study of english for further study in University Course for Mathayom 5 Students at Bunyawat Witthayalai School, Lampang
Talubpet Hathaipon ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(213) Professional development of science teachers to enhance scientific thinking skills of Mathayom Suksa 3 students using lesson study
Sudaporn Suebsutin ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(214) The investigation research study of Chinese language teaching of secondary school in Thailand under perspective of Chinese tutor school : case study of three place perimeter secondary school
Suchitra Charoenyingthaworn; สุจิตรา เจริญยิ่งถาวร ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(215) Research Project Report assessment of English communication skills of Primary 6 and Secondary 3 students : a case study of Satit Bilingual School of Rangsit University
Ruja Pholsward ;มหาวิทยาลัยรังสิต (งานวิจัย/Research report)
(216) The 5 steps of learning process for teaching and learning Chinese and its problem analysis : a case study of Thai seinor high school students of Pattaya City 11 school
Boonsita Areepong;บุญสิตา อารีย์พงษ์ ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(217) Using pictures as a means of teaching Chinese in secondary school in Thailand
Zhou, Xinrui ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(218) The understanding and application of the communicative language teaching approach of secondary school teachers in Nakhonpathom Educational Service Area
Ploysongsang Panpothong ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(219) A study of usefulness and enjoy ableness of communicative English activities as perceived by lower secondary demonstration school students
Pornpun Vimooktalop ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(220) The development of training course for English teachers of lower secondary level based on brain activities through English camp
Suthiya Mano;Ngamthip Wimolkasem;Supalak Nakhornsri ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(221) The comparison of using SQ4R and applied SQ4R to promote English reading comprehension of grade 9 students at Kanthararom school
Sommai Poontha ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(222) The comparison of using SQ4R and applied SQ4R to promote English reading comprehension of grade 9 students at Kanthararom school
Sommai Poontha ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(223) Development of small-scale and low-cost galvanic cells as a teaching tool for high school student
Phetvilay Khattiyavong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(224) Effects of blank-filling exercises and scrambled sentence exercise on vocabulary learning and retention: a case study of grade 9 students at Srimuang Witthayakhan school
Ratchapon Rakdeethai ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(225) The effects of using facebook as supplementary tool in English classroom
Maliwan Chaiyakat ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(226) An investigation into the research of foreign language teachers in Bangkok government secondary schools
Anchalee Wannaruk ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(227) An experimental study of the role of extensive reading on the ability to acquire vocabulary and the motivation of M.5 students at Thawangphapittayakom School in Nan province
Nitaya Satitporn ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(228) A comparative study of levels of questioning : their effects on the reading achievement of M.4 students
Arunrat Puangtipakorn ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(229) Effects of using role play to improve aural-oral English skills of 8th grade Efl students at Guo Kai Middle school, China
Zhang, Ganqian.;Janpanit Surasin.;Prapart Brudhiprabha. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(230) The effects of counseling-based teaching method on physics learning achievements of upper secondary school students : an area focus on momentum
Anon Ua-Umakul ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(231) A survey of teachers' problems and needs concerning measurement and evaluation of students' proficiency in English at the upper secondary level in educational region 7
Krongkarn Bangnarong ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(232) การวิเคราะห์เนื้อหาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในหนังสือเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
วรวดี หมื่นสุกแสง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(233) The effects of using simulated role play in teaching history to secondary students in Bhutan
Lhatu ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(234) การพัฒนาหลักสูตรส่งเสริมการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ชญาดา จอมทะรักษ์ ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(235) The comparison of using murdoch integrated approach (MIA) and normal approach (na) in reading comprehension for grade 8 studennts in Patummaswittaya school
Sakuna Yuangthonng ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(236) Using a task-based learning approach on oral english communication skills for lower secondary school students
;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(237) Research example in the practice mode of the anchored instruction teaching method in teaching Chinese speaking as a foreign language for student in Bangbo Witthayakhom School Samutprakarn Province Thailand
Siriya Songkittikun;สิริญา ทรงกิตติกุล;宋丽娜 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(238) Acoustic experimental research of first level among beginners of various ages vowels acquisition in Central Thailand
Wang, Biwei;王碧蔚 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(239) Comparative study of teaching in the from of " Separating speaking-writing learning style" and "Learning characters through lesson style" in teaching Chinese as a foreign language : a case study from Thewphaingarm School
Sun, Fanru;孙凡茹 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(240) A brief analysis on improving intercultural communication competency of a local Thai teacher who teaches Chinese in Thailand
