Search ThaiLIS Digital Collection

แยกตามชนิดเอกสาร

แยกตามหน่วยงาน

ผลการสืบค้นหัวเรื่อง ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร 510 มีข้อมูลจำนวน 84 รายการ

ลำดับที่.		หัวเรื่อง(จำนวนรายการ)
1		510 (77) (1) การศึกษากระบวนการเรียนรู้ของครูและนักเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้วยระบบพี่เลี้ยง ทิวาพร ขันผนึก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (2) การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนบ้านบุเปือย จังหวัดอุบลราชธานี อรวรรณ เครือคุณ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (3) การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5E ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นิด อินอร่าม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (4) แนวความคิดใหม่ในการหาค่าสูงสุดและค่าต่ำสุดของฟังชั่น พักตรา คูบรัตถ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (5) หลักการทั่วไปตามทฤษฎีบทของฮอลล์และขั้นตอนวิธี ในการหาการจับคู่สมบูรณ์ [n,r] อลิษรา ศรีสุคนทารัตน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (6) Convergence Theorems for families of nonexpansive mappings and nonspreading mappings and equilibrium problems Urailuk Singthong ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (7) การพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยแบบเพื่อนช่วยเพื่อน ชลนันต์ จันทร์สด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (8) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ณัฐธิดา สุริยะศรี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (9) การประมาณพารามิเตอร์ของการแจกแจงแบบวิมาน โดยวิธีการประมาณแบบเบส์ภายใต้ฟังก์ชันสูญเสียคลาดเคลื่อนกำลังสอง กาญจนา ใจบุญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (10) แบบจำลองการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชาติพันธุ์จากผ้าทอมือไท-ลาว : กรณีศึกษาแบบรูปสมมาตร กรรณิการ์ จินากูล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (11) Natural partial order on the set of generalized hypersubstitutions of type (2) Weerapong Wongpinit ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (12) ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียน สังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ลัดสะหมี คุณพะจันสี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย (วิทยานิพนธ์/Thesis) (13) เนื้อหาที่เป็นปัญหาต่อการจัดการการเรียนการสอนวิชาคณิตสาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) และความต้องการในการพัฒนาการเรียนการสอนของครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอการทางการศึก นฤเบศ ลาภยิ่งยง;กิตติพงษ์ ลือนาม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (งานวิจัย/Research report) (14) ความสัมพันธ์ของจำนวนฟีโบนักชี จำนวน เค-ฟีโบนักชี และจำนวนเค-โบนักชี ในรูปแบบของไบเนต ชัยณรงค์ ขันผนึก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (15) Regularity in semigroups of transformations with invariant sets Wanida Choomanee ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (16) Ore extensions over weak σ - rigid rings and σ rings Jarong Khamsong ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (17) การเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ และทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดประสบการณ์ แบบบูรณาการและแบบโครงการ นันทยา นามบุตร ;มหาวิทยาลัยนครพนม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (18) Green’s Relations, partial orders and ranks of semigroups of transformations with restricted range Kritsada Sangkhanan ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (19) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปกรชัย เมืองโคตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (20) การใช้สถานการณ์ปัญหาที่เชื่อมโยงกับประชาคมอาเซียนเพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการวัด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสันทรายหลวง จังหวัดเชียงใหม่ มัลลิกา ยะยอง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (21) การศึกษาปัจจัยด้านจิตพิสัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ในรายวิชาคณิตศาสตร์และสถิติในชีวิตประจำวัน สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. เฉลิมสิน สิงห์สนอง. ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (งานวิจัย/Research report) (22) เซตไดโอแฟนไทน์สามอันดับ (Diophantine triplets) ที่สัมพันธ์กับจำนวนเพลล์ จำนวนเพลล์เกี่ยวเนื่อง และจำนวนเพล-ลูกัส ชัยณรงค์ ขันผนึก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (23) การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาเอกคณิตศาสตร์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน นฤนาท จั่นกล้า ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report) (24) การพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้ สำหรับนักศึกษาเอกคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร เดช บุญประจักษ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report) (25) การเปรียบเทียบค่าความน่าเชื่อถือของผลการวัดของแบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ที่มีรูปแบบของคำตอบต่างกัน : ทฤษฎีการสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด อภิญญา แก้วประเสริฐ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (26) การพัฒนาชุดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์แบบฝึกทักษะ วิชา คณิตศาสตร์ประยุกต์ทางธุรกิจ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี กรณีศึกษากับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก วสันต์ รัตนากร ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก (งานวิจัย/Research report) (27) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาและผังกราฟิกเพื่อส่งเสริมผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กีรกานต์ คำขาว ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (28) การพัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดคำนวณ แบบอุปนัยและแบบนิรนัย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษาเขต 33 อมรรัตน์ พรมมี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (29) การศึกษาแนวทางการพัฒนารูปแบบการคิดที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สุทธิดา สายสิน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (30) การศึกษาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณกับการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สิทธิกร โพธิ์ศิริ. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (31) การศึกษาระดับเมตาคอกนิชันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความสามารถในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน กมลรัตน์ พลเยี่ยม. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (32) การเปรียบเทียบการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์และการรับรู้ความสามารถของตนเองที่แตกต่างกัน ณัฐณิชา เถาว์โท. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (33) การศึกษาความสามารถทางคณิตศาสตร์ กับทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม (Bloom's Taxonomy) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วฎิลดา รัตนทิพย์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (34) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองของนักเเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เกศราภรณ์ บำรุงภักดี. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (35) การกำหนดชื่อเชิงการจัดของกราฟพิเศษบางชนิด มณีรัตน์ ธินะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (36) การใช้เทคนิค เค ดับเบิ้ลยู ดี แอล เพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วรกานต์ ชาติโยธิน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (37) การเรียนรู้เพื่อที่จะคิดอย่างคณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 : พัฒนาการแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ณิศรา สุทธิสังข์ ;ภาคิณ อังศุณิศ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (งานวิจัย/Research report) (38) ผลการจัดการเรียนรู้เรื่อง โจทย์ปัญหาระคน โดยใช้การเรียนรู้เทคนิคการจัดกลุ่มแบบรายบุคคลร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อรวรรณ อยู่แท้กูล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (39) ผลของเทคโนโลยีทางคณิตศาสตรที่ส่งผลต่อการคิดทางคณิตศาสตร์ รามนรี นนทภา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (40) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI ร่วมกับ KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ี 4 กัญญภัสสก์ เอกภัทร์ชัยวงษ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (41) ผลของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานที่มีต่อการดำกับตนเองในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มณฑาทิพย์ ศรีขาว. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (42) การศึกษาความรู้เชิงมโนทัศน์และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้ายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ศิณภพ ภูมิภูเขียว. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (43) ผลของเทคโนโลยีทางคณิตศาสตรที่ส่งผลต่อการคิดทางคณิตศาสตร์ รามนรี นนทภา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (44) การศึกษาระดับความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้หลักการตรรกศาสตร์คลุมเคลือ ณัฐกรานต์ สุระภา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (45) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบอุปนัยประกอบสื่อประสมที่ส่งเสริมทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภคพล สำราญ. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (46) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI ร่วมกับ KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 4 กัญญภัสสก์ เอกภัทร์ชัยวงษ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (47) การศึกษาการกำกับตนเอง (Self-Regulation) และการรับรู้ความสามารถของตนเอง (Self-Efficacy) ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โกมินทร์ บุญชู. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (48) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบอุปนัยและนิรนัยร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีผลต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เรื่อง วงกลม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ณัฐภัทร แสงมาลา ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (49) การเพิ่มความสามารถทางคณิตศาสตร์ขั้นต้นและความจำขณะคิดสำหรับเด็กปฐมวัยที่เสี่ยงต่อภาวะความบกพร่องทางคณิตศาสตร์ด้วยโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการทางตัวเลขร่วมกับปัญญาสมานกาย อารีย์ หาญสมศักดิ์กุล ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (50) การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การบวกและการลบ โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยาร่วมกับเทคนิคบาร์โมเดลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ดารณี เกตุประกอบ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (51) ผลของการใช้กลวิธีเมตาคอคนิชันที่มีต่ออัตมโนทัศน์และความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ จิตพร พันธุ์วิชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (52) การศึกษาความสัมพันธ์ของการรับรู้ความสามารถของตนเองทางคณิตศาสตร์ความตระหนักในการคิดกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จริญญา สมุทรเขต. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (53) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างเจตคติเชิงบวกและลดความวิตกกังวัลต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปุณญนุช เขียวไกร. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (54) การศึกษาความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้สถานการณ์ในชีวิตจริง ศตวรรษ จิตรกลาง. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (55) ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับเทคนิค Think-pair-share ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นัฐธิดา มุสิกชาติ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (56) ผลของการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับกลวิธี Star ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภัทรพร คล้ายสมบูรณ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (57) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนมโนทัศน์ร่วมกับเทคนิค Think write pair share ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ดุจจิตต์ คุณากูลวิศาล ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (58) ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ร่วมกับ เทคนิค Think talk write ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชลธาร ผ่องแผ้ว ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (59) การศึกษากระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ที่มีต่อการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พรหมรินทร์ นรินทร์รัมย์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (60) ความคิดสร้างสรรค์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน วิรินันศิริ บำรุง. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (61) การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงสัดส่วนกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ดาวศิริ จุฬารี. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (62) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับแนวคิดสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปรัชญา กุยแก้วพะเนา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (63) การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการคิดเชิงความสัมพันธ์กับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จักริน รัตนพลแสน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (64) ผลการจัดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่มีต่อผลสัมฤทธ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพียงตะวัน นวกุล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (65) การศึกษาความสามารถในการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสรรพ์ ปิยะธิดา เเสนเสาร์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (66) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชัชวาล อ่อนเกษ. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (67) การศึกษาความเชื่อของครูกับความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของครูผู้สอนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ศราวุธ พลราช. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (68) การศึกษาอิทธิพลของกลยุทธ์ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ที่ส่งผลต่อการเข้าถึงคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุกูลนารี ชลธิชา แสนสุริวงศ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (69) การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร ;มหาวิทยาลัยบูรพา (งานวิจัย/Research report) (70) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบวงล้อการคิดอย่างกระตือรือร้นในบริบทเชิงสังคมร่วมกับการเขียนบันทึกการเรียนรู้ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อรรถสิทธิ์ สุวรรณมณี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (71) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธี Improve ร่วมกับเทคนิค Think-pair-square ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปาลิดา สุชาติพงษ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (72) การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ และเศษส่วนโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยาร่วมกับรูปแบบการสอนโดยใช้ผังกราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ธนพร ชินประเสริฐ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (73) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เชิงเหตุผลเรื่องอนุพันธ์ด้วยโปรแกรม GEOGEBRA อภิวัฒน์ คำภีระ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (74) คุณลักษณะของสมบัติจุดตรึงความต่อเนื่องแบบเอสเบต้า อาดุลย์ จงรักษ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report) (75) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอน SSCS ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และพฤติกรรมการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พลอยสยาม นิ่มทรัพย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (76) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธี IMPROVE ที่มีต่อความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตสาสตร์และเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อัจจนา สงจันทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (77) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น โดยใช้การเรียนรู้เชิงรุก ปกรชัย เมืองโคตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report)
2		510 จ37ก (1) (1) การพัฒนาศักยภาพครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนมุกดาหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จิราภรณ์ จงราช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
3		510 ณ113ก (1) (1) การพัฒนาชุดการเรียนการสอน เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ณัฏฐ์วรัตน์ เจริญศรี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
4		510 ณ321ก 2560 (1) (1) การพัฒนาศักยภาพด้านคณิตศาสตร์ของผู้เรียนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่นการจักสาน ณัฐกานต์ พึ่งกุศล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานวิจัย/Research report)
5		510 น17ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมเสริมสร้างทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญา ชั้นอนุบาลปีที่ 2 นลินี เวชกามา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
6		510 ผ115ก 2565 (1) (1) การพัฒนาชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธี STAR ร่วมกับการเรียนรู้เชิงรุก ที่มีผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผกามาศ เรืองจรัส ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
7		510 พ112ก (1) (1) การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเจริญศิลป์ศึกษาโพธิ์คำอนุสรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3 พัชร์ชนีย์ ยี่สุ่มแซม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
8		510 พ113ก (1) (1) การพัฒนาการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดการสอนกับการเรียนแบบร่วมมือที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณธรรมจริยธรรม ด้านการเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และความพึงพอใจต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พัฒนา เครือคำ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
9		510 พ44ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ TAI เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พุทธมา ต่ายเนาว์ดง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
10		510 พ58ก (1) (1) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบอิงบริบทเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการถ่ายโอนการเรียนรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พิศมัย อาแพงพันธ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
11		510 พ92ก (1) (1) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามยุทธวิธีเมตาคอกนิชันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านกุดสะกอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ไพจิต สรสิทธิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
12		510 ภ114ก (1) (1) การพัฒนาชุดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง การบวก ลบ คูณและหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภัทรา ปัญจมาตย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
13		510 ม117ก (1) (1) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมัลติมีเดีย เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มะลิ เดิมทำรัมย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
14		510 ม25ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เมตาคอกนิชัน เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มานิดา คำจันทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
15		510 ว112ก (1) (1) การพัฒนาศักยภาพครูด้านการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนบ้านคำภูทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 วัชระ แง่พรหม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
16		510 ศ461ต 2562 (1) (1) ตัวแปรบางประการที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ศิรประภา คะเณศรี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
17		510 ส14ก (1) (1) การพัฒนาศักยภาพครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้านการจัดการเรียนรู้โรงเรียนโพนสวรรค์ราษฎร์พัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 สถาพร นนทะสี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
18		510 ส37ก (1) (1) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา สิริกร กลยนีย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
19		510 ส86ผ (1) (1) ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นหลักร่วมกับหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาและความพึงพอใจต่อาการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โสภิดา ศรีโพธิ์ชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
20		510.07 (2) (1) วิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องเลขยกกำลัง โดยการจัดการเรียนรู้แบบการระดมสมอง (Brainstorming Method) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม จุรีพร คำภักดี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report) (2) การแก้ไขข้อบกพร่องในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/12 ของโรงเรียนสตรีวิทยา 2 พรทิพย์ สิงห์ลา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report)

ปีที่สร้างเอกสาร

หัวเรื่อง

ผู้สร้างสรรค์ผล งาน