Liu, Huajin;刘华津 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(241) A study of using Cooperative Integrated Reading and Composition in Thailand for teaching of Chinese reading and writing : a case study of high school students (grade12) of Watsongtham School
Jedsupa Ratsamiprasoetsuk;侯珍珠 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(242) A study of using Cooperative Integrated Reading and Composition in Thailand for teaching of Chinese reading and writing : a case study of high school students (grade12) of Watsongtham School
Jedsupa Ratsamiprasoetsuk;侯珍珠 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(243) A survey of bilingual students' attitudes towards learning English as a foreign language
Chaitawat Hongsukhan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(244) A survey study of language learning strategies used by Thai high school students in an English program
Kesinee Thangpatipan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(245) An investigation into student and teacher difficulties with English language science instruction at a late partial immersion English program in Northeastern Thailand
Croyle, Jeffrey ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(246) An investigation into student and teacher difficulties with English language science instruction at a late partial immersion English program in Northeastern Thailand
Croyle, Jeffrey ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(247) An investigation of the use of English reading strategies by Matthayom 6 students at Benjamarachutit School, Nakhorn Si Thammarat
Ratchadaporn Pattarawangfa ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(248) High school students' attitude towards English language
Saranyoo In-U-Ris ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(249) Factors affecting student achievements of english programs in secondary schools under the Office of Basic Education Commission Thailand
Samonya boonprasop;Surath Chichompoo;Kunawudh Khonchalard;ศมณณ์ญา บุญประสพ;สุรัตน์ ไชยชมภู;คุณวุฒิ คนฉลาด ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(250) An analysis of sentence errors in writings of mattayom 5 students at Horwang school
Sasiwong Pongwatcharapakorn ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(251) Problems in English listening and factors affecting listening abilities of third-year vocational certificate students
Teerachat Hoonngarm ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(252) Teachers' and students' perceptions toward characteristics of good English language teachers
Ratree Miros ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(253) The effects of corpus-based approach to improve collocation comprehension of Thai students in secondary school
Tanaporn Kularb ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(254) The use of the flipped classroom to enhance Thai EFL students' English accuracy and promote an active learning environment
Thanachok Thaichay ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(255) Student expectations of native English-speaking teachers: a survey of Thai students in a secondary school
Suthasin Klinto ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(256) An effect of a direct method on grade 5 Students' acquisition of verb inflectional morphemes (- S, - ES, - ING, - ED): a case study at Assumption college Ubon Ratchathani
Tossapol Pongpuen ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(257) Using task-based learning to develop grade 10 students' english speaking skill
Pratpreeda Khienwong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(258) Students use of reading strategies: a survey study of grade 9 efl students at Nonkhor school
Kokiat Suebpeng ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(259) STEM education on biochemistry of grade 12 students
Mareeyae Awaehalo;Ninna Jansoon;Noppakao Na Phatthalung ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(260) The development of scientific concepts on chemical bonding by model-based learning for grade 10 students
Thamolwan Naksena;Krittayakan Topithak;Ninna Jansoon ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(261) Problems and professional development needs in using English as a medium of instruction of Thai Teachers in a private school
Chaithawat Mahathamnuchok ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(262) An investigation of classroom activites, motivation, and English language learning strategies of secondary school students in Kalasin primary educational service area office 2
Muslin Nasatorn. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(263) An investigation of classroom activites, motivation, and English language learning strategies of secondary school students in Kalasin primary educational service area office 2
Muslin Nasatorn. ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(264) Identifying and comparing the understanding of media education in Thai government and private schools in the Chiang Mai municipality
Hill, Charlotte ;มหาวิทยาลัยพายัพ (งานวิจัย/Research report)
(265) The Effectiveness of Lexical Collocation Instruction on Students\' Collocation Knowledge and Writing Ability
Phasinee Junjoem ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(266) The study on developmental process of communicative English courses in one world-class standard school
Kanyaporn Leesamphandh ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(267) Jing, Zhu Title Using jigsaw reading and semantic mapping activities to develop english reading and writing abilities among mathayom suksa 4 students
Jing Zhu ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(268) Secondary school students reading comprehension in Bhutanese history through the use of K.W.L. model
Gyeltshen, Sherub ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(269) Secondary school students reading comprehension in Bhutanese history through the use of K.W.L. model
Gyeltshen, Sherub ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(270) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง แหล่งกำเนิดไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์และการประยุกต์ใช้งาน สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สีแพร ธรรมนาม ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(271) An analysis of perceptions and practices of English intercultural teaching in Thai secondary school context
Kewalin Jantadej ;มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(272) The effects of a reading program using phonological awareness-raising and phonics instruction on the English reading ability of Seventh grade struggling readers in Bangkok Metropolitan administration schools
Kamonwan Sookmag ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(273) The effects of a reading program using phonological awareness-raising and phonics instruction on the English reading ability of Seventh grade struggling readers in Bangkok Metropolitan administration schools
Kamonwan Sookmag ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(274) The effects of a reading program using phonological awareness-raising and phonics instruction on the English reading ability of Seventh grade struggling readers in Bangkok Metropolitan administration schools
Kamonwan Sookmag ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(275) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาร่วมกับบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การควบคุมการเคลื่อนที่ของหุ่นยนต์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สาวิตรี หงษา ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(276) Development of Chemical bonding learning units incorporated with elicitation strategy for high school students
Patcharee Rompayom. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(277) Development of Chemical bonding learning units incorporated with elicitation strategy for high school students
Patcharee Rompayom. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(278) The effect of using form-focused communicative activities on grammatical competence for mathayom suksa III students at Benchamatheputhip Petchburi School
Saowanee Leesakulwat. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(279) The development of principle-based learning on ethics in a science classroom
Washirasorn Saengsuwan. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(280) The development of principle-based learning on ethics in a science classroom
Washirasorn Saengsuwan. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(281) A development of the integrated nature of science curriculum to enhance student understanding of the nature of science and decision making on science - based dilemmas
Parinda Limpanont. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(282) A development of the integrated nature of science curriculum to enhance student understanding of the nature of science and decision making on science - based dilemmas
Parinda Limpanont. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(283) A development of creative problem solving (CPS) learning model on matter and properties of matter for seventh grade students
Kanyarat Cojorn. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(284) A development of creative problem solving (CPS) learning model on matter and properties of matter for seventh grade students
Kanyarat Cojorn. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(285) A development of creative problem solving (CPS) learning model on matter and properties of matter for seventh grade students
Kanyarat Cojorn. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(286) The development of the science of sound in traditional Thai musical instruments interdisciplinary course for non-science upper secondary school students by using integrated teaching approach
Chaninan Pruekpramool. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(287) The development of the science of sound in traditional Thai musical instruments interdisciplinary course for non-science upper secondary school students by using integrated teaching approach
Chaninan Pruekpramool. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(288) Effects of literature-based english instruction on english reading and writing ability of upper secondary school students
Virulh Hutavadhana ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(289) Effects of literature-based english instruction on english reading and writing ability of upper secondary school students
Virulh Hutavadhana ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(290) Open educational resources on standards-based curriculum at secondary level for foreign language education
Chatcharin Chintham ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(291) Effects of task-based writing instruction on english writing ability of upper secondary school students
Krittarat Krittawattanawong ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(292) Bilingual learners' english learning strategies : a case study of grade 12 Northern Khmer, Lao Isan and Kui speaking students at Srinarongpittayalai school in Surin province
Phisit Booncharoen ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(293) Thailand's basic education core curriculum and school-level, in-house grade 9 English language tests
Cecilia, Anette Lindqvist ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(294) Effects of situational variables on willingness to communicate and English classroom communication behaviors of ninth grade students
Natthida Thong-Iam ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(295) A study on the use of English reading strategies by Matthayom 4 students at Princess Chulabhorn's College Chonburi (regional science school)
Anong Treesajayan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(296) An error analysis of English writing of eleventh grade students at Thanyaburi School
Nawinda Upanan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(297) Students' attitudes toward learning English with native and non-native English speaking teachers
Phoraphat Srisuwan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(298) Survey research: EFL students' attitude towards learning English with native English-speaking teachers and non-native English-speaking teachers in Mathayom 4 Horwang School
Paranee Puakchit ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(299) A comparison of English reading comprehension ability of students from Prakdeang Pittayacom School
Rosaleen Chomjandr ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(300) A survey study of opinions of teachers from Thamakavithayakom School with regard to the English Speaking Year 2012 Project and factors enhancing project achievement
Thanut Rukngam ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(301) A survey study of students' perceptions of outside English listening habits at Dipangkorn Wittayapat School in Bangkok, Thailand
Wu Xun ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(302) A survey study of vocabulary learning strategies and factors supporting the word building of M.3 students at Pathumthep Wittayakarn School, Nong Khai Province
Netiwat Saenmanot ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(303) A survey study of vocabulary learning strategies and factors supporting the word building of M.3 students at Pathumthep Wittayakarn School, Nong Khai Province
Netiwat Saenmanot ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(304) Motivation towards English language learning of Mattayomsuksa 4 students of the Math-English Program at Suratpittaya High School
Panyapon Chukate ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(305) A study of teaching English vocabulary through interactive word wall of grade 8 students in Huadongratchanupatam School
Ruethairat Ridnuch ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(306) A study of teaching English vocabulary through interactive word wall of grade 8 students in Huadongratchanupatam School
Ruethairat Ridnuch ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(307) A survey study of language learning strategies used by EFL learners at Santirat Wittayalai School, Bangkok, Thailand
Yang, Yunqing ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(308) The effect of vocabulary learning strategy training on Mathayomsuksa five EFL students in Ubon Ratchathani Province
Atchara Simlee ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(309) The effect of vocabulary learning strategy training on Mathayomsuksa five EFL students in Ubon Ratchathani Province
Atchara Simlee ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(310) A study of motivation in Mathayom 5 students of Chalermkwanstree School, Phitsanulok
Warachaya Hoyraya ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(311) A Development of the active learning instructional model for enhancing secondary school students' English communicative abilities in large classes
Satit Watanapokakul ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(312) การศึกษาและการออกแบบผลิตภัณฑ์ชุดเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้วิชาทัศนศิลป์เรื่องงานประติมากรรมระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
อธิพงศ์ สัทธรรมนุวงศ์ ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(313) โมเดลเชิงเส้นตรงระดับลดหลั่นของตัวแปรระดับนักเรียนและห้องเรียน ที่มีอิทธิพลต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
อรนิษฐ์ โชคชัย ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(314) การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้เกษตรในโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้การเกษตรของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา : กรณีศึกษา โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม จังหวัดศรีสะเกษ
วัฒนะ สะดวก ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(315) The relationship between English language achievement, attitudes, and class participation of high and low achievers
Kanokporn Dulyarak ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(316) The relationship between English language achievement, attitudes, and class participation of high and low achievers
Kanokporn Dulyarak ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(317) The use of graphic organizers in teaching history to grade seven students in Bhutan
Wangzom, Pema ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(318) Application of content and language integrated learning (CLILl) approach for English learning of secondary school Bhutanese students
Tamang, Budha Singh ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(319) Global Englishs orientation in English textbooks in Thailand
Jutamas Juntanee;Punwalai Kewara;Denchai Prabjandee;จุฑามาศ จันทนี;พรรณวลัย เกวะระ;เด่นชัย ปราบจันดี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(320) A study of high school student' satisfaction and expectation toward English tutorial schools in Thailand
Ananyaporn Porpanitchakorn ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(321) Effects of collocation vocabulary instruction on lower secondary school students' writing ability
Waree Lerdejdecha ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(322) Effects of collocation vocabulary instruction on lower secondary school students' writing ability
Waree Lerdejdecha ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(323) Effects of collocation vocabulary instruction on lower secondary school students' writing ability
Waree Lerdejdecha ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(324) Effects of cultural experiential instruction on English oral communication ability of lower secondary school students
Sasimala Chantamala ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(325) Critical pedagogy-based communicative language teaching lesson on English discussion skills for tenth grade students at Benjalakpittaya school, Si Sa Ket province
Warunthip Maneewong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(326) Critical pedagogy-based communicative language teaching lesson on English discussion skills for tenth grade students at Benjalakpittaya school, Si Sa Ket province
Warunthip Maneewong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(327) Secondary school teachers' beliefs toward communicative langauge teaching in Mukdahan provicne
Kanlayani Sripratumwong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(328) Secondary school teachers' beliefs toward communicative langauge teaching in Mukdahan provicne
Kanlayani Sripratumwong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(329) An investigation of socioeconomic status and parental involvement in students' English achievement
Pisutthinee Sorasit ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(330) Thailand's basic education core curriculum and school-level, in-house grade 9 English language tests
Cecilia, Anette Lindqvist ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(331) การจัดการเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษา วิชาเกษตร เรื่องพืชผักสวนครัว
วิไลพร ลาหงษ์ ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(332) A survey of beliefs and practices in teaching vocabulary learning strategies of Thai EFL high school teachers in Maha Sarakham, Thailand
Ratiporn Panduangkaew ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(333) Exploring Thai EFL teachers' understanding and perceptions of task-based language teaching
Nitinath Bunmak ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(334) An intercultural analysis of officially used English coursebooks for secondary school students in Thailand
Thaniya Pinjinda ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(335) Thai EFL teachers' beliefs about World Englishes
Rungphailin Saengsukkha ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(336) Classroom Discourse Analysis on Feedback in Thai EFL Classroom
Traithep Srisuk ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(337) Factors affecting EFL high school students' decisions in learning English at tutoring institutions
Wanwipa Tuptimsuwan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(338) Thai EFL learners' comprehension and production of English if-conditionals
Pratheep Katip ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(339) Enhancing English word stress pronunciation ability through musical beats of Mattayomsuksa 3 students at Banmuangkhong School
Sudamas Sombatsawat ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(340) The effect of smartphone-based inquiry laboratory on secondary school students' conceptual understanding about concentration of solution, perception and science motivation
Sasivimol Premthaisong ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(341) A study of perception of teachers and students toward cooperative learning in an English course at a private school in Thailand
Kan Piwchai ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(342) Using content-based instruction to improve students English writing skills
Patra Kaewpradit;ภัทรา แก้วประดิษฐ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(343) Using content-based instruction to improve students English writing skills
Patra Kaewpradit;ภัทรา แก้วประดิษฐ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(344) The development of mathematical creative thinking skills on geometry transformation by using STEM education
Hathaichanok Sukronmuang;Mingkhuan Phaksunchai;Chalita Toopsuwan;หทัยชนก สุกรเมือง;มิ่งขวัญ ภาคสัญไชย;ชลิตา ธูปสุวรรณ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(345) 泰国罗勇府公立中学汉语师资情况调查研究
张子文 ;มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(346) English speaking anxiety of Thai junior high school students in Kanchanaburi province
Pichawee Lerttawisub ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(347) Reading motivation and reading strategy among Thai Mathayom six students
Pranom Thapthimthong ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(348) Students' attitudes towards using english as a medium of instruction in content subjects
Piyawan Boonrodyoo ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(349) Using English songs to develop listening skill for Thai EFL learners
Pairin Tangkwampien ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(350) Communication strategies used by Mattayom 3 students at Nawamintrachinuthit Satriwittaya 2 School
Siriwan Reungnam ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(351) The Effect of computer assisted language learning on Thai students' grammar learning achievement : a study of grade 10 students of a high school in Thailand
Chalermsup Karanjakwut ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(352) The use of vocabulary learning strategies by postgraduate students at Thammasat University in the academic year 2014
Acharaporn Meearsa ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(353) A survey study on the reasons of Thai high school students for studying at English tutorial schools
Pattanun Rujinoptongsuti ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(354) The effects of a use of collocation teaching on speaking ability of grade 10 students at Ban Mii Wittayakhom School
Wacharee Kongpikool ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(355) A Survey of Matthayom 5 students' attitudes towards the extensive reading program at Winitsuksa School, Lopburi Province
Wunwisa Punkhoom ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(356) A survey study of motivation and preparation of Debsirin School students in Matthayomsuksa 6 to pass English examinations
Raschapahn Rojcharoenngam ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(357) An investigation into the degree of learner autonomy in English language learning : a comparative study of mathaymsuksa 5 students at Bangkok Wittayakom and Kanlayanawat School
Nullapa Choompongsak ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(358) English reading level of grade 12 students (Arts-English Section) : Rajavinit Bangkhen School and Wat Sangwet School
Nantanat Supanthanan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(359) The survey study of English language awareness in high school students towards AEC : a case study of Benjamarachutit Ratchaburi school
Amornsak Jaiprasertsook ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(360) Students' satisfaction with an intensive English program at Wat Phrasrimahadhat Secondary Demonstration School, Phranakhon Rajabhat University
Ai-fa Trussat ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(361) The development of an enhanced representational learning model for conceptual change in chemical bonding in secondary school chemistry
Phatcharanat Kumpha ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(362) Blended combination of physical and virtual experimentations in inquiry-based physics learning about sound wave: effects on mental model, reasoning ability, and motivation
Chakkrapan Piraksa ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(363) Blended combination of physical and virtual experimentations in inquiry-based physics learning about sound wave: effects on mental model, reasoning ability, and motivation
Chakkrapan Piraksa ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(364) The relationship between English-speaking proficiency and communication strategies used by M. 3 students at Joseph Upatham School in two types of tasks
Yupadee Malasit ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(365) The relationship between English-speaking proficiency and communication strategies used by M. 3 students at Joseph Upatham School in two types of tasks
Yupadee Malasit ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(366) Students' English writing anxiety : a case study at Rajavinit Mathayom School, Bangkok, Thailand
Huang, Yan ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(367) The Study of teachers' opinion teaching english pronunciation and english pronunciation teaching techniques
Kettaka Sinsook ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(368) The effects of using an electronic bilingualised dictionary to enhance vocabulary learning for Mathayom Suksa 5 students
Apinya Kitueawiriya ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(369) Promoting STEM literacy through smart materials learning module in Thai high school classroom : an integrated STEM learning approach centered on scientific inquiry
Peempond Phaprom ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(370) Promoting STEM literacy through smart materials learning module in Thai high school classroom : an integrated STEM learning approach centered on scientific inquiry
Peempond Phaprom ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(371) Promoting STEM literacy through smart materials learning module in Thai high school classroom : an integrated STEM learning approach centered on scientific inquiry
Peempond Phaprom ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(372) Promoting STEM literacy through smart materials learning module in Thai high school classroom : an integrated STEM learning approach centered on scientific inquiry
Peempond Phaprom ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(373) Using augmented reality-based refutational text on photosynthesis to promoting eleventh graders conceptual understanding, critical thinking skills, and perception towards learning materials
Monthathip Sakulphon ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(374) Investigating augmented reality into refutation text for model-based inquiry learning of acid-base chemistry: impacts on conceptual understanding, conceptual change, and critical thinking skills
Lalita Boonterng;ลลิตา บุญเถิง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(375) Investigating augmented reality into refutation text for model-based inquiry learning of acid-base chemistry: impacts on conceptual understanding, conceptual change, and critical thinking skills
Lalita Boonterng;ลลิตา บุญเถิง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(376) Investigating augmented reality into refutation text for model-based inquiry learning of acid-base chemistry: impacts on conceptual understanding, conceptual change, and critical thinking skills
Lalita Boonterng;ลลิตา บุญเถิง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(377) The influence of inquiry learning in electricity problem-based digital game on eleventh graders conceptual understanding, problem-solving skill, and attitude toward physics
Tawat Dontrisanor;ธวัช ดนตรีเสนาะ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(378) The influence of inquiry learning in electricity problem-based digital game on eleventh graders conceptual understanding, problem-solving skill, and attitude toward physics
Tawat Dontrisanor;ธวัช ดนตรีเสนาะ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(379) The influence of inquiry learning in electricity problem-based digital game on eleventh graders conceptual understanding, problem-solving skill, and attitude toward physics
Tawat Dontrisanor;ธวัช ดนตรีเสนาะ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(380) The application of think-pair-share for social studies of grade six Bhutanese students
Dorji, Tashi ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(381) The Development of Learning Model Promoting Scientific Argumentation in Secondary Science Classroom
Tianthong Diraksa;เทียนทอง ดีรักษา ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(382) An Investigation of Thai EFL high school learners English collocations
Soraya Jeensuk ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(383) The use of PQ4R strategy to improve english writing ability of grade-7 middle school students in Louzhang village, Panlong district, Kunming, People\'s Republic of China
Zhou, Yizhen;Chalermchai Chaichompoo;Pathamarat Nakanitanon;โจว, หยี่เจิน;เฉลิมชัย ไชยชมภู;ปทุมรัศมิ์ นาคนิษฐนนต์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(384) Teachers' attitudes towards th use of graded readers in promoting English reading skills of Thai EFL students : a case study of secondary school teachers in Bangkok
Korkaew Samitayothin ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(385) Global citizenship education in secondary English teaching in Kathmandu valley : a human rights perspective
Qin, Sun, 1991- ;มหาวิทยาลัยมหิดล (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(386) The development of design-based science with scaffolding to promote science conceptual understanding and problem solving ability in ninth-grade students
Krislada Chusinkunawut ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(387) Mobile-Blended active language learning management to enhance english listening and speaking skills of secondary school students
Yang, Yang ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(388) Effects of vocabulary instruction using bottom-up and top-down instructional approaches on Bhutanese secondary students vocabulary knowledge
Pem Chencho ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(389) Effects of vocabulary instruction using bottom-up and top-down instructional approaches on Bhutanese secondary students vocabulary knowledge
Pem Chencho ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(390) An implementation of close reading instruction to promote English reading comprehension of secondary school students
Apiwat Piyasakulchai ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(391) Development of extensive listening activities for listening comprehension of Thai secondary school students
Kaewthida Kampiranon ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(392) Exploring and analysis of student engagement in English writing grammar accuracy based on teacher written corrective feedback
Thanakorn Santanatanonw ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(393) Effects of extensive reading on reading fluency and reading comprehension of primary grade students in Bhutanese ESL context
Kinley Pem ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(394) Development of speaking teaching activities using communicative language teaching approach through social media for Bhutanese students
Tshetrim Dorji ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(395) Effects of genre-based approach with graphic organizers on argumentative writing ability of EFL secondary school students
Ratchaneekorn Uamsiri ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(396) The effects of using online collaborative learning on English oral communication ability of EFL lower secondary students
Suphatchaya Songpitak ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(397) Content and language integrated learning management with ASEAN folktales to develop English listening-speaking skills and cultural competence among high school students
Sirima Youngwan ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(398) The effect of student-associated game-based open inquiry (SAGOI) in functional group - organic chemistry learning on students' conceptual understanding, modeling performance progression and motivation chemistry
Apichon Nachairit;Suwat Nanan ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(399) Profiling receptive and productive english polysemous phrasal verbs among Thai EFL high school learners
Natthamon Chansongkhro ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(400) The integration of web-applications and collaborative learning in mathematics for grade five Bhutanese students
Seldon, Pema ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(401) Vocabulary knowledge aspects: the acquisition order and their relationships in Thai EFL high school learners
Worakrit Nontasee ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(402) The Effects of derivational suffixes on English vocabulary knowledge in Thai high school learners
Pattira Sumalee ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(403) Factors affecting student satisfaction in art education of the secondary schools in Chengdu, China
Li, Bengui;Somsit Duangekanong;Rawin Vongurai ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(404) A survey study of vocabulary learning strategies of gifted English students at Triam Udomsuksa School in the first semester of academic year 2008
Natpassorn Riankamol ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(405) A survey study of vocabulary learning strategies of gifted English students at Triam Udomsuksa School in the first semester of academic year 2008
Natpassorn Riankamol ;มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(406) The result of learning activities via smart screen as an assistive device for improving English reading skills for grade 10 students in the Demonstration School of Ramkhamhaeng University, Thailand
Uzamere, Ikponmwosa Michelle;Montien Chomdokmai;มณเฑียร ชมดอกไม้ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(407) The effect of applying quizizz games as a practice to promote English phrasal verbs learning
Pannida Pimsorn ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(408) The effect of applying quizizz games as a practice to promote English phrasal verbs learning
Pannida Pimsorn ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(409) An analysis of cultural contents represented in reading sections of EFL textbooks: a case study of Access 3 and New world 3
Thanyaphon Sasomphonsawat ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(410) The compatibility analysis of subject matter in new world 3 with learning area of foreign languages B.E. 2551 (A.D.2008)
Pare-Arpon Piyawatthanyathon ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(411) The use of pictionary game to improve students' vocabulary knowledge:a case study with the grade 7 students at lukhomhanwarinchamrap school
Amstrong Ndangoh ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(412) The Effects of Problem-Based Learning on Improving Mattayomsuksa 6 Students' English Descriptive Paragraph Writing
Abadee Cheadae ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(413) A study of students' conceptual understanding and learning pathways facilitated by interactive computer simulations
Wachirawut Wongsuwan;วชิราวุธ วงศ์สุวรรณ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(414) The investigation of grade 9 students' opinions about their English texebook
Poramin Fraikrathoke ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(415) Using storytelling practice to improve grade 7 students English vocabulary knowledge involving words recognition and words meanings
Amornrat Wanpimai ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(416) Using storytelling practice to improve grade 7 students English vocabulary knowledge involving words recognition and words meanings
Amornrat Wanpimai ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(417) The use of authentic reading materials and simplified reading materials to teach English reading in grade 8 students
Phatsara Reanthong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(418) The use of authentic reading materials and simplified reading materials to teach English reading in grade 8 students
Phatsara Reanthong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(419) Development of the inquiry-based stem activities in biology to enhance academic achievement, engineering design ability, and attitude towards stem education
Chatmongkol Seeprasong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(420) Development of the inquiry-based stem activities in biology to enhance academic achievement, engineering design ability, and attitude towards stem education
Chatmongkol Seeprasong ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(421) Reciprocal teaching: an instructional strategy to enhance English reading comprehension of secondary school students
Patsachon Ruangprasertkun ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(422) The effect of extensive reading on English reading comprehension of Chinese EFL students with low and high reading self-efficacy
Manman Dai ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(423) Effects of indirect corrective feedback and metalinguistic corrective feedback on Chinese-lower secondary students English writing ability
Yuxin Liu ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(424) The effect of using video based role play instructional model to enhance English oral communication skills of secondary Phrapariyattitham monk students
Prasong Thepboon ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(425) Promoting intercultural competence using different versions of Cinderella stories for upper secondary school learners
Siriphon Wongsuban ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(426) Developing digital open badge learning innovation in social studies to enhance citizenship characteristics of secondary school students
Onsiripim Borihantanachot ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(427) English communication skills development using learning activity package based on cooperative learning to enhance lefelong learning for seventh grade students in enrichment program of mathematics and English at Tha-it Municipal School, Muang District, Uttaradit Province
Pittaya Yamo;Watcharee Wongthanet. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (งานวิจัย/Research report)
(428) Promoting 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry through collaborative inquiry-based STEM learning : a case of photosynthesis phenomenon
Phatsakorn Saphan;พัสกร สาพันธ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(429) Promoting 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry through collaborative inquiry-based STEM learning : a case of photosynthesis phenomenon
Phatsakorn Saphan;พัสกร สาพันธ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(430) Infusing online data science tools into inquiry-based STEM learning for promoting 10th graders' computational thinking and understanding about nature of scientific inquiry : a case of kingdom plantae lesson
Thanatchaphorn Musika;ธนัชพร มุสิกา ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(431) Infusing online data science tools into inquiry-based STEM learning for promoting 10th graders' computational thinking and understanding about nature of scientific inquiry : a case of kingdom plantae lesson
Thanatchaphorn Musika;ธนัชพร มุสิกา ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(432) Effects of integrating computational thinking in inquiry-based STEM learning for 12th graders: a case of fluid pressure phenomenon
Watcharawit Wongwan;วัชรวิชญ์ วงศ์วาน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(433) Effects of integrating computational thinking in inquiry-based STEM learning for 12th graders: a case of fluid pressure phenomenon
Watcharawit Wongwan;วัชรวิชญ์ วงศ์วาน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(434) Effects of integrating computational thinking in inquiry-based STEM learning for 12th graders: a case of fluid pressure phenomenon
Watcharawit Wongwan;วัชรวิชญ์ วงศ์วาน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(435) Using an online-mediated system modeling tool in inquiry-based STEM learning to support 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry development : a case of pandemic disease phenomenon
Sahawut Rotrungsathit;สหวุฒิ โรจน์รุ่งสถิตย์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(436) Using an online-mediated system modeling tool in inquiry-based STEM learning to support 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry development : a case of pandemic disease phenomenon
Sahawut Rotrungsathit;สหวุฒิ โรจน์รุ่งสถิตย์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(437) Improving summary writing ability of Mathayom Suksa 2 students with graphic organizer technique
Naipaphorn Kabinlapat ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(438) The Effects of collaborative process writing approach on Thai EFL secondary school students\' attitudes and writing skills
Patraphon Wonglakorn ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(439) Integrating TikTok with communicative activities to enhance grade 10 students english-speaking skills at Hun Sen Mongkolborey High School, Cambodia
Sothon Chhoeut ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(440) Thai EFL teachers\' beliefs and practices on ELT for global citizenship in Southern Thailand
Watcharin Fonghoi ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(441) A case study of implementing SFL genre-based pedagogy in teaching writing for EFL upper secondary school students in the context of Thailand
Pajonsak Mingsakoon ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(442) A case study of implementing SFL genre-based pedagogy in teaching writing for EFL upper secondary school students in the context of Thailand
Pajonsak Mingsakoon ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(443) Development of a spoken English teaching framework with the application of design thinking for junior high school English teachers
Zhang, Shiyi ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(444) Using Cooperative Learning Model to Improve Mathematics Logic Ability for Senior High School Students
Dong Juncan ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(445) The effects of using wordSift in english vocabulary teaching on student vocabulary retention and depth at a Thai secondary school
Supatida Dumchoo ;มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(446) Developing instrution based on the van hiele phases of learning andopen-ended problems to trace proof abilities and proof belliefs in geometry of ninth-grade students
Ganchana Sucheenapong. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
